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【精華】六年級螞蟻的作文30篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級螞蟻的作文，歡迎大家分享。
六年級螞蟻的作文 1
在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準(zhǔn)備按下去時，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的.游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴大成三丈之高的“巨草”�！靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�，開始抬著食物，顯得有點笨拙，但后來它們漸漸習(xí)慣了，原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走�！靶⊥祩儭弊哌M一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨�。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么�！靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過了好一會，它們才回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
六年級螞蟻的作文 2
我是一只螞蟻我先做一下自我介紹吧！我叫小不點。我長的六條細小的腿，有一張剪刀似的嘴，頭上長著兩根觸角是用來和我的小伙伴交流用的'。還有一副“苗條”的身材。
我住在一個龐大的螞蟻王國里，那里有很多我的好朋友，我們的王國是由我們尊貴的蟻后來管理。我的工作是搬運東西和尋找糧食。
一天，我去尋找食物正好有一個男孩騎著車，我奮力一跳跳在了上面。便搭了個順風(fēng)車。在途中我發(fā)現(xiàn)了一塊面包就跳了下去。用力的把面包背起來。過了一會兒我覺得很累，就在一個偏僻的地方睡著了。我不知道睡了多久，我醒了看見我的幾個好朋友，它們說：“我們一起搬回去吧�！薄昂醚�！”我說。就這樣我們一起把面包搬回了王國。
回到王國我直奔蟻后的產(chǎn)房幫忙運卵，不一會兒，小家伙們問世了。他們一個個探出小腦袋看著這個美麗的世界，跟媽媽打招呼。飼養(yǎng)員過來啦給這些小東西喂食，他們吃的都飽飽的。我忙來忙去的大汗淋漓，就去睡覺了。轉(zhuǎn)眼間的工夫，小家伙們就該上學(xué)了，我把它們送到幼兒園門口，他們不哭不鬧就去上學(xué)了。
這就是我們其樂融融的螞蟻家族，我們可是團結(jié)、有愛的大家族呢！
六年級螞蟻的作文 3
我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下乘涼聊天。
一個星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動不動，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準(zhǔn)備驅(qū)趕螞蟻時，奶奶立刻阻止說：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量�！蹦棠滩焕⑹莻�教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動一個比它大好幾倍的面包屑。它搬不動，走開了，可走了幾步后又返回來繼續(xù)搬，就這樣來回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅持不懈，還有什么困難克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一個比黃豆還大的小團團扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動了吧�？墒�，驚奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個螞蟻爬在面包團上，沒有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團團轉(zhuǎn)，有的走來走去，不停地去和別的.螞蟻接頭。不一會兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團十分緩慢地在移動，在移動中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團以更快的速度向洞巢移動。不一會兒，面包團不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的堅強毅力、團結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動了我的心靈。
記得五年級時，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級的參賽隊取名為“螞蟻隊”。通過層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊”與久負盛名曾獲得二連冠的“大象隊”進入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進”步步為營
的策略，打垮了“大象隊”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了“大象隊”往日的威風(fēng)。
比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談?wù)撝魏颖荣惖那榫�，在談�(wù)撝腥藗兌荚谒伎贾粋�問題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？
六年級螞蟻的作文 4
夏天來了，鳥兒與蟬在比歌喉呢，燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩，在這紛雜的大自然聲中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
我仿佛自己也是一只螞蟻，跟著它一起走出森林。它對一切事物充滿著強烈的好奇心：時而掰掰花朵，聞著雨后沐浴的清香；時而折折巨草，以備意外之需；時而佇立張望，瞧，它看到了它的同伴和他們互相打著招呼，有的攀談的很投機，是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷？
它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那時它們的儲物室嗎？里面有許多誘人的食物，還有很多螞蟻正在搬運食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子，在歡慶豐收的年頭，食物的`聚集，足以讓它們大飽口福，回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下，一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物，許多螞蟻匆忙趕來幫忙，大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著，一只螞蟻把它推開；有掉落的樹葉，它們一起移開；有龐大的黑甲蟲，它們趕緊轉(zhuǎn)移方向，避開著可怕的“怪物”。團結(jié)互助、不依不撓，不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎？
我完全迷惑了，螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé)：指揮食物搬運的總監(jiān)，工程師忙于建筑設(shè)計……各種不同的工作，匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。
我還看見了許多許多……
我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察，去感受它們的神氣和奧秘。
六年級螞蟻的作文 5
古老的墻角邊，孤零零的開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟笪浵��！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮�。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個字了�！焙谖浵佂芬庾鲆粋�字。
書本里有了一個會走路的'字。第一天，黑螞蟻住在第100頁，第二天就跑到第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些從來沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了�！弊謱ψ约赫f，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！
舊書不在是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。��！這本她原本看厭的舊書，寫著她重來也沒有看過的新故事，他一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，他更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！睍呗返淖�？小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上走來走去，書里的故事也就變變來變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，它呀，走得太遠不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄�，快快樂樂的，每天編出新的故事�?/p>
小姑娘再也沒有買過故事書。
六年級螞蟻的作文 6
二十一世紀(jì)的今天，人類的科技發(fā)展十分迅猛�？墒谴蠹抑绬�，連小螞蟻的世界中，都有先進的科學(xué)技術(shù)，令它們的生活變的豐富多彩。
我的目光追隨著螞蟻，參觀了它們的家園。
一只健壯的螞蟻，正走在由無數(shù)低矮大葉植物組成的`立交橋上。我想他一定是家中的頂梁柱吧，你看，他正推著一粒蘋果籽，焦急在立交橋上左顧右盼，希望找到一條離家最近的路，快些把食物送回家中。不一會兒，他變便推著蘋果籽，來到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順著草葉滑了下來，他便乘著露珠，滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三只螞蟻和他一樣，他們站在花瓣上，一動不動。他們在做什么呢？不一會兒一只美麗的蝴蝶猶如一架飛機停在了停機坪一樣的鮮花上，螞蟻們依次站在了蝴蝶的身上。飛機起飛了，他們飛過一片小水洼，飛過一片灌木叢，來到了一塊巖石上。
他們紛紛下了飛機，回到各自的家中。
我悠悠忽忽地漫游了一個下午，領(lǐng)略了螞蟻們的科技世界，看到了他們多姿多彩的生活。
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的世界去散步。
六年級螞蟻的作文 7
夜幕降臨的回家小路上，靜悄悄的。我摟著滑板，自言自語道：“哎，今天學(xué)了自行車又學(xué)了滑板，卻一樣也沒學(xué)會�！�
一陣風(fēng)吹來，樹葉嘩啦嘩啦地響，好像在看我的笑話，嘲笑我的無能……
忽然，一片樹葉緩緩落下，那么巧，一只螞蟻在下面覓食；又那么巧，樹葉死死地蓋在了螞蟻的身上。我看著，嘆息這只螞蟻也同我一樣倒霉，我剛想伸手為螞蟻撥開這嘲笑我的'、惱人的葉子，竟看見這片碩大的葉子微微地顫動了一下。我收回了伸出去的手：為何不看看這嘲笑我的家伙能如何？這螞蟻又是如何對待這如同魔爪、大網(wǎng)似的束縛呢？
我看不到葉子里的動靜，實在太厚了，八成這螞蟻會放棄吧，一剎那，這葉子好像向前移動了，一點、一點、再一點，螞蟻那細細的觸角竟然露出來了！樹葉不停地發(fā)生著細微的變化，可以想象，此時的小螞蟻正在“千斤巨石”般的樹葉下用盡全力掙扎著！啊，它露出了黑芝麻似的頭！我仿佛看見它的腳正快速地在地上蹭著，它不停地往前爬，哪怕每一次努力未曾前進一毫米，它也不會停止腳步不！它頑強地不停停地往前沖，終于，他沖出了束縛，陽光穿過樹木，斑斑駁駁地照在螞蟻臉上，照出了滿足，照出了喜悅！我又驚又喜。
這是多么頑強的生命啊，無論多么困難，也不放棄，也不頹喪，最終克服了“大網(wǎng)”。剎那間，我恍然大悟：明對��！我學(xué)自行車時遇到一點困難就想放棄、退縮，改去學(xué)滑板，在困難面前再次放棄！又去學(xué)自行車，反復(fù)惡性循環(huán)……這樣的話，要何時才能學(xué)好？想著，我的頭腦里又浮現(xiàn)了剛才的畫面：螞蟻在樹葉底掙扎、掙扎、再掙扎，前進、前進、再前進……陽光射在它臉上，黑黑的身子，被陽光映出了金光！
我懂了！無論做什么事一定要有決心，做到堅持不懈，勇敢面對困難，這樣才有機會成功。如果放棄了，那是永遠不會成功的！
六年級螞蟻的作文 8
你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一只螞蟻出來了，緊接著，二只、三只，很多螞蟻都出來了，它們排著整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反復(fù)復(fù)地搬著食物，像勤勞的搬運工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見它的眼睛，后來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的`。那它們怎么交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
��！小小螞蟻里面竟有如此深奧的學(xué)問，真了不起。
六年級螞蟻的作文 9
醒來的時候，太陽已經(jīng)升起來了，清晨的太陽就像一張火紅的小臉，好可愛。我——這只小黑螞蟻應(yīng)該開始一天的工作了。
一路上我遇到了很多朋友�？矗〔菡臀乙黄瘘c頭呢！嗨，高樹，你能告訴我哪里有食物嗎？大叔說：“在你東邊。”我一直向東走�？�，那不是蝴蝶女孩嗎？“你好！蝴蝶姑娘，你今天打扮得這么漂亮，是來參加一年一度的選美比賽的嗎？如果是，我相信你會贏�！笨�，那不是大象叔叔嗎？“你好！叔叔，你打算參加十年舉重比賽嗎？看到你全副武裝，今年舉重冠軍的獎杯就是你的'了。”“哇！那不是很少出來的虎哥嗎？”“虎哥，看看你威武的虎皮。你真是百獸之王！”看，剛才從我眼前飛過的東西。影子停住了。我跑去看。原來是剛出生的猴哥！“猴哥，別跑那么快�！眫這時，我看到遠處有一個黃色的東西。啊！這是大叔說的餅干，但是我拿不動。我很擔(dān)心。當(dāng)蜻蜓阿姨來的時候，她告訴我他可以幫我飛回家。我高興地點點頭，上了飛機。回到家，我開始吃餅干。
我是一只快樂的小螞蟻。
六年級螞蟻的作文 10
不要小看螞蟻，螞蟻也很偉大。
記得有一次，我在樓下玩的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一群黑色的東西。我躺下來看著他們。是螞蟻。他們在干什么？我仔細一看，原來是他們在搬東西。他們在搬不小的東西！是蘋果核。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，但我的好奇心打破了這里的寧靜。我回家拿了一瓶水，沖到螞蟻多的地方。我心想：“螞蟻，別怪我，我只是想看看你沖完還會不會動？”。結(jié)果我一沖，螞蟻就跑進了窩里。唉，我真不該沖啊！
我迷路回家，把整件事跟我媽說了一遍。我媽罵我。我媽說：“螞蟻是益蟲，不能傷害他。他們吃骨頭、貝殼等人們吃的東西。他們有高度的團結(jié)意識。如果有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，如果它太大而不能移動，它一在它面前擺動就會跟著它一起移動�！蔽衣犃藡寢尩脑�，然后覺得螞蟻真的很神奇，真的`很聰明！我跑下樓，去了有螞蟻的地方。我想：“螞蟻一定是嚇跑了，不敢再來了。我該怎么辦？”苦苦思索著這個問題，我看到一大群螞蟻在那里繼續(xù)搬貝殼！直到他們搬走，我才回家。
螞蟻很棒。我們要學(xué)習(xí)螞蟻的樂觀精神！我想無數(shù)次贊美螞蟻！
六年級螞蟻的作文 11
今天，我又在飯廳的角落里看到它，在一片寂靜中，忘了世界，忘了自己。我非常喜歡這些可愛的小螞蟻。
我的目光追隨著小蟲，做了一次驚奇的游歷�？臻g在我眼前放大了，緊砌的地磚組成了廣闊的世界，一眼望不到邊，一只小蟲，一只勤勞的小蟲，背著它辛勤找來的糧食，按著它原來的路返回。我的目光緊跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，他們互相打招呼，互相友好的聊一兩句家常話。
它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里，有出去尋食歸來的工蟻，有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務(wù)，我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師在忙于建筑設(shè)計…各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。多么脆弱的小蟲啊!就有這么強的責(zé)任感。我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少思想呢？
有一次我看見一隊出征的'螞蟻沿著池邊前進，突然來了一陣風(fēng)，許多螞蟻被吹落了，白白淹死了。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們只會沿著原路回家。
這是一篇描寫螞蟻的文章，文章開篇點題“我非常喜歡這些可愛的小螞蟻”，文章字里行間流露著我對螞蟻的敬佩。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
六年級螞蟻的作文 12
“沙沙，沙沙”。周圍傳來一陣風(fēng)吹過小草的聲音，我睜開眼，看向四周，驚呆了!
小草比我高出太多，小水珠對我來說也是大水珠，因為我變成了一只螞蟻。我左顧右盼，打量著這一陌生的環(huán)境，走著走著，眼前有一塊空地，那里有一根被人丟了的糖果，一大群螞蟻在上面啃咬，糖表面坑坑洼洼。螞蟻的天性使我也爬上糖果啃起來。
我邊啃邊想：在螞蟻的視角里是如此有趣啊!我注意到一旁的樹葉上也有十幾只螞蟻，它們把樹葉分成小塊，然后一塊一塊地搬回蟻穴。這時大地振動起來，我大吃一驚，抬頭望去一個六七歲的`小孩拿著水槍走過來，我直接被振下來，而那些螞蟻跟沒事人一樣繼續(xù)啃咬著糖果，那小孩看見糖果上的螞蟻，拿著水槍準(zhǔn)備滋水，我慌忙站起身向別處飛奔。糖上的螞蟻被沖了下來，形成一條小水流，水流里的螞蟻拼命掙扎，我努力奔跑，其它幸存的螞蟻也跟著我跑，那小孩發(fā)現(xiàn)了我們，用水槍對著我們一陣亂滋，我躲在草叢下面，發(fā)現(xiàn)對面有條小溪，我靈機一動，那小孩水也打完了，準(zhǔn)備去小溪邊裝水，我飛快地奔向小溪邊，搬起一片樹葉放入水中，爬上去剛準(zhǔn)備飄走，那小孩跳入水中，水花把我沖下溪水中，大叫一聲：“哦，不!”
我猛然驚醒，冷汗浸濕了枕巾…
六年級螞蟻的作文 13
在陽光明媚的早上，我到公園里玩，在一棵大樹旁，無意中看見有一些黑色的物體在地上移動，我懷著好奇心走近一看。原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我想了想，想出了一個餿主意，我急忙跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園里跑。跑到大樹旁，然后我拿起杯子，把水倒在螞蟻身上，頓時，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動不動�？墒�，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞��！簡直連命都不要了，我不死心，心想：這些螞蟻真頑強呀！于是，我拿了一杯水倒在它們身上。這下，螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后，有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，它們趕緊逃跑，這些逃出來的'螞蟻應(yīng)該想到留的青山在，不怕沒柴燒吧！
這時，我領(lǐng)悟到了：我們也要像，螞蟻一樣勇敢的面對困難，即使面前有多大的困難，只要不放棄，就一定會成功的，如果半途而廢，那之前的努力和汗水就會白白的浪費。
六年級螞蟻的作文 14
有一天，我坐在地上玩，一群螞蟻引起了我的注意。
他們的身體有多小。我看見幾只螞蟻帶著一只比自己大十倍的蟲子。他們有多強大。他們走啊走，我輕快的腳步跟著他們。最后，他們來到了他們的王國。
這是一個王國，只是一個小山洞�？吹降臅r候有面包，山楂，碎蘋果等等。原來他們在準(zhǔn)備食物。突然，我看到不遠處有一小塊面包。一只螞蟻可以吃它。五只螞蟻看到了。我以為他們會為對方而戰(zhàn)，但這讓我很驚訝。走在前面的螞蟻把面包給了另一只螞蟻，另一只螞蟻把面包給了另一只螞蟻。就這樣，沒有人拒絕吃它，每個人都想把它留給同伴。他們在這種卑微的性格中是多么高尚�。�
快看！他們打算做練習(xí)。一個個，團隊有多整齊。有一只胖螞蟻，大搖大擺地走在前面，多么像一個驕傲的'國王！
螞蟻村民也想散散步。他們走得很快，很有禮貌。每當(dāng)有螞蟻經(jīng)過時，它們必須用觸角觸摸它們，就像在打招呼一樣。我想和他們打招呼，但我怕會打擾他們。
我參觀了螞蟻王國一個小時，看到的很多很多，遠遠不止這些，很有意思。如果你有時間，我想帶你去參觀螞蟻王國，那真是一個快樂的地方！
六年級螞蟻的作文 15
一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來了許多螞蟻。它們用強壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走，一邊哼著小曲：“團結(jié)是力量，勤奮是塊寶，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它們熱切地用觸角打招呼：“你好，最近過得可好？這是要去哪兒旅行呀？”我也想跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的角語。
螞蟻的住宅在墻角的裂縫里，它們和守門的看將打起了招呼：“看，我們帶來了什么？香噴噴的蛋糕屑，先開門，哦，對了，待會一起享用美食�！笔亻T螞蟻說：“好咧，換班就來！”螞蟻們走進了洞穴，看，那棟豪宅便是蟻后的居室了，另外的高樓大廈則是貴族的家，不用說，那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。
咦，這幾只小螞蟻在干什么呢？哦，原來在做功課呢！這時，戴著眼鏡的螞蟻老師從從辦公室里走出來，對認真做功課的小螞蟻們說：“同學(xué)們，下課了�！毙∥浵亗凂R上沖出教室，一邊歡呼：“自由了！”原來，小螞蟻也有跟我們一樣的感情。
參觀完螞蟻的.住宅，整個人興奮不已，我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的快樂天地，探索了它們的秘密，心里比吃了蜜還甜。
我在螞蟻天堂等你來參觀！
六年級螞蟻的作文 16
我靜靜地靠在大樹下，一只黑色的小螞蟻吸引了我的視線。
它走呀走呀，一直找不到它的家，難道他迷路了？還是他知道路，但是家太遠？忽然，跑來了另一只小螞蟻，他應(yīng)該是他的家人吧，要不他怎么與他碰了碰觸角，有一起依偎著往前走呢？跟隨著他們，終于找到了他們的家。進去不一會，又帶領(lǐng)著一大群螞蟻走了出來。只見他們排成一條線，大踏步的走過一棵棵小草組成的森林，走過小丘，走過高山。他們翻山越嶺，走到了一小塊面包旁。哦，原來那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物呀！不一會，他們就人手一份，排成一條整齊的隊伍，回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊，一塊面包不過多長時間就漸漸的越來越小，直到面包沒有了才停止他門的搬運。那只小螞蟻走在最前頭，仿佛他就是個隊長。
在回家的.路上，又遇到許多同伴，他們互相打著招呼，但他們的隊伍從沒出現(xiàn)過掉隊、散亂的現(xiàn)象。他們就像一只出征打仗的軍隊，勝利后凱旋歸來；他們也像一直方隊，為森林、小丘表演。原來螞蟻的家族這么團結(jié)！
日漸沉西，暗下來的天色將我喚醒，螞蟻真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
六年級螞蟻的作文 17
別小看螞蟻，螞蟻也是偉大的，記的有一次，我在樓下玩，發(fā)現(xiàn)地上有一群黑丫丫的東西，我趴進一看，呀！是螞蟻，他們在干嗎呢？我仔細一看，原來它們在搬東西啊，它們搬得東西還不小呢！是一個蘋果核，它們是在準(zhǔn)備過冬的糧食，可是我的好奇心打破了這里的安寧，我便回家拿了一瓶水，往螞蟻多的地方?jīng)_，我心里就想：“螞蟻啊，別怪我，我就是想看看沖了之后，你們還會在搬嗎？”。結(jié)果我一沖，螞蟻都跑進窩里去了，唉，我真是不應(yīng)該沖啊！
我失落的回到家里，把整件事給媽媽說了一遍，媽媽罵我了，媽媽說：“螞蟻是益蟲，不能傷害他，他吃的是人們吃下的骨頭，果殼等等，它們的團結(jié)意識也很高，如果哪個螞蟻發(fā)現(xiàn)吃的`話，如果太大了搬不動，前面的觸角它一揮動，就有螞蟻來跟他一塊搬�！蔽衣犃藡寢尩脑�，然后我就覺得螞蟻真了不起，真是太聰明了！我跑下樓去，再去有螞蟻的那個地方，心想：“螞蟻肯定都嚇跑了，都不敢再來了，這怎么辦呢？”正為這個問題思苦著，就看見螞蟻又有一大群在那繼續(xù)搬果殼呢！我一直看到它們搬完為止我才了家。
螞蟻真是太偉大了，我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種樂觀的精神！我要無數(shù)次贊美螞蟻！
六年級螞蟻的作文 18
生活中有些小事，有些人可能不會注意。但是我不一樣。我喜歡觀察身邊的每一件小事，帶著好奇心去探索。也有很多樂趣！你看，我有了新的發(fā)現(xiàn)。
晚上剛想踏進家門就被一個大黑東西吸引住了�！拔梗裁词�？”我定睛一看，不禁驚呼：“螞蟻！”這尖叫嚇壞了小螞蟻。突然想起來小時候老師說：“螞蟻一動，就下雨�！蔽铱粗麄兟鋭�，越來越感興趣，蹲下身子仔細觀察。
“他們那么小，但是地方那么大。什么時候才能找到合適的歸宿？”我喃喃自語。
突然，一個想法閃過我的`腦海：幫小螞蟻搬家。
動手吧。我立刻跑回家，拿起一包“休閑”餅干，直奔螞蟻活動的地方。我把餅干一點一點打碎，撒成一條線。帶頭的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，向著“休閑”爬去。不一會兒，后面的螞蟻都進來排隊了。我看到樹冠下有個小洞，就把餅干一路攤到洞里，小螞蟻一路跟著，好像很滿意，把找到的食物都搬進了新家。過一段時間，他們就會在這里安居樂業(yè)。
晚飯后，真的開始下雨了。看著雨絲從珠簾里飄過，看著小螞蟻的新家，我別提這一刻有多開心了！
六年級螞蟻的作文 19
今天，我無意中發(fā)現(xiàn)茶幾下有很多螞蟻，它們正齊心協(xié)力地扛著地上的餅干渣。
我曾了解到：螞蟻不僅懂得團結(jié)，還會建造奇特的住宅。我突發(fā)奇想：不知道它們的游泳水平怎樣？我拿起噴花用的噴壺，對著螞蟻聚集的地方輕輕一按，頓時，一小塊地方濕透了，那些螞蟻像群龍無首的士兵，四處逃竄。等逃到水外面，一個個安然無恙，真有趣！螞蟻難道真的會游泳？
為解開心中的'疑惑，我繼續(xù)噴水，這一次我加大了力度，地上很快就一片汪洋，那些螞蟻猝不及防，紛紛落入我制造的“汪洋大�！敝�。它們中的大部分流落在“大�！敝醒�，咋一看就像一葉葉扁舟在汪洋中飄飄搖搖，也有少數(shù)螞蟻被沖散在“海邊”，它們張開腿，企圖“上岸”，幾只身強體壯的螞蟻幸運地爬上安全地帶，大多數(shù)螞蟻仍在拼命掙扎。
我迅速用海綿吸去地上的水，還它們一個太平的世界。之后，我上網(wǎng)查了一下，原來螞蟻是不會游泳的！
懷著對螞蟻的歉意，我將一塊餅干碎成了渣，灑在地上，就當(dāng)是我給它們道歉吧。
六年級螞蟻的作文 20
假如我是一只螞蟻，可以不用擔(dān)心食物問題，一塊面包就足夠我吃一年了，在地上挖個洞，就當(dāng)作我的房子，衣食無憂。
我和一只背著米粒的將軍進入了螞蟻的宮殿。往下走，一級級排列整齊的石階錯落有致，一只只生著堅硬盔甲的蟻族士兵昂首挺胸地站在石階兩側(cè)。再往里走，就到了蟻穴的糧倉，工蟻背著大大小小的米粒面包渣屯積在糧倉里，外面還有重兵把守，以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時候偷吃。突然，一只比他們大好幾倍的螞蟻闖進了糧倉，蟻兵們當(dāng)然不歡迎這位不速之客，蟻將吹響了哨子，一小隊整裝待發(fā)的螞蟻列成三排火速前進，直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來，我跟著一只大臣來到了蟻后的巢穴，“哇!”蟻后居然有蟻民的幾倍大，吃著子民們獻供上來的'食物，這也難怪，蟻后辛勤的哺育著幾百只剛出生的幼崽。繼續(xù)走，就是平民的房屋了，每只螞蟻都有自己的工作，有的是工程師，有的是醫(yī)生，有的是農(nóng)民……蟻穴真豪華，房頂上刻著各種各樣的圖案，中間還雕著一顆顆碩大的鉆石，墻壁上還有窗簾，每個居民都有自己的家。
假如你是一只螞蟻，也請你去蟻穴里看看、瞧瞧。
六年級螞蟻的作文 21
大家都說螞蟻是最沒力氣，最弱小的只會知道在地上爬來爬去，吃我們掉在地上的殘汁剩菜，一點也沒有自己的捕食能力。而在我看來，螞蟻雖小但卻是爬行動物中的一個"大力土"呢！
有一次我放學(xué)加家的.途中路經(jīng)公園，無意間發(fā)現(xiàn)草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動著。然后我就一個箭步?jīng)_到了那里，只見一群群的螞蟻把兩只黑中略帶綠點的毛毛蟲圍在在中間。我便興致勃勃地觀看了許久。我看見這兩只雖是螞蟻的數(shù)十倍，但卻沒有螞蟻那么團結(jié)，只是各顧各的，突然螞蟻們又發(fā)起了一次集體沖鋒向它們進攻了。有些螞蟻被毛毛蟲用力地拋了出去，死的死、傷的傷，但它們并沒有灰心又爬了起來。最終這兩只毛毛蟲被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結(jié)起來真是“大力士”呀！
還有一次，天下著傾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一個地方躲雨去了。我看見一只只螞蟻似乎還排著整齊的隊伍在行動呢！我越來越好奇，就在那里停滯了一會兒。我看見它們正在不停地忙碌著呢！突然，雨勢大了起來，只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動作迅速，早已把洞穴加高了許多了。
看著這些不起眼的螞蟻，真可謂團結(jié)就是力量。
六年級螞蟻的作文 22
我聽說螞蟻能把比自己身體大幾十倍的東西拉動，我感覺不可思議，所有我就來觀察螞蟻。仔細觀察它才知道螞蟻是多么的小，怪不得聽人說：“圖口口水就能把螞蟻淹死。”可見螞蟻有多么小了。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻的洞比較小，周圍有一些細小的沙子，成群的螞蟻進進出出的忙碌著。聽說螞蟻比較喜歡甜的東西，于是我就放一顆糖在它們洞口不遠的地方。不一會兒一只螞蟻走過來，在糖的旁邊聞了聞就轉(zhuǎn)身回到了它們的洞邊，它用它頭上的'觸角碰了碰其它螞蟻的觸角，那只螞蟻就回到了洞里。不一會兒就來了許多的螞蟻，黑壓壓的一片。哦…原來那只螞蟻是在搬救兵呢。我對螞蟻的聰明不由的佩服起來。過了半小時再看那顆糖完全被黑壓壓的螞蟻包住了。有兩只稍大點的螞蟻在旁邊好像在指揮它們。螞蟻們齊心協(xié)力把這塊糖搬到了它們的洞口邊。到了洞口發(fā)現(xiàn)糖太大了，它們就把糖咬成了一小塊一小塊的搬，不一會兒糖就被它們?nèi)岬搅硕蠢锪恕?/p>
我從網(wǎng)上知道螞蟻分為雄蟻，雌蟻和工蟻，它們形成一個群落居住在一個巢穴中，像蜜蜂一樣分工明確。工蟻吃甜食品，如糖，蜂蜜，奶等。螞蟻對人類危害很大。有著樣一句俗語說得好：“千里大堤，毀于蟻穴�！�
六年級螞蟻的作文 23
在一個陽光明媚的中午，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一只小螞蟻剛剛爬上窗臺，突然一陣強風(fēng)把它吹進了一個盛面粉的'盆子里。當(dāng)它掙扎著爬出水盆時，它黝黑的身體已經(jīng)變成了雪白。他的眼睛沾著面粉，看什么都有點迷茫。它迷迷糊糊地走著，然后它到處亂撞。突然，不知從哪里冒出來兩個甲蟲警察，二話沒說，沖上前去，把它捆了起來，向派出所沖去。
甲蟲中士拍了一下桌子，厲聲說道：“白蟻！為什么總是搞破壞？”小螞蟻聽到這里，真是讓二和尚摸不著頭腦。他趕緊辯解：“對不起，警長，我的名字不是白蟻，我沒有破壞任何東西！”警長聽了之后，很生氣。“哼，你還想否認！你們不叫白蟻，怎么都是白的？”小螞蟻看了看自己，馬上就明白了。他不禁苦笑了一下。正在這時，天開始下雨了，雨點沖走了螞蟻身上的面粉�，F(xiàn)已恢復(fù)原貌。警長一看到面前有一只黑色的小螞蟻，就怒氣沖沖地對那兩個甲蟲警察說：“你們要認清楚，白蟻是‘瘦腰蟲’，但是它們沒有瘦腰，是地地道道的小螞蟻。以后不要再抓錯了！”
后來，警長揮揮手，命令甲蟲警察立即“放人”，小心護送小螞蟻回家。
六年級螞蟻的作文 24
我是一只螞蟻，一只勤勞的螞蟻。我們經(jīng)常要搬家，聽，氣象部發(fā)出信息了，明天又有雨！唉，我們又要搬家了。
我們立刻在洞穴里排好隊，一只領(lǐng)隊的螞蟻從洞里探出頭來，他東瞧瞧西望望，一旦有什么風(fēng)吹草動，就立馬縮回身子。終于，他小心翼翼地走出洞穴，觀察一番后，朝我們揮揮手，便雄赳赳氣昂昂地帶著隊伍出發(fā)了。大家都用前肢推動著一粒食物，后面還跟著幾個耀武揚威的大螞蟻。他們站在石頭邊緣，擺出一副“警察”的氣勢，對我們指指點點，維持著秩序。一只同伴不小心走歪了，被“警察”沒收了食物，還遭到了訓(xùn)斥。當(dāng)隊伍走得整整齊齊時，“警察”就揮手表示微笑。在隊伍里，有些“窈窕淑女”，她們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，就連“警察”的懲罰也視而不理，真是的.！
“嘩嘩嘩……”雨說來就來，我們飛快地跑進了新家中�？粗录夷敲磳挸�、明亮，我們高興得手舞足蹈，也忘記了路上的勞倦。有時天晴，我們也會徘徊在草叢中，如果有人不顧一切地坐在綠瑩瑩的草地上，我們就會當(dāng)起“小草警衛(wèi)”，狠狠地咬你一口。嘿嘿，你可要小心一點兒嘍！
嘿，我就是一只螞蟻，但我是一只忙碌的螞蟻，一只快樂的螞蟻！
六年級螞蟻的作文 25
夏天悄悄來臨。我家門前的巷子里有很多螞蟻。老師讓我們做一個關(guān)于螞蟻的實驗。今天是星期天。早上，我讓媽媽給我一個樟腦丸，讓我做實驗。我媽給了我柜子里的一個樟腦丸，我跑到外面開始我的小實驗。
我在巷子里搜了半天，“哇！”我驚訝地叫了一聲。原來他們有個窩。我迅速按步驟用樟腦丸在窩周圍畫了一個圈，把這些小家伙圍了起來。我心想：“哈哈！現(xiàn)在你無處可逃！”果然！有些小家伙像無頭蒼蠅一樣亂撞；有的一動不動，仿佛在思考對策；還有，它看起來很虛弱，掙扎著，翻滾著。
這時，幾只更大的螞蟻就會沖出“防線”！沒有，我又看了看怎么辦，就在他們面前畫了一道很深的“防線”。我只可憐這些更大的螞蟻，它們越過了第一道“防線”，在第二道“防線”盤旋，又是一群“無頭蒼蠅”！等他們跑累了，我一點一點縮小圈子，最后大到一毛錢硬幣。它剛開始沒動，但當(dāng)氣味幾乎沒了的時候，它們就迅速沖出了“防線”！
原來螞蟻的感覺好到連螞蟻都受不了樟腦丸刺鼻的味道。螞蟻真的'很害怕樟腦丸的味道！
六年級螞蟻的作文 26
暑假的一天，我閑暇無事，坐在門前，望著屋前的樹下爬來爬去的`螞蟻發(fā)愣。突然， 想起了前幾天報紙上看到的一個故事：
有一次，一個登山員在攀登珠穆朗瑪峰時，由于雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年后，另外一個登山隊員在登山時發(fā)現(xiàn)了這個登山隊員，立即將他送入醫(yī)院，通過解凍，那個登山隊員竟然活了。
我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復(fù)活。
今天，我反正沒有事做，不如就做一下這個實驗吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來，再找來一個杯子，將冰霜放入杯中并壓平，再找來一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面并壓平。再把那個杯子放入冰箱，大約半小時后，我取去那個杯子，發(fā)現(xiàn)那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然，螞蟻的觸角動了一下，我又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻真的活了。
螞蟻為什么能復(fù)活？我到處查資料，可是一無所獲。所以，我要努力學(xué)習(xí)，長大以后去解開這個謎。
六年級螞蟻的作文 27
五一節(jié)到了，我和爸爸媽媽去了姥姥家，五一早上吃完早飯我便坐在太陽下邊吃零食邊曬太陽，？咦？有個螞蟻窩？我便心生一計把薯片捏碎抓起一點放到螞蟻窩邊。
不大一會，有一兩只螞蟻爬了出來，他圍著零食轉(zhuǎn)了一圈想把這個薯片搬回家，可是一只小小的螞蟻怎能搬動這個“龐然大物”呢？接下來的事情讓我知道了“團結(jié)就是力量”這一真理。
那只螞蟻回到洞里，不一會他就帶著一大波“螞蟻軍團”過來了，他們圍在那個薯片旁邊，可惜“人”太少搬不動于是就派“螞蟻軍團”的哨兵去叫人，又來了一大波螞蟻，它們每只都盡自己最大的能力去搬那個薯片，一只螞蟻力氣小，那十只一百只呢？如果所有的螞蟻都獻出一點力量去搬那就能搬動一個在他們看來是龐然大物的東西。
十分鐘后，那個薯片被搬入了洞里，一只螞蟻又看見一個東西準(zhǔn)備自己搬回去，可是他不是“實力派”只好又會去叫人來，這個東西太大了，雖然能搬動但是放不到洞里，唉，它們只好施行B方案，B方案就是每人咬一口用自己的力量叼回家，雖說是用自己的`力量但是也要人多才行啊！
這件事告訴我的道理是人多力量大，在遇到有些困難時，大家要團結(jié)一致才能度過困難。
六年級螞蟻的作文 28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響起，我緩緩地睜開了朦朧的雙眼，可突然我感到喘不過來氣，被子竟仿佛成了千斤重的鐵。
我想用手推開被子，可手早已成了幾條觸須，頭發(fā)也消失不見——我竟成了一只螞蟻。
我使出全身力氣，從被子與床之間的縫隙鉆了出來。可來不及休息，我又需要順著床邊爬下去�？纱藭r的床簡直像懸崖峭壁一樣，我費盡了九牛二虎之力可算爬了下來，我有氣無力的躺在地板上，大口喘著氣。
大約半個小時后我爬了起來，爬到了餐桌上，因為有點兒渴，所以想把昨晚沒喝完的酸奶喝掉，我的嘴巴剛碰到吸管，整個身子就順著吸管掉了進去，瓶子里的空氣都有一股酸奶味兒，忽然瓶子墜落了，隨著瓶子落地，我陷入了一陣眩暈……
醒來后我慢慢明白過來，那是有人將瓶子扔進了垃圾桶，我艱難的從瓶子里鉆了出來，我發(fā)現(xiàn)我這么在一堆垃圾中，平時那些渺小的垃圾如今在我的'眼前成了一個個龐然大物，有樓房那么高！
這時，有人在焦急的喊：“快起來，站不起來！就要遲到了！”我猛的睜開雙眼，一切都結(jié)束了，原來那只是一場夢。
六年級螞蟻的作文 29
在生活中，每一種動物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天，天空一望無云，碧空如洗。我手里拿著餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來，觀察著這只小螞蟻，我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠的地方，然后觀察著。本以為螞蟻一定會把餅干慢慢吃了，可是我錯了，螞蟻爬過餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現(xiàn)它走到了前面，似乎在蠕動著它的`觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的一角，就這樣靠著他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來也有這么神奇的力量，那是因為他們懂得團結(jié)就是力量。
動物尚懂得如此，而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此，只要團結(jié)一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團結(jié)的力量，這就是螞蟻給我的啟示。
六年級螞蟻的作文 30
天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發(fā)抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細，分為三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，布滿了蝴蝶的身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的拉，推的'推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……
一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團結(jié)起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
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