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    六年級(jí)的教室作文

    時(shí)間:2021-12-12 13:54:30 六年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)六年級(jí)的教室作文八篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的教室作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有關(guān)六年級(jí)的教室作文八篇

    六年級(jí)的教室作文 篇1

      閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花,門(mén)前綠草如茵,你一定認(rèn)為那是公園吧!那你一定猜錯(cuò)啦!那是未來(lái)的教室,不是公園!

      未來(lái)的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果外出郊游,可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到達(dá)目的地后再安裝,這樣的教室真方便!

      教室的門(mén)設(shè)計(jì)得可不一般,它具有智能的防盜功能,門(mén)里有一臺(tái)微型電腦,它可以通過(guò)指紋來(lái)辨認(rèn)人的身分。如果你按時(shí)到校,門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”的字樣,如果你來(lái)晚了,門(mén)上會(huì)顯示“你遲到啦!下次請(qǐng)注意哦!”的字樣。教室的前后還有六個(gè)大窗戶(hù),這些大窗戶(hù)不但采光好,還能不斷的制造出新鮮的氧氣來(lái)供同學(xué)們呼吸!

      教室的黑板仍然在前面,不過(guò)黑板的玻璃可跟現(xiàn)在的大不一樣,這玻璃一不反光,二還可以自動(dòng)放大老師的板書(shū),那么后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子也是智能化的設(shè)計(jì),它會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高和體重,自動(dòng)調(diào)整椅子的高度,是你跟桌面的距離保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。你的桌面就是一臺(tái)電腦,通過(guò)這臺(tái)電腦,你可以把自己不懂的問(wèn)題第一時(shí)間告訴老師,而不驚動(dòng)其他的同學(xué);在課余時(shí)間,如果你有什么疑難問(wèn)題,也可以通過(guò)這臺(tái)電腦在網(wǎng)上找到老師來(lái)解答你的問(wèn)題。在教室的四個(gè)角落上,還安裝了四臺(tái)電子攝像機(jī),要是你上課違反紀(jì)律,那么你的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái),說(shuō)不定下課以后校長(zhǎng)可要找你談話(huà)啦!

      這就是我們未來(lái)的新型教室,你坐在這樣的教師里上課學(xué)習(xí)肯定心情舒暢吧!我的理想就是將來(lái)做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,為我們的同學(xué)們建造一個(gè)神奇的美妙的現(xiàn)代化教室!

    六年級(jí)的教室作文 篇2

      未來(lái)的教室讓我很好奇,每天晚上我都在想未來(lái)的教室是怎么樣的,是可愛(ài)無(wú)比的',還是帥氣炫酷的,還是跟現(xiàn)實(shí)一樣普通的,這讓我很煩惱,雖然想了幾天,但是過(guò)了幾天我立馬就下出結(jié)論了,未來(lái)的教室要跟現(xiàn)實(shí)一樣 普通,假若要可愛(ài)無(wú)比的就對(duì)男生不公平,男生立馬像鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論為什么教室是可愛(ài)無(wú)比的,而不是帥氣炫酷的。假若要帥氣炫酷的,女生們就跟男生一樣討論起來(lái)。因此,我選擇跟現(xiàn)實(shí)一樣的。

      未來(lái)的教室的桌子上面有一排按鈕,按鈕上面寫(xiě)著一些:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等,只要你按一下某個(gè)按鈕,桌子上便出現(xiàn)了你按的科目的書(shū),而且只要一下課,就會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū),這樣我們就可以丟掉沉重的書(shū)包了!

      未來(lái)的教室永遠(yuǎn)都是暖的,這樣在教室里就可以感受到春天的溫暖了,冬天就應(yīng)該非常暖,讓我們女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服,而且不會(huì)感冒。

      未來(lái)的教室的地板永遠(yuǎn)是干凈的,沒(méi)有一點(diǎn)灰塵、垃圾。如果你把垃圾扔在地上,就會(huì)發(fā)出聲音:請(qǐng)把垃圾撿起來(lái),請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)........直到你把垃圾撿起來(lái)才停下來(lái)。

      未來(lái)的教室有一個(gè)圖書(shū)角,只要你寫(xiě)一下你想看的書(shū)的名字,這本書(shū)就立刻放到你手里,而且一本書(shū)有很多數(shù)量,這樣全班就不會(huì)搶了。

      未來(lái)的教室還有許多,剩下的就給你們想了!

    六年級(jí)的教室作文 篇3

      到冬天了,見(jiàn)窗外下的雪,看的那么的入神,我仿佛沒(méi)在那晶瑩透徹的雪花回憶之中了。那時(shí),我還在中街學(xué)校的一名學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我就離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。而我也見(jiàn)不到我的老師——趙老師了。她教學(xué)特別幽默,我們都特別喜歡趙老師。

      我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟隨趙老師突飛猛進(jìn),甚至我發(fā)現(xiàn)學(xué)校所有的活動(dòng),我們班在趙老師的帶領(lǐng)下,沒(méi)有得過(guò)第三名。,包括學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趦?nèi)。

      而在一次冬天,那一次我最難忘,外面下著鵝毛大雪,老師這節(jié)課雖然沒(méi)有講課,但是這節(jié)課讓我徹底的學(xué)會(huì)了愛(ài)上了寫(xiě)作。我們老師讓我們觀景作詩(shī),我們絞盡腦汁才想出寥寥幾句。

      大家樂(lè)顛顛、興沖沖的好似自己胸有成竹,我當(dāng)然是了,因?yàn)槲矣蒙狭速膺@個(gè)字。因?yàn)橘膺@個(gè)字班里甚至沒(méi)有幾個(gè)知道的,最重要的一點(diǎn)是老師竟對(duì)著我說(shuō)這首詩(shī)真的是你寫(xiě)嗎?我竟然得了老師這樣的評(píng)價(jià)。我們的最后結(jié)果,也是很美好的結(jié)束了。

      我從來(lái)沒(méi)有過(guò)給老師留個(gè)好印象,沒(méi)想到這次竟然給老師留了一個(gè)這樣的印象,這一句話(huà),是從此改變來(lái)時(shí)對(duì)我看法的一天。現(xiàn)在這也只是一份回憶,我永遠(yuǎn)不可能在回到那一天了,也無(wú)法得到老師對(duì)我的溫馨了。

      現(xiàn)在看這窗外的雪,不禁熱淚盈眶,我的心情久久不能平靜。沉思著。凝望著。那一朵朵的雪花不正顯示著每個(gè)學(xué)生對(duì)老師淳樸的感激和思念嗎?現(xiàn)如今,正在努力拼搏奮斗的老師們我只想對(duì)你們說(shuō):“老師您們辛苦了”也向所有為我們美好世界做貢獻(xiàn)的人,說(shuō)一聲謝謝!

    六年級(jí)的教室作文 篇4

      說(shuō)到教室,我想你們一定會(huì)說(shuō)書(shū)包重、找不到書(shū)本、找書(shū)浪費(fèi)時(shí)間等一些問(wèn)題。

      在未來(lái)教室,這些都不是問(wèn)題。一進(jìn)校門(mén),門(mén)口有人臉識(shí)別設(shè)備,可以一下子被認(rèn)出來(lái),自動(dòng)進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒(méi)來(lái)的同學(xué)告訴老師。

      在未來(lái)教室,你也不用怕忘帶書(shū)本了,因?yàn)樵谧雷又虚g有一個(gè)屏幕,屏幕上有所有要上課的書(shū),只要你點(diǎn)一下要上課的書(shū)對(duì)應(yīng)的按鈕,書(shū)本會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌柜里,就像自助售貨機(jī)一樣,這樣就不用怕找不到書(shū)或忘帶書(shū)本了,更不用背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。

      老師寫(xiě)板書(shū)和學(xué)生抄板書(shū)都不會(huì)很麻煩,因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書(shū)對(duì)應(yīng)的按鈕,并且把要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),學(xué)生的板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的內(nèi)容。如果是老師提問(wèn),那么問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)生的板書(shū)上,同學(xué)們就可以在板書(shū)上看到問(wèn)題后,把自己思考的答案寫(xiě)上去,點(diǎn)下板書(shū)上的提交按鈕,回答正確的,板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)勾,回答錯(cuò)誤的,板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)叉,并且會(huì)標(biāo)注出錯(cuò)在哪里,正確的應(yīng)該是什么。

      如果是考試,教室四周會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)攝像頭,我們的一舉一動(dòng)都在老師的掌控中。

      那如果吃飯?jiān)趺崔k呢?只要我們點(diǎn)吃飯按鈕,飯盒就自動(dòng)出現(xiàn)在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動(dòng)出現(xiàn)筷子了。

      功能還不止這些,就連燈也是自動(dòng)的,當(dāng)教室里面沒(méi)人的時(shí)候,燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)亮起來(lái);同時(shí)會(huì)隨著外面光線(xiàn)而自動(dòng)調(diào)整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺(jué)最舒服的程度?照{(diào)也一樣,會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)整成我們最舒適的模式,這樣,我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿(mǎn)頭大汗而不停擦拭……

      我多么希望將來(lái)有一天能有這樣方便快捷的未來(lái)教室,期盼這一天快快到來(lái)吧!

    六年級(jí)的教室作文 篇5

      近日,我們班來(lái)了兩位“大小姐”,大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

      它們來(lái)的第一天,教室里可熱鬧了!同學(xué)們有的繞著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好奇地望著它;有的一邊笑一邊看,他們那笑臉比菊花更燦爛;還有的正聚精會(huì)神地讀著它們的名字……我們都很愛(ài)護(hù)它們。同學(xué)們從不去摘花瓣。它渴們了,給它們澆澆水;它們冷了,給它們曬太陽(yáng)。經(jīng)過(guò)我們的精心照顧,還有幾個(gè)小花苞羞答答地抬起了頭,張望著四周,看著這多姿多彩的世界。

      兩位“大小姐”形態(tài)各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色,裝點(diǎn)了美麗的秋天。在陽(yáng)光下金光閃閃,無(wú)比耀眼。它的花瓣抱在一起,如同一個(gè)“金繡球”一般。每個(gè)花瓣又是卷卷的,低垂著,如同一個(gè)害羞的姑娘在撥弄著自己的衣角。近看,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小花苞隱藏在綠葉叢中,純潔又樸實(shí)。小妹“銀鳳秋雨”一身素色,花瓣中白中摻綠,如琥珀一般。它的“頭發(fā)”上面筆直筆直的,像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發(fā),又像高山流水,飛流直下,令人感覺(jué)仿佛是在那和諧的大自然中。

      兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈,雖然沒(méi)有玫瑰那么濃郁,但散發(fā)出一股股、一縷縷幽香,沁人心肺。每天進(jìn)入教室,都有一陣清香飄來(lái)。同學(xué)們拿來(lái)了相機(jī)與它們合影,露出燦爛的笑臉。同學(xué)們拿起了畫(huà)筆畫(huà)菊花,畫(huà)的栩栩如生,惟妙惟肖。還有的同學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián),詩(shī)詞,每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一句話(huà),都包含了無(wú)限感情。

      兩位“大小姐”,引起我們對(duì)菊花的研究,通過(guò)小組研究活動(dòng),我們不僅了解了培養(yǎng)菊花的知識(shí),還讓我懂得了菊花的品質(zhì):它純潔、樸素,不與別人相媲美,不與其他花爭(zhēng)奇斗艷。它堅(jiān)強(qiáng)、正義,不怕冷,不畏嚴(yán)寒,在春天盛開(kāi)的花朵已紛紛凋零,只有菊花盛開(kāi)著。兩位“大小姐”,謝謝你們的到來(lái)!

    六年級(jí)的教室作文 篇6

      叮零零放學(xué)了,熱鬧的校園漸漸沉寂了,突然傳來(lái)一陣陣哭聲,打破了這寧?kù)o。

      原來(lái)是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風(fēng)扇……他們?cè)谀强拊V呢!

      桌子先說(shuō)了:“唉,我真可憐,每次考試的時(shí)候主人就在我的臉上打草稿,還用刀在我的臉上畫(huà)刮來(lái)劃過(guò)去,還時(shí)不時(shí)的弄些墨水和辣椒在我臉上,看著別人那干凈美麗的臉,那么干凈也沒(méi)有刮痕,我真想一下子站起來(lái)把他的臉撞成油餅!”

      椅子也說(shuō)了:“你別傷心了,我又何嘗不是呢?下課了同學(xué)們從我的臉上踩來(lái)踩去,還把我推到,有時(shí)還把我的腳踩斷了呢!我真想上課時(shí)倒下來(lái)讓他出盡洋相,摔斷腿!”

      黑板說(shuō):“我還沒(méi)有那么慘,只是他們往我臉上寫(xiě)字我也認(rèn)了,可是亂寫(xiě)亂畫(huà)就不對(duì)了,讓我更氣憤的是每次寫(xiě)完了也不給我擦一下臉,讓我灰頭土臉的面對(duì)你們!

      日光燈說(shuō):“我和你們同病相憐啊!上課的時(shí)候還好一些,一到下課就把我一會(huì)關(guān)一會(huì)開(kāi),弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了,上課時(shí)我真想一下子掉下來(lái)砸他個(gè)腦袋開(kāi)花!”

      電風(fēng)扇說(shuō):“我和你們的遭遇差不多,我不知他們是不是有病,又沒(méi)有出太陽(yáng)還下著小雨呢!他們居然把我開(kāi)到最高檔,使我超負(fù)荷工作,真受不了了!真想在最熱的時(shí)候壞掉,讓他們熱死!

      墻開(kāi)口了:“我遇到的事和桌子差不多只要同學(xué)們手上有什么臟東西就往我臉上擦,有人還在我臉上寫(xiě)字,寫(xiě)了又不擦掉氣死我了!”

      黑板又說(shuō)了:“我們應(yīng)該大度一點(diǎn),如果他們還不改,再想辦法懲罰他們!”

      早上小主人來(lái)了,知道以后說(shuō):“這些是我們的錯(cuò),我們會(huì)全力改正的!從此以后他們又快快樂(lè)樂(lè)的在一起了!再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事了。

    六年級(jí)的教室作文 篇7

      秋去冬來(lái),天氣越來(lái)越冷,很多候鳥(niǎo)都飛往南方過(guò)冬去了。不知從什么時(shí)候起,我們教室里來(lái)了幾位“不速之客”

      小麻雀。這幾只小麻雀的身子長(zhǎng)得又嬌小又靈巧,尾巴總是向上翹著,上下不停地?cái)[動(dòng)。它瑪瑙似的小眼睛機(jī)警地巡視著四方,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況,就會(huì)忽地飛起來(lái)。

      我們的教室在二樓,房頂是木制結(jié)構(gòu)的瓦房,在檁條和木板之間有些空隙,不大不小正好能容下幾只小麻雀。每天都會(huì)有幾只小麻雀在我們的頭頂上飛來(lái)飛去。它們一會(huì)兒站在防盜窗的鐵柵欄上,用那圓圓的小眼睛好奇地打量著正在學(xué)習(xí)的我們;一會(huì)兒優(yōu)雅地立在電燈上蕩秋千,一刻也不安寧。

      每當(dāng)小麻雀拍打著翅膀在教室里亂飛的時(shí)候,房頂上會(huì)落下一些灰塵,而這些臟東西都落到了課桌上或同學(xué)們的頭上。小麻雀還有一個(gè)最讓人頭疼的行為——隨空大小便!這看似可愛(ài)的小麻雀仗著同學(xué)們對(duì)它們的寵愛(ài),在教室里為所欲為。不管在哪兒,只要它們?nèi)滩蛔,就?huì)從空中落下來(lái)一坨“寶”,而我們班不少同學(xué)都被這從天而降的“寶”給砸了個(gè)正著,氣得同學(xué)們?nèi)滩蛔?duì)小麻雀破口大罵?蛇@又能怪誰(shuí)呢?教訓(xùn)小麻雀吧,它們又聽(tīng)不懂,只會(huì)越來(lái)越放肆。

      當(dāng)然,小麻雀也會(huì)時(shí)不時(shí)地唱首歌,為我們緩解一下學(xué)習(xí)上的壓力。在課堂上它們一展歌喉,為同學(xué)們高歌一曲,也為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。

      小麻雀在教室里待了也有幾天了,我感覺(jué)如果哪一天課堂上真少了它們那調(diào)皮搗蛋的身影,還真有些不習(xí)慣呢!

    六年級(jí)的教室作文 篇8

      走進(jìn)20xx年的七小,那些器宇軒昂的走廊,花園里令人心曠神怡的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一定會(huì)令你贊不絕口。但是,能讓你駐足不前、流連忘返的還是五(七)電子教室。

      來(lái)到五樓的五(七)班,第一個(gè)能使你眼珠子掉出來(lái)的就要數(shù)“遲到門(mén)”,一聽(tīng)到這個(gè)詞,你的臉上一定會(huì)掛滿(mǎn)問(wèn)號(hào),讓我給你慢慢道來(lái)吧!這可不是一般的門(mén),假如你上學(xué)遲到了,門(mén)上就會(huì)閃出紅燈,老師會(huì)讓門(mén)去批評(píng)教育你。如果你屢教不改,“遲到門(mén)”就會(huì)根據(jù)你遲到的時(shí)間,讓你在走廊上罰站,動(dòng)彈不得。直到你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,綠燈亮了起來(lái),門(mén)慢慢地打開(kāi)了,你就可以進(jìn)去上課了。

      你是不是也想在這樣的教室里上課呢?別急,更神奇的還在后頭呢!就拿教室里的防盜窗來(lái)說(shuō)吧!和他的名字一樣,這種“防盜窗”可是個(gè)防盜能手哦。每當(dāng)中午的時(shí)候,如果有人伸出了他(她)那雙黑手,“防盜窗”就會(huì)偷偷地?cái)z下他(她)偷東西的全過(guò)程,等他(她)走了,就會(huì)發(fā)動(dòng)警報(bào)。更神奇的是,窗戶(hù)會(huì)通過(guò)小偷的相貌,從全校的人進(jìn)行閃電一般的搜索,查到“真兇”的地址、電話(huà)。

      這所電子教室不僅紀(jì)律嚴(yán)、防范高,不過(guò),最重要的還是學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。那我就來(lái)給你介紹介紹“電子黑板”吧,這個(gè)黑板其實(shí)是和電腦連在一起的,它會(huì)自動(dòng)把今天要學(xué)的課文顯示出來(lái),上面的字跟語(yǔ)文書(shū)上的字不相上下,五顏六色,有的還閃閃發(fā)光。可以把黑板上的錯(cuò)別字一一改正過(guò)來(lái),不僅如此,還具有清除鍵。另外,它也會(huì)從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天學(xué)過(guò)的課文的課外知識(shí)串起來(lái),配上插圖,這樣“電子黑板”就成了黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,供同學(xué)們閱讀。

      怎么樣你是不是盼望20xx年早點(diǎn)到來(lái),更盼望這種“電子教室”出現(xiàn)在你眼前呢?希望它把方便帶給每一個(gè)學(xué)生。

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