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【精品】我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
那弓兒似的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤(rùn)的臉蛋上隱隱約約顯出一對(duì)小酒窩，顯得很甜美。她---就是我的小伙伴張寧。
張寧是一位甜美而善良的女孩。所以，她擁有一個(gè)甜美的名字‘甜甜’。甜甜的嘴甜、手甜，就連眼睛也是甜甜的會(huì)說(shuō)話。
我和她曾經(jīng)一起許下諾言：如果在某天晚上，你看到流星飛過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，要向流行許愿，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。
正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)承諾，我們之間無(wú)話不談。當(dāng)我生氣時(shí)，她會(huì)第一個(gè)來(lái)安慰我;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她能夠用她那三寸不爛之舌來(lái)逗我開(kāi)心;當(dāng)我收到挫折時(shí)，她會(huì)用盡一切辦法在我淚水未干之前，讓我開(kāi)懷大笑。
就是那次的期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，才考了80多分。于是我整天悶悶不樂(lè)。放學(xué)后，無(wú)力的走出了學(xué)校的大門。正走著，突然有一個(gè)人在我的肩膀上拍了一下。我一驚，回頭一看，是她!還未等我說(shuō)話，她就搶先一步說(shuō)：“我說(shuō)，老姐，你可不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好就氣餒了吧?你看看我，比你考得還差，不也沒(méi)關(guān)系嘛?這次沒(méi)考好，下次努力便是了，對(duì)吧?別忘了，你可是姐妹中的‘花木蘭’啊!”
“撲!”我聽(tīng)到她的話，忍不住便把剛剛含在嘴里的水，‘噴泉式’‘回報(bào)’了她。我想了一會(huì)說(shuō)：“對(duì)!你說(shuō)的有道理，下次努力!”就這樣，我們一起高高興興地走在前方那未來(lái)美好的路上。怎么樣?這就是甜甜那張能說(shuō)會(huì)道的‘甜嘴’。
還有便是那次的跳繩比賽了。那次比賽，甜甜參加了。輪到她時(shí)，她便用盡全力比賽。只見(jiàn)她雙手緊握跳繩，哨聲一響，便靈活的跳起。一、二、三、四、五……六十一、六十二，突然，她失誤了，但她沒(méi)有放棄!趕緊接著跳了起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)她那張‘甜嘴’微微向上挑起，那雙眼睛炯炯有神。
我心里暗暗的打起了賭：她一定會(huì)贏得!因?yàn)槲覐乃难凵窭锟吹搅怂牟环敚闯隽怂欢ㄒ獎(jiǎng)倮臎Q心。終于，比賽結(jié)果出來(lái)了，她果然獲得了六年級(jí)組的第一名。
張寧---一個(gè)甜美而善良的女孩，一個(gè)我一生一世的伙伴!如果要我給這段友誼加上一個(gè)期限，我希望是---一萬(wàn)年!因?yàn)�，我�?jiān)信，我與她的友誼會(huì)直到天荒地老!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己美好的人生，但我，卻沒(méi)有屬于自己美好的人生。為什么了？因?yàn)樵谖业娜松�，我感覺(jué)自己沒(méi)有太多的自由。
我已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)是一個(gè)青少年了。我能獨(dú)立生活了！這次暑假我來(lái)到成都的二姑家玩耍。本以為就此“解放”了，但沒(méi)想到來(lái)到二姑家里，我感覺(jué)我像一個(gè)仆人，每天都要聽(tīng)從大人們的差遣。他們叫我向東，我就向東。他們叫我向西，我就向西。尤其是要聽(tīng)從姐姐的差遣，要不然……可有的我受。
自由，我要的自由在哪里？在哪里……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精致。但在這姹紫嫣紅之中，我最愛(ài)的莫過(guò)于落葉了。
葉，只是花的陪襯。很多人都這么說(shuō)，葉生來(lái)就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認(rèn)為葉是一位忠誠(chéng)的護(hù)花使者。
葉，隨著秋的來(lái)臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風(fēng)將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點(diǎn)養(yǎng)分，只為花能夠生存下去。但與此同時(shí)，他也留下了生命的印痕。堅(jiān)毅地保護(hù)花的落葉，頗有幾分“愿君多采擷，此物最相思”的情思。
一個(gè)仍舊寒冷的春天，我在一個(gè)僻靜的角落里發(fā)現(xiàn)了它——一株落滿塵埃的野草。我卻發(fā)現(xiàn)這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個(gè)很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇?fù)碇�，我�?shí)在不忍讓這些可愛(ài)的生命在這嚴(yán)寒之中消逝，便抱回家養(yǎng)了它。
不久，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一縷和煦的春風(fēng)打在窗欞上，便喚醒了一個(gè)鮮活的生命。她粲然地笑著，全然沒(méi)有顧忌，身旁的綠葉也望著她癡癡地笑著。然而，寒冷的冬天終究還是來(lái)了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養(yǎng)分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經(jīng)是活著的，為了留下生命的痕跡。
“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@就是落葉的精神。
我最愛(ài)的不僅是落葉的精神，更是它用于為自己的生命做印證。
落葉敢于為自己的生命作印證，盡管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最愛(ài)的植物，只有落葉而已。
恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長(zhǎng)逝……兩行淚擦過(guò)臉頰，口中仍然輕吟：“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道一年中什么時(shí)間最快樂(lè)？過(guò)春節(jié)，那過(guò)春節(jié)什么時(shí)間最快樂(lè)，當(dāng)然是長(zhǎng)輩們給我們紅包的時(shí)侯，那紅包里裝著什么東西？壓歲錢。同學(xué)們真聰明！不但各各回答的`快，而且還準(zhǔn)確。
傳說(shuō)，在很久以前，人們?cè)诎菽旰螅N新的怪獸出現(xiàn)了，這種怪獸每年除夕夜，就會(huì)出來(lái)嚇小孩子，被嚇的小孩就會(huì)變笨。又到了一年除夕，大人們開(kāi)始著急了，因?yàn)楣肢F又要來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)有位高人能嚇走這種“怪獸”。于是他們倆把這位高人請(qǐng)來(lái)了。這人先用紅色的紙折成一個(gè)袋子（也就是現(xiàn)在的紅包的前身）接下來(lái)把八枚銅板放到這袋子里，再把這袋子放到孩子的枕頭下。這種“怪獸”又來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)侯，拿到裝銅錢的紅袋子跑了出來(lái)，接著那八枚銅錢發(fā)出萬(wàn)丈金光，然后發(fā)出了一聲巨大的“咚咚”的響聲，最后那八枚銅錢跑到了這種“怪獸”身上東跑跑西跑跑，“怪獸”被嚇著了，夾著尾巴狼狽地跑走了。從此，再也沒(méi)有小孩因?yàn)檫@種“怪獸”的驚嚇變笨了。因?yàn)檫@種“怪獸”“叫歲”，所在命為“壓歲錢”。
從此，過(guò)春節(jié)給小孩發(fā)“壓歲錢”的習(xí)俗就流傳開(kāi)了。
今年，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨都給了我壓歲錢�？晌覜](méi)亂用，用十分之七的錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，剩下的三分之二買衣服、買書也捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，最后剩下的才自己用。
我不知道我?guī)土硕嗌傩∨笥�，但我知道�?dāng)億萬(wàn)國(guó)人心連心，肩并肩，手挽手的時(shí)侯，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
手持語(yǔ)文教科書，梳著卷卷小發(fā)，鼻上高架著眼鏡，問(wèn)何許人也，曰：此乃本班“快點(diǎn)”老師也。
走進(jìn)教室，不是鳥(niǎo)兒啼唱，也不是朗朗書聲，而是“快點(diǎn)”迎接我們新的一天�！翱禳c(diǎn)早讀！早讀時(shí)間浪費(fèi)了就可惜了！快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”鄭老師這一提醒，剛還興致勃勃講話的同學(xué)，突然醒悟過(guò)來(lái)，用最快的速度回到座位上，開(kāi)始靜下心來(lái)讀書，一會(huì)兒，教室里就響起了朗朗書聲。
眨眼間，到了中午。結(jié)束了半天的學(xué)習(xí)生活，童鞋們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，你一言，我一語(yǔ)，好像永遠(yuǎn)也講不完似的，越講越響。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一動(dòng)不動(dòng)；有的一邊說(shuō)一邊搬凳子；有的在外面排隊(duì)，稀稀拉拉，嘴里歡快地說(shuō)著閑話。突然，老師大叫一聲：“快點(diǎn)排隊(duì)，到時(shí)候沒(méi)飯吃了！快點(diǎn)走！”她的眼睛充滿了急切，我們接收到了這個(gè)信號(hào)，立即排著整齊的隊(duì)伍用著最快的速度沖到食堂，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們是第一個(gè)。不得不承認(rèn)老師的“快點(diǎn)”很有用。
放學(xué)前作業(yè)整理課，因?yàn)闆](méi)有老師的監(jiān)督，作業(yè)寫得一個(gè)比一個(gè)慢，質(zhì)量一個(gè)比一個(gè)差，教室里時(shí)不時(shí)響起嬉笑聲。突然，一陣聲音打斷了這吵鬧聲：“快點(diǎn)寫作業(yè)呀！想不想早點(diǎn)回家呀？”這聲音把我們的注意力拉了回來(lái)，我們便奮筆疾書，很快地完成作業(yè)，一個(gè)個(gè)帶著笑容走出了教室，都在感謝鄭老師的 “快點(diǎn)”。
好不容易要放學(xué)了，“快點(diǎn)”又飛進(jìn)我們的耳朵里：“快點(diǎn)回家，等下雨就回不去了，快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”于是我?guī)е翱禳c(diǎn)”急促地走出了學(xué)校。
老師的“快點(diǎn)”不簡(jiǎn)單，它句句擁有著對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)心�！翱禳c(diǎn)”離不開(kāi)我們的生活。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
六年級(jí)的生活飛快地逝過(guò)，可是同學(xué)們的一顰一笑，校園里的一草一木，卻在我的記憶里，留下了永恒的烙印。
六年級(jí)換了個(gè)新班主任——葉老師。剛開(kāi)始我們還不知道葉老師的“厲害”，都心不在焉的看著書，有氣無(wú)力、不情愿地讀著。甚至還有的同學(xué)還不時(shí)抬起頭東張西望，直到他的目光與老師交匯，才飛快地低下頭看書。一等老師有的出門的跡象時(shí)，底下就開(kāi)始有同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)了，老師一出教室門，身后就會(huì)吵得炸開(kāi)了鍋。老師一回頭，同學(xué)們又齊刷刷地低下了頭，教室里又想起了參差不齊的讀書聲。不過(guò)經(jīng)過(guò)葉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，現(xiàn)在就算老師不在教室里，我們也會(huì)自覺(jué)地讀書、學(xué)習(xí)，珍惜在校的每一分鐘，與同學(xué)學(xué)習(xí)的每一分鐘�？�，就連以前最貪玩，調(diào)皮的同學(xué)都認(rèn)真地看著書，和以往真是天壤之別�。∵@可多虧了葉老師呀。
即將畢業(yè)了，我們更加珍惜校園里的一草一木，也更加注意校園的迷人的景色了。春天，東風(fēng)拂過(guò)，果園中的花一起開(kāi)放，一派萬(wàn)紫千紅的樣子使人更加留戀這美麗的校園。夏天，籃球場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)展開(kāi)巨大的葉子為我們遮陽(yáng)，葉縫中透出星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，在地上散落著。秋天，食堂旁的路上，秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)蝶似的在空中飛舞著，時(shí)而飄落在地，時(shí)而停在人的肩上，時(shí)而又……看著這些紛飛的落葉，不免給人帶來(lái)幾分畢業(yè)的惆悵。冬天，操場(chǎng)上寒風(fēng)刺骨，刮到臉上的風(fēng)像針一樣扎著人的臉，草坪上的小草也沒(méi)能躲過(guò)這風(fēng)，在它無(wú)情地肆虐下倒在了一旁。天氣雖冷但同學(xué)們給了我鼓勵(lì)、溫暖。
同學(xué)們之間雖有紛爭(zhēng)，但一想起即將離別一句“對(duì)不起”就能化干戈為玉帛。我們的心情都有些沉重，可是天下沒(méi)有不散的宴席，離別是一種新的相聚，在不舍中，我們又告別了六年級(jí)……
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