關(guān)于走進(jìn)六年級(jí)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)六年級(jí)作文 1
那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。
它左邊是一家十分紅火的超市，右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對(duì)面，就是我的家。
幼時(shí)的我總是充滿(mǎn)好奇，望著堆滿(mǎn)了各種各樣的雜物的它幻想連篇，它是被世界拋棄的存在。
沒(méi)有人試圖踏上去，好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑，著急走上去，而沒(méi)有被下蠱的則苦口婆心地勸阻，好想力挽狂瀾，試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧，我，中毒已深。
桃花源的入口，是一個(gè)“才通人”的山洞，山洞后的桃花源，是與世隔絕的人間仙境，簡(jiǎn)直妙不可言。也許捕魚(yú)人遇到的也就是這樣的小道吧！只不過(guò)桃花源周?chē)巧�，身后是桃花林和小溪流�?/p>
搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板，我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差，在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多，盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場(chǎng)，可卻仍然自我催眠，根本停不下向前的腳步。
走進(jìn)了，才知道，說(shuō)不定還會(huì)有點(diǎn)別的什么呢？
灰塵漸漸附著在我的手上，一步一步，不斷地挪動(dòng)，一步又一步，走向頂層的陽(yáng)光。小樓梯兩邊都是蠻高的.房子，陽(yáng)光沒(méi)有七拐八拐的屬性，照到小巷子里，短短幾米差距，卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘭”！竟生生掉下來(lái)一個(gè)瓦片，在我眼前幾公分的地方自然墜落，碎了一地。
正午烈日的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)彌漫整張臉，我揉著眼睛，跨過(guò)最后的一道檻兒。
樓梯的盡頭是很空曠的一片地方，放眼望去只是空曠，滿(mǎn)目的寂寥:幾個(gè)廢棄的爛花瓶，幾排無(wú)人問(wèn)津的廢磚塊，許久未打掃布滿(mǎn)灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線(xiàn)桿微微地探出頭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在電線(xiàn)上譜寫(xiě)樂(lè)譜，單調(diào)的空曠，竟也譜寫(xiě)出了春一般的感覺(jué)。腳下有脆脆的碎裂聲，低頭看地上，卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。
走進(jìn)了，才知道，一切了然于眼前了。沒(méi)有被封了印的妖魔，沒(méi)有滿(mǎn)目愴然，一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了。
當(dāng)我用盡心思走了上來(lái)，解了心中一直以來(lái)的謎后，本該被現(xiàn)實(shí)填滿(mǎn)的內(nèi)心，現(xiàn)在卻不知為何空空的了……
走進(jìn)了，才知道，清楚了，卻又如失去了些什么。
走進(jìn)六年級(jí)作文 2
2月24日是農(nóng)歷正月十五，是元宵節(jié)。由《未來(lái)作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺(tái)——陽(yáng)光頻道《小星星樂(lè)園》節(jié)目的直播。
這是我第一次走進(jìn)廣播電臺(tái)的直播室，心里既興奮，又有些忐忑。直播室空間并不大，里面放著一張大桌子，桌子上有話(huà)筒，耳機(jī)，還有一臺(tái)電腦，這些就是用來(lái)制作節(jié)目的工具？我正疑惑著，進(jìn)來(lái)了另外三個(gè)小朋友，我望著這幾個(gè)個(gè)頭不到我胸前的小不點(diǎn)，尤其那兩個(gè)更小的小朋友，又不免心生疑問(wèn)：她們居然是傳說(shuō)中的小主持人——樂(lè)樂(lè)和嘻嘻？
這時(shí)，一位長(zhǎng)發(fā)飄逸的漂亮阿姨走了進(jìn)來(lái)，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡(jiǎn)單安排了一下節(jié)目的流程。我戴上了耳機(jī)，調(diào)整好話(huà)筒的距離，因?yàn)槭堑谝淮�，所以難免緊張，心里仿佛有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕松，優(yōu)美的音樂(lè)之后，節(jié)目正式開(kāi)始了。兩個(gè)小主持人人小鬼大，表現(xiàn)相當(dāng)老練，讓我不覺(jué)贊嘆。終于輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話(huà)語(yǔ)變得平穩(wěn)，流利。當(dāng)幾句自我介紹通順地在我嘴里說(shuō)出之后，心情慢慢地平靜下來(lái)，情緒也慢慢地飽滿(mǎn)起來(lái)，我融入到節(jié)目的氣氛中。當(dāng)我朗讀完我那篇已發(fā)表在《未來(lái)作家》上的文章后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，電話(huà)連線(xiàn)的一位老師對(duì)我的這篇文章進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)著她的肯定和贊許，我對(duì)寫(xiě)作有了更強(qiáng)的`信心和更深層次的理解。
快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，節(jié)目圓滿(mǎn)結(jié)束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進(jìn)直播室，讓我揭開(kāi)了了電臺(tái)節(jié)目的制作神秘源頭；第一次參與錄制電臺(tái)節(jié)目，讓我的人生有了新的體驗(yàn)；第一次聽(tīng)到一位未曾謀面的老師，對(duì)我的文章給予肯定和點(diǎn)評(píng)，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺(tái)直播之旅，受益匪淺！
走進(jìn)六年級(jí)作文 3
每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷許許多多喜怒哀樂(lè)的事情，它們好像繁星點(diǎn)點(diǎn)，守護(hù)著我，鼓勵(lì)著我，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)了開(kāi)始了，我是否做一件有意義的事情作為新的挑戰(zhàn)呢？在我參加小記者活動(dòng)后，我幸運(yùn)的去交通銀行上了一次“小小金融家”的課程，讓我受益匪淺。
一開(kāi)始知道這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心是惴惴不安的。因?yàn)閺男〉酱�，我從�?lái)沒(méi)有去過(guò)銀行，也不知道什么是財(cái)商、情商、投資、貸款……一聽(tīng)到爸爸媽媽提起金融，我就頭疼。這一次，我感覺(jué)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我終于要學(xué)習(xí)金融知識(shí)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我懷著好奇又激動(dòng)的心情，早早地來(lái)到位于上海路的交通銀行。
到了銀行，我和媽媽進(jìn)去以后，我看了一眼就呆了，接待室里面有各種各樣的桌椅，電視墻上正滾動(dòng)播放著視頻，是交通銀行的一些介紹。我們跟隨銀行工作人員的腳步來(lái)到會(huì)議室聽(tīng)課。講課的老師是一位年輕的大姐姐，她給我們講了財(cái)商和情商：“小朋友們，財(cái)商是你金融和理財(cái)?shù)哪芰�；而情商就是你處理事情的能力……”老師孜孜不倦地講著，而我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，記錄者，這情景有點(diǎn)像財(cái)經(jīng)大學(xué)的老師給一堆大學(xué)生授課。
這位年輕的老師不僅給我們講金融知識(shí)，還要我們學(xué)會(huì)感恩并且有自己的理財(cái)能力。老師讓我們?cè)谛】ㄆ蠈?xiě)下感恩父母的話(huà)，然后讀給自己的父母聽(tīng)。當(dāng)我讀給媽媽聽(tīng)時(shí)，我看到了她笑的像花朵似的。同時(shí)其他的小記者也對(duì)自己的父母說(shuō)出了感恩的話(huà)語(yǔ)，他們的父母也和媽媽一樣激動(dòng)。接下來(lái)，老師讓我們將卡片上的.生活用品貼到四個(gè)正方體上，上面寫(xiě)著；需要不想要、需要又想要、不需要但想要、不需要也不想要�！白鳂I(yè)本是學(xué)習(xí)用品，需要又想要，漢堡包是垃圾食品，不需要不想要……”我喃喃地說(shuō)著，當(dāng)老師讓我與其他小記者交流時(shí)，看到我對(duì)答如流，聲音洪亮，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還送了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這堂金融課讓我學(xué)到了許多書(shū)本外的知識(shí)，也懂了許多道理�？粗诖髲d里工作的銀行人員，我由衷的佩服他們。在銀行工作要非常的細(xì)心，非常的專(zhuān)致。因?yàn)樗麄內(nèi)绻中拇笠�，少點(diǎn)一個(gè)零，會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成很大的影響。他們首先要為大家著想，再為自己的小家著想。上課的大姐姐也說(shuō)銀行是個(gè)不錯(cuò)的單位，也歡迎我們長(zhǎng)大以后加入他們的隊(duì)伍，將來(lái)不管我從事什么工作，也會(huì)像他們一樣大公無(wú)私的奉獻(xiàn)給社會(huì)！
時(shí)間過(guò)的飛快，中午我和媽媽離開(kāi)了交通銀行。中午的陽(yáng)光刺得眼睛睜不開(kāi)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，我懂得了以后不能亂花錢(qián)，要從小學(xué)會(huì)存儲(chǔ)和理財(cái)，真的是一件很有意思的活動(dòng)��！
走進(jìn)六年級(jí)作文 4
春姑娘悄悄來(lái)到我們身邊，使世界煥然一新生機(jī)盎然。我來(lái)到了蒼松翠柏的森林里。云霧繚繞使我迷失方向。漸漸地，陽(yáng)光給了森林一絲溫度云霧夜?jié)u漸散去。呈現(xiàn)在我眼中的是一片秀麗景色。小草剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰�；ò晟系�'露珠來(lái)回滾動(dòng)像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過(guò)，那柳絮像媽媽的手一樣撫摸著我。小麻雀在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著好像很興奮�！瘒W啦，嘩啦，嘩啦‘……’這別具一格的音樂(lè)是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開(kāi)雙臂。呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)大自然的心聲。我仿佛是一朵小花在陽(yáng)光和雨水的照顧下綻放，綻放精彩，綻放希望，綻放明天。我張開(kāi)雙眼，一群大雁引入眼簾，他們?cè)谔炜罩新舆^(guò)，留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，陽(yáng)光照耀著我，雨水滋潤(rùn)著我，我長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊……
大自然的詩(shī)情畫(huà)意使我我比陶醉，鳥(niǎo)兒的歌聲是我無(wú)比沉迷，空氣中夾帶的幽香使我無(wú)法自拔。他們陪我入夢(mèng)，甜甜的夢(mèng)。
我愛(ài)你大自然！愛(ài)你的美麗愛(ài)你的歌聲愛(ài)你的全部！
走進(jìn)六年級(jí)作文 5
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)：“黃姚古鎮(zhèn)如同一本千年的詩(shī)集，被人遺忘在圖書(shū)館僻靜的書(shū)架上，當(dāng)人們不經(jīng)意地走過(guò)，翻開(kāi)這美麗的篇章，立即就會(huì)被它古樸而優(yōu)雅的格調(diào)征服。”今天，爸爸媽媽帶著我就來(lái)到了這素有“夢(mèng)境家園”之稱(chēng)的黃姚古鎮(zhèn)。
黃姚古鎮(zhèn)有著近千年的歷史厚重，煙雨中的黃姚，古樸而清新、莊重而蘊(yùn)藉，就像是深山里一首清麗的小詩(shī)。進(jìn)入古鎮(zhèn)，“小橋、流水、人家”的景致隨處可見(jiàn)，參天的古榕，清澈的泉水，黃墻黑瓦的民居都見(jiàn)證了古鎮(zhèn)的悠久歷史。在黃姚古鎮(zhèn)，你每移一步都能讓感受到古鎮(zhèn)惜日的繁華，一種堅(jiān)實(shí)、古樸、清涼的感覺(jué)便會(huì)油然而生，悠閑、清靜、自得是古鎮(zhèn)生活的特色。清清的溪水在古鎮(zhèn)里穿流，喀斯特地貌給予了古鎮(zhèn)天設(shè)地造的美妙景觀(guān)，使這有著近千年的故鎮(zhèn)更加古味十足。溪流邊一片片天然的石平臺(tái)供人們洗衣取水。古鎮(zhèn)里形態(tài)各異的`巖石隨處可見(jiàn)，石蛇、石蝙蝠等造型栩栩如生。突然，我大叫一聲：“媽媽?zhuān)也鹊搅艘粭l魚(yú)了！”媽媽聞聲一看，只見(jiàn)歷經(jīng)千百年風(fēng)雨仍泛著青光的青石板路上，有一尾三尺長(zhǎng)的魚(yú)形石，有如在凝固的溪流翻滾。我興奮地又踩又跳，想沾上一點(diǎn)鯉魚(yú)越龍門(mén)的喜氣。
來(lái)到田螺山前，只見(jiàn)溪流涓涓，溪上小橋，連綿拱形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像古羅馬的引水渠；溪岸上，有一棵古榕，龐大的軀干伸向小溪，從空中垂下縷縷氣根，根根扎向水面。從一排過(guò)河的墊腳石上走過(guò)，驚起知春的水鴨兩三只。水上的樹(shù)、水面的鴨、水上的橋，與倒影、現(xiàn)實(shí)、虛幻，在淺淺一溪如銀般的水面上連為一體。
最后，我們來(lái)到了古戲臺(tái)。這是一座飛檐翹角的亭閣式建筑，基腳是用大青石板鑲嵌，戲臺(tái)上用8根木柱托梁，梁柱雕龍畫(huà)鳳，圖案精美。推開(kāi)斑駁古舊的木門(mén)，站在古戲臺(tái)上，看著來(lái)來(lái)往往的人們，我仿佛聽(tīng)到了咿呀的曲子，仿佛看到臺(tái)下熙熙壤攘的看客和戲臺(tái)上表演的演員……
如今，這個(gè)處于深閨的古鎮(zhèn)煥發(fā)出耀眼的光芒：港劇《茶是故鄉(xiāng)濃》、《酒是故鄉(xiāng)醇》讓她名聲鵲起，成了炙手可熱的旅游景點(diǎn)，更把這座千年古鎮(zhèn)推向了世界。
置身于黃姚古鎮(zhèn)中，我仿佛走在世間的香格里拉，走在人間仙境，夢(mèng)中的家園……
走進(jìn)六年級(jí)作文 6
日子一天天過(guò)去，小雨的病情越來(lái)越嚴(yán)重，以前的活潑可愛(ài)的她，現(xiàn)在正躺在病床上，半瞇著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦干臉上的淚水，“不，小雨，不會(huì)的，你不會(huì)離開(kāi)我們的�！毙∮晖旎ò澹敖裉煲咽亲詈笃谙�，再找不到骨髓捐獻(xiàn)者，我便必死無(wú)疑。算了，我想，在這最后一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，臉上打了點(diǎn)腮紅，總算有點(diǎn)生氣。乘坐公交車(chē)到外婆家去。她打了一個(gè)瞌睡，呵，可能不會(huì)醒來(lái)了吧。
醒來(lái)之后她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹(shù)，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長(zhǎng)裙，頭發(fā)被高高挽起，一絲頭發(fā)調(diào)皮的垂在耳旁，一個(gè)雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。仿佛一個(gè)不食人間煙火的仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來(lái)觀(guān)看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來(lái)到一個(gè)美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過(guò)倒也適應(yīng)。算了，先找一戶(hù)人家歇歇腳，補(bǔ)充一下體力，然后問(wèn)一下這里的情況，再作打算。
她一個(gè)翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽(tīng)話(huà)的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的.青草上，悄然無(wú)聲。她扭頭看著周?chē)娘L(fēng)景，這是一片茂密的桃林，但還沒(méi)到結(jié)果的季節(jié)，所以只是開(kāi)著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭向泉水邊駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)六年級(jí)作文 7
11月2日上午9：40，鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者一行30余人，來(lái)到蕪湖氣象局，了解天氣預(yù)報(bào)制作的全過(guò)程。
首先，小記者們有幸聆聽(tīng)了一段本周全省天氣預(yù)報(bào)會(huì)商，對(duì)天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程有了一個(gè)初步的了解。接著，在工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們來(lái)到觀(guān)測(cè)場(chǎng)地，參觀(guān)了各種觀(guān)測(cè)儀器，并了解了其用處和相關(guān)工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計(jì)用于測(cè)量地表溫度，而埋在深深地下的凍土器則用于測(cè)量地下土層結(jié)冰程度，還有測(cè)量日照程度的'日照計(jì)，測(cè)量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿，測(cè)量下雨量的雨量計(jì)。最廣為人知的還是百葉箱，為避免地面溫度的影響，百葉箱安置在離地面1.5米的地方，還需保持四周通風(fēng)。溫度計(jì)在里面，好像有了一個(gè)舒適的家。風(fēng)向儀高達(dá)12米，分為風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀兩個(gè)部分。真令小記者們大開(kāi)眼界!現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)測(cè)點(diǎn)測(cè)量的各類(lèi)數(shù)據(jù)會(huì)經(jīng)過(guò)變送器傳到計(jì)算機(jī)，并經(jīng)過(guò)一系列的計(jì)算、分析和制作，變成我們?nèi)粘？吹降奶鞖忸A(yù)報(bào)，原來(lái)，看似簡(jiǎn)短的一段天氣預(yù)報(bào)竟凝聚了無(wú)數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動(dòng)實(shí)則來(lái)之不易啊!最后，小記者們認(rèn)真觀(guān)看了有關(guān)天氣預(yù)報(bào)制作的科普講座，對(duì)各種氣象學(xué)知識(shí)有了加深的了解。
歷時(shí)一小時(shí)的走進(jìn)氣象局活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，取得了較好的效果。
走進(jìn)六年級(jí)作文 8
你會(huì)感恩嗎？也許，很多人會(huì)說(shuō)自己會(huì)感恩，也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”，對(duì)，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會(huì)的給予之恩；總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾ā０职謰寢屆刻焓悄敲吹男量�，可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢？試答：沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條？是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被？是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們？那就是我們偉大的'父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)，可曾想過(guò)父母的辛勞？當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風(fēng)冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(zhǎng)大了，敢問(wèn)：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大！
從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。
走進(jìn)六年級(jí)作文 9
一座古城，總是背負(fù)了太多的往事。雕花的老窗，映出了明清時(shí)的色彩。斑駁的城墻，呈出了淡淡的滄桑。
平遙位于山西境內(nèi)，是一座富有中國(guó)色彩的古城。城墻、民房、雕花樓就這樣成為了平遙一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
站在城墻上，俯望整個(gè)平遙，那一幢幢民房猶如一條龍的四爪，蒼勁有力地坐落在“龍身”之下。青紫的石磚經(jīng)歷了歲月的洗禮已經(jīng)失去了早先的光彩。在城墻上走著走著，天上突然下起了朦朧的小雨。雨中的平遙散發(fā)出一種種神秘的味道，雨像薄紗一樣蓋住了整個(gè)平遙城，十分安靜，十分舒暢。
走下了城墻，雨依然慢慢地下著。漫步在古城中，幽深巷道里青石斑斑，沉睡的古城好似仍未從匯通八達(dá)的票號(hào)世界中醒來(lái)�！叭丈碧�(hào)”是現(xiàn)代銀行的前身，顯然經(jīng)歷了幾代興盛，但還是不幸地?cái)≡诹烁锩氖种�。如果說(shuō)日升昌已經(jīng)成為歷史，那么它的刻苦經(jīng)營(yíng)精神依然流淌在平遙人的`血液之中。
平遙不知經(jīng)歷了多少次興衰成敗，在高亢動(dòng)人的戲曲和亦喜亦悲的嗩吶之中，你就會(huì)感受到平遙戲曲的活潑與可愛(ài)。
晚上，我們來(lái)到了平遙大戲堂里。都說(shuō)足球和炸雞是搭檔，那么戲曲和小吃就是絕配。大紅大綠的長(zhǎng)袍在臺(tái)上飛來(lái)飛去，一句句高音使你陶醉在其中。雖然聽(tīng)不懂其中的含義，但是動(dòng)感的節(jié)奏使你不由自主地走向演員，這就是平遙戲曲的魅力所在吧。
平遙就是平遙，不平凡、不遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)撐起中國(guó)經(jīng)濟(jì)半邊天的古城經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，這堅(jiān)硬的城墻仍然沒(méi)有倒下，才有了叫平遙的這座古城。
走進(jìn)六年級(jí)作文 10
輕輕地，我們進(jìn)入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長(zhǎng)的責(zé)任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線(xiàn)上，充滿(mǎn)活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，看，花兒在為我們綻放，感覺(jué)，太陽(yáng)給我們?yōu)⑾陆鹕南Ｍ?/p>
青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿(mǎn)荊棘，可能充滿(mǎn)陽(yáng)光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長(zhǎng)的雨露。年輕人給我們的禮物是時(shí)間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因?yàn)椴煌幕貓?bào)，才形成了多彩的、不可預(yù)測(cè)的青春氣象。
青春就像劃過(guò)天空的流星，美麗卻短暫。
一寸光陰一寸金，老人給我們的'時(shí)間真的很短，很短，甚至短得讓我們沒(méi)有過(guò)好的經(jīng)歷都消失了。傳說(shuō)魚(yú)只有7秒鐘的記憶，而且只有7秒鐘。魚(yú)應(yīng)該很悲傷，我們?nèi)祟?lèi)可以有很多記憶，但是有些會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被抹去。青春也是如此。它很美，它帶給我們的記憶也是我們一生中最難忘的。因此，為什么我們不在年輕時(shí)做一些有意義的事情呢？
青春會(huì)因?yàn)槲覀兌�，但也�?huì)因?yàn)槲覀兌档?/p>
青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來(lái)無(wú)限的美麗。作為享受，我們應(yīng)該一起創(chuàng)造美麗的青春。
進(jìn)入青春，我們手牽著手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天:回憶
走進(jìn)六年級(jí)作文 11
大自然的千奇萬(wàn)物是有趣的，暑假里，我接觸自然，觀(guān)賞了日出。
大約3：30的時(shí)候，媽媽就把我給“拉”起來(lái)了。夜深人靜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，原本迷糊的我，在一陣風(fēng)吹過(guò)之后，清醒了許多。
暗暗的天色迅速變化著，由魚(yú)肚白變成暗藍(lán)色，又變成明朗透藍(lán)色。我又驚又喜。一會(huì)兒，天空中好像有一條金絲懸掛在空中，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
天要亮了，東邊的山上見(jiàn)見(jiàn)紅暈了起來(lái)，地平線(xiàn)上的云朵像赤金似的，閃閃發(fā)光。大地東邊一片燦爛，如同一大片豐收的稻谷。我迫不及待地站了起來(lái)，心“砰砰”亂跳。太陽(yáng)公公再慢慢地移動(dòng)著，好像大抵媽媽不想讓太陽(yáng)公公離開(kāi)他的懷抱，拼命抓著太陽(yáng)公公不放，所以只能慢慢地，悄悄的往上爬。
終于，太陽(yáng)公公離開(kāi)了大地媽媽的懷抱，自由自在的“飛”了上藍(lán)天。頓時(shí)，朝陽(yáng)躍出了山頭，粉粉的，如詩(shī)如畫(huà)，引來(lái)許多云朵姑娘，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的，清澈而又光滑。兩岸的山倒映在水中展現(xiàn)出了一幅水靈靈的.山水畫(huà)。萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，小草洋溢出了自己的身姿。他們似乎在跳舞，花兒在聊天，風(fēng)兒在跑步，各色的野花都笑了：紅的，紫的，粉的，黃的，成千上萬(wàn)的花像繡在了一個(gè)綠色的大地毯上，絢麗的斑點(diǎn)，五彩繽紛。成群的蜂蜜在花叢中忙碌著，吮吸著花蜜，辛勤的飛來(lái)飛去。
我愛(ài)朝霞，像小頑皮的小孩，大自然真美！
走進(jìn)六年級(jí)作文 12
星期四，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法班的潘曉燕老師為我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書(shū)法講座。
首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫(xiě)西湖的有名詩(shī)詞，然后，又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個(gè)雅集的活動(dòng)視屏，大家看得津津有味，里頭的琴棋書(shū)畫(huà)和人們都十分的.美，讓我們賞心悅目。之后，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對(duì)號(hào)入座等一個(gè)個(gè)既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn)，大家紛紛舉手想加入游戲，雖然有些同學(xué)沒(méi)參與進(jìn)游戲，但他們?cè)谂_(tái)下卻像一個(gè)個(gè)小小指揮員，讓那些找不到家的同學(xué)對(duì)號(hào)入座，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)排著既整齊又正確隊(duì)伍時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開(kāi)始前，我們都會(huì)和潘老師一起喊時(shí)光之河朝我們流過(guò)來(lái)臺(tái)上的同學(xué)手忙腳亂，有時(shí)還聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)瞎指揮，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，臺(tái)下的同學(xué)看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們?cè)诳鞓?lè)、在玩中學(xué)習(xí)，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國(guó)中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書(shū)是西漢時(shí)期的、章草是東漢時(shí)期的、楷書(shū)行書(shū)是魏朝和晉代的，一共經(jīng)歷了4000多年，大家很驚嘆：整整4000多年的漢字發(fā)展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，個(gè)個(gè)眉笑顏開(kāi)，教室里的氣氛很活躍，整個(gè)階梯教室里彌漫著知識(shí)和文字的香味，我仿佛走進(jìn)了書(shū)法的知識(shí)殿堂。它，讓我陶醉無(wú)比。
走進(jìn)六年級(jí)作文 13
春姑娘穿著一身綠裙，踏著一輛綠車(chē)，搖著一個(gè)綠鈴，來(lái)到了人間。
見(jiàn)春姑娘來(lái)了，春的信使——綠葉，爭(zhēng)先恐后地回到大地，把一封封充滿(mǎn)希望的信灑向人間�；▋航拥叫藕�，可開(kāi)心啦！你瞧，迎春花喜笑顏開(kāi)地向春姑娘招手，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加鮮艷奪目。還有桃花，粉蕾皎皎，瑩潔無(wú)暇。含苞的，羞羞答答；怒放的，亭亭玉立。收到信后的喜悅心情使它們變得更加美麗了，你看，那一簇簇晶瑩如玉的純潔，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的`粉紅，如詩(shī)如畫(huà)。除此之外，其它花兒也都受到了信----月季花開(kāi)始做粉紅粉綠的夢(mèng)；一串紅熱熱鬧鬧地開(kāi)著；牽牛花也勤奮地開(kāi)了一茬又一茬·······
對(duì)了，小草也受到了綠葉的信封，從泥土里悄悄地鉆出來(lái)，東瞅瞅、西看看。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了。小草長(zhǎng)得真塊，沒(méi)多久就把草地鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。綠草中還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花。多么美的地毯呀！那是春姑娘一手編織的。
不僅如此，人們也收到了信，脫去了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝；池塘也受到了春的信，泛起了水波，喚醒了魚(yú)兒；柳條也收到了信，站看了鵝黃色的嫩葉······
春，如同畫(huà)卷，以大地為紙，以清風(fēng)為筆，構(gòu)出春天這生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)六年級(jí)作文 14
5月18日下午，我們?cè)诜嚼蠋煹膸ьI(lǐng)下，乘著大巴車(chē)來(lái)到了昆山市消防救援大隊(duì)，開(kāi)啟了奇妙的探秘之旅。
剛進(jìn)大門(mén)，消防員就熱情地接待我們。首先，我們跟著消防員上了二樓的學(xué)習(xí)室。在那里，我們聆聽(tīng)了精彩的消防安全知識(shí)講座，懂得了火災(zāi)的危害以及撥打火警電話(huà)的注意事項(xiàng)。
接著，我們來(lái)到了一樓車(chē)庫(kù)，那里停放著好多輛消防車(chē)。我從沒(méi)這么近距離地看過(guò)消防車(chē)，這讓我感到特別興奮�？粗@些龐然大物，我真想去摸一摸。這時(shí)，消防員指著一旁的衣架告訴我們，那是他們的消防服。他們每次執(zhí)行任務(wù)都要穿戴這些裝備。說(shuō)著，一位消防員快速地穿戴起來(lái)。我認(rèn)真地觀(guān)察著，只見(jiàn)他快速地把自己的'鞋子脫了，穿上消防服，綁好腰帶，帶上頭盔……一切就緒，我覺(jué)得只花了幾十秒的時(shí)間，好驚人的速度��！
活動(dòng)中，最吸引我們眼球的是消防演習(xí)。只見(jiàn)消防員從車(chē)?yán)锉С鲆痪硭畮�，把它安在消防�?chē)的出水口上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水從水槍中噴射而出。消防員把水槍對(duì)著訓(xùn)練塔，水柱直接從三樓窗戶(hù)射入，我們看得嘆為觀(guān)止。有些小記者躍躍欲試，想體驗(yàn)一把，消防員滿(mǎn)足了他們的要求�？粗麄兂粤Φ乜钢畼�?zhuān)蚁胨麄円欢苌羁腆w會(huì)到消防員的辛苦。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)消防員充滿(mǎn)了崇敬之情。我拿著小本子讓消防員簽名，他笑著接過(guò)本子，在上面寫(xiě)了“消防員”三個(gè)字。這真是一次有趣的探秘之旅。
走進(jìn)六年級(jí)作文 15
漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，任憑你叱咤風(fēng)云，終究逃不掉歷史的煙塵湮滅。可有一個(gè)人物，卻完全不一樣，不僅沒(méi)被歷史的長(zhǎng)河淹沒(méi)，反而越來(lái)越深的影響著后人，他就是我們的儒學(xué)大家——孔子。
孔子，生長(zhǎng)于亂世，為施展自己的政治抱負(fù)而處處碰壁，可他永不言棄，讓自己的思想在歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
今天，我們重讀歷史，孔子的形象在我們腦海中更是永不磨滅。
今天，我們不僅隨處可見(jiàn)孔子的雕像，更是連初中乃至小學(xué)的小朋友都拿著孔子的書(shū)籍津津有味的品讀著，何等欣慰。我的學(xué)生周明、吳鋮鈺在得知山東曲阜師范大學(xué)《現(xiàn)代語(yǔ)文》雜志社舉辦這次以孔子為內(nèi)容的作文大賽時(shí)，何等高興，急切地要把他們對(duì)孔子的感受寫(xiě)到紙上。沖著這股勁，我事先安排他倆先仔細(xì)閱讀有關(guān)孔子的著作，充分了解孔子的經(jīng)歷生平，認(rèn)識(shí)孔子的'相關(guān)思想，然后再慢慢行文。兩位小作者經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，終于完成了他們的“大作”——《走近孔子》。文章雖然淺顯幼稚，可也無(wú)需我做改動(dòng)，全是他們的真實(shí)之感。文章雖不足以達(dá)到較高的參賽水準(zhǔn)，可全憑他對(duì)國(guó)學(xué)的這份熱情，我們何嘗不給予他們展示的平臺(tái)呢？帶著這種情感，我給兩位學(xué)生投了稿�；蛟S，這就是我的初衷吧。
走近國(guó)學(xué)，走近孔子。我們不僅要把它作為一個(gè)口號(hào)，更要向兩位同學(xué)一樣，付諸實(shí)踐，把自己的體會(huì)活躍于紙上。
走近國(guó)學(xué)，走近孔子，更是我們每個(gè)華人的義務(wù)與責(zé)任。
走進(jìn)六年級(jí)作文 16
秋天，是一種藥劑，把田里的莊稼都澆熟了；秋天，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹(shù)葉吹得滿(mǎn)地都是；秋天，又是一個(gè)慈祥的老奶奶，給大地穿上黃毛衣……
秋天的太陽(yáng)又紅又嬌，秋天的空氣又甜又好。秋天的田野如同一片金色的海洋，給大地鋪上了一塊金色的地毯。秋天的田野到處是一派熱鬧的景象。
我愛(ài)秋天醉人的花香，我愛(ài)秋天火紅的.楓葉，但我更愛(ài)秋天瓜果的甜美！
當(dāng)你走在秋天的果園時(shí)，彎彎曲曲的羊腸小路會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)仙境。路旁的野菊花開(kāi)得五顏六色，仿佛在歡迎你的到來(lái)。淡淡的桂花香從小路的盡頭飄來(lái)，頓時(shí)沁人心脾。
來(lái)到果園里，首先映入你眼簾的是一串串紫瑩瑩的葡萄，遠(yuǎn)看如一串串“鈴鐺”，秋風(fēng)一吹，“鈴鐺”就唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲；遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)上，它們穿著紅襖，手拿指揮棒，是不是在指揮“鈴鐺”們唱歌呢？蘋(píng)果樹(shù)旁，一個(gè)個(gè)“小燈籠”正側(cè)著耳朵聽(tīng)悅耳的歌曲，原來(lái)是成串的柿子掛在枝頭，讓人看得垂涎三尺……再往果園的深處走走，你將會(huì)看到一只只黃澄澄的大鴨梨在迎風(fēng)搖擺著，宛如一個(gè)個(gè)寶葫蘆。此時(shí)此刻，你肯定會(huì)忍不住摘下一個(gè)來(lái)，迫不及待地咬上一口。��！那又滑又甜的汁水會(huì)頓時(shí)流入你的心田……
一陣風(fēng)吹來(lái)，果樹(shù)葉子發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此起彼伏，果園里仿佛正在舉行一場(chǎng)熱鬧的“音樂(lè)會(huì)”。微風(fēng)中，大家盡情地舞蹈、盡情地歌唱。那歡聲笑語(yǔ)傳到了山坡，傳到了田野，傳到了花園，一直傳到了人們的心田！
走進(jìn)六年級(jí)作文 17
嚴(yán)寒的冬爺爺悄悄的離開(kāi)了，春姑娘冒著春雨輕盈的向我們走來(lái)，近了，更近了。
春筍從地下探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界;桃花從一個(gè)花苞開(kāi)成一朵鮮花，盡情的沐浴著溫暖的陽(yáng)光;小柳樹(shù)伸出了新的枝條，準(zhǔn)備著接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。整個(gè)世界好像新的一樣，全部都煥然一新。陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹落大地，送來(lái)涼絲絲，甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人心曠神怡，好愜意!
春雨來(lái)了。春雨是春天的樂(lè)隊(duì)，“沙，沙，沙……”雨滴像一群調(diào)皮的小孩，落在地上，又流入田里，為農(nóng)民伯伯澆灌了莊稼。小草是生命力的象征，在春天少不了它。春雨剛過(guò)，滿(mǎn)地的小草就昂起頭來(lái)，熱切的跟我們打著招呼：“你好!你好!”花兒也開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷，想讓自己也出出風(fēng)頭，你開(kāi)你的，我開(kāi)我的，沒(méi)有一點(diǎn)要讓位的意思�；▋旱念伾彩菙�(shù)不勝數(shù)，白的似雪，粉的如霞，藍(lán)的.似天，紅的似火……田野里是一片金黃，油菜花正開(kāi)的旺盛，一大片金黃色和碧綠的菜、蔚藍(lán)的天、潔白的云構(gòu)成了一副美麗田園風(fēng)景畫(huà)。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天的早晨正是絕妙的讀書(shū)時(shí)節(jié)。通過(guò)窗戶(hù)，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，整齊要響亮。
“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！狈▏�(guó)著名的雕塑家羅丹這么說(shuō)，的確，世界是多么絢麗多姿，讓我們一起去尋找吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 18
走進(jìn)公園的大門(mén)，一股清香迎面撲來(lái)，令人神清氣爽。只見(jiàn)千百盆月季競(jìng)相開(kāi)放，朵朵鮮花勺人點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō):“歡迎你們，遠(yuǎn)方來(lái)的客人�！又白撸灰�(jiàn)一個(gè)大花壇展現(xiàn)在我的眼前，這里真是百花爭(zhēng)艷。我往花壇里一看，好像有千百只頓色不同的蝴蝶落在花上，走近仔細(xì)著9原來(lái)是一朵朵蝴蝶花，異常美麗。
再看那邊，有兩座小貨泉，在陽(yáng)光的照射下，出現(xiàn)了一道彩虹，紅、黃、藍(lán)、綠如水墨畫(huà)一般，格外美麗。我們順著一條小道向前，來(lái)到一片開(kāi)闊地，這里就是動(dòng)物的天下了。近處，是觀(guān)看燕子的地方。只見(jiàn)燕子一會(huì)兒飛到房檐上，一會(huì)兒，又飛到地下，我自言自語(yǔ)地對(duì)那些活潑可愛(ài)的小燕子說(shuō):“你們?cè)谶@塊小天歡里玩得諭快嗎了”我們又來(lái)到鹿園，媽媽從附近找來(lái)一些草，喂一只大鹿，媽媽把草舉在鹿的'嘴邊，我說(shuō):“你快吃呀�！边@只鹿好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，便吃起香噴噴的草來(lái)。我呆呆也望著鹿，看著它細(xì)嚼爛咽樣一子。
離開(kāi)鹿園，看到一大片池塘，池邊的荷花競(jìng)相開(kāi)放，每朵足有人頭那么大，花由許多花瓣組成。最吸引人的還有已結(jié)成的大蓮蓬。聽(tīng)爸爸說(shuō)把蓮z開(kāi)，里面有幾個(gè)綠色的小圓包，每個(gè)小圓包里有一個(gè)小芽，這個(gè)小芽可苦了，要是不注意吃進(jìn)去，它能讓你坐臥不安。聽(tīng)到這里，我真想去滴一個(gè)，可是愛(ài)護(hù)花草是我們的美德呀。
走進(jìn)六年級(jí)作文 19
春天，羞澀的春姑娘像我們道別。迎來(lái)了做事雷厲風(fēng)行的夏姑娘，夏姑娘一來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了許多的變化。它承載著一道彩虹，在朝霞中從山腳下假起，慢慢的從天空長(zhǎng)嘯而去，用它美麗多彩的顏色梁成雁過(guò)溪。
她一來(lái)給我的生活帶來(lái)了一個(gè)不可缺少的爽口的食物——冰激凌。在大街上匆忙的人們，隨時(shí)拿著冰淇淋來(lái)又是舔又是啃的。感覺(jué)非常好吃，我嘗了一下真是爽口，冰鎮(zhèn)中帶著香味，味道最好不過(guò)了既爽口又涼快。
她一來(lái)給我的`生活帶來(lái)了，一個(gè)不可缺少的運(yùn)動(dòng)——游泳。在沙灘上走動(dòng)一股冷空氣迎面撲來(lái)，感覺(jué)特別涼爽。還沒(méi)下水就這樣，不知道下水又是怎么樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
她一來(lái)給我的生活帶來(lái)了一個(gè)不可缺少的物品——空調(diào)。如果你在家看書(shū)時(shí)開(kāi)著空調(diào)，無(wú)疑是種享受。這種享受曬神仙一股，腦子里輕松記住了書(shū)里寫(xiě)的故事，真神奇。
她一來(lái)還給我的生活帶來(lái)了一種不可缺少的食物——西瓜。如果放在冰箱里凍一凍，無(wú)疑是世界上最好吃的食物。因?yàn)閮鲆幌掳阉钏诘臏睾蚪o調(diào)出來(lái)了。
到了傍晚，太陽(yáng)漲紅了圓圓的臉向天空、青山、大地噴出了紅艷艷的光芒。那晚霞不斷的擴(kuò)大著它的范圍，隨著夜晚又慢慢的掉了下去，明天又是美好的一天。
夏姑娘一來(lái)，真是太厲害了！給我們的世界帶來(lái)了多姿多彩。
走進(jìn)六年級(jí)作文 20
我喜歡鮮花遍地的春天，但更喜歡果實(shí)累累的秋色。
走進(jìn)秋天，我感到天空格外晴朗，白云也綻露笑容，到處是一派迷人的景象。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天處處充滿(mǎn)生機(jī)，卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著我。
秋天，一些鮮艷的`花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。有黃的、白的、紫的……像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，它們?cè)谖L(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。此時(shí)，桂花也正在悄悄地綻放，一路飄香，香氣襲人。
秋天，大部分樹(shù)木的樹(shù)葉都枯黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，紛紛飄落。當(dāng)?shù)厣箱仢M(mǎn)落葉的時(shí)候，踩上去感到軟綿綿的，仿佛是走在一條金黃色的大地毯上。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。
秋天，那紅通通的蘋(píng)果正扒開(kāi)綠葉往外瞧；黃澄澄的梨兒像擠在一起的胖娃娃；五光十色的葡萄，像一串串晶瑩的瑪瑙。金黃色的稻穗隨風(fēng)起著波浪；潔白的棉花像一個(gè)個(gè)耀眼的棉桃；成片的高梁紅著臉兒在歌唱；無(wú)邊的大豆搖響了悅耳的銅鈴。
秋天，當(dāng)看到紛紛的落葉和枯萎的鮮花時(shí)，不免有些傷感，但迷人的秋色和豐收的果實(shí)又使我無(wú)比的喜悅。
秋天像一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)豐碩的秋天。
走進(jìn)六年級(jí)作文 21
不知道什么時(shí)候，小草兒悄悄地探出頭來(lái)，小花朵悄悄地?fù)Q掉新裝，小河兒美美噠地唱起了歌兒，小樹(shù)靜靜的抽出來(lái)嫩芽。這一切統(tǒng)統(tǒng)代表著春天來(lái)了。春姑娘已經(jīng)不經(jīng)意間中向大家走過(guò)來(lái)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”擺脫家門(mén)口，敞開(kāi)式胸懷真實(shí)的體會(huì)這句話(huà)詩(shī)的含意。非常好的，春風(fēng)像母新的手緩緩的撫摩著我的臉，要我沉醉于那迷人的“幸�？鞓�(lè)”當(dāng)中，瞧！春風(fēng)有時(shí)候還會(huì)繼續(xù)鬧脾氣呢？她見(jiàn)到在這里生機(jī)盎然的全球里，天地萬(wàn)物都是在沉睡，不覺(jué)地生氣了，因此，趕忙用她那纖柔的人體拍一拍這一，打一打那一個(gè)，啊，原來(lái)是在叫她們起來(lái)呀！簡(jiǎn)直可伶天地好人的內(nèi)心呢！
送走狂風(fēng)暴雪，春雨來(lái)接了她們的職位，沙沙沙、沙沙沙，這美好的“歌曲”是多么的的悅耳啊！看！桃樹(shù)聽(tīng)到歌曲，近不如待地要拜會(huì)這名歌唱家，用粉紅的“月脂”把自己穿著打扮的像花季少女。春雨不僅聲音好聽(tīng)，并且還很細(xì)、很柔。從屋子里看去，如同一根很細(xì)的線(xiàn)從天空一直垂落到地面上。
俗話(huà)說(shuō)得好，一年之時(shí)取決于春，春季，是播種希望的時(shí)節(jié)，僅有栽種好啦，秋季才有收獲，因此，我們要在栽種的.期待的另外也栽種上間辛勤的汗液。
春季，是一個(gè)奇妙的關(guān)鍵字，大家僅有走春季，探尋春季，栽種春季，才會(huì)見(jiàn)到她奇妙當(dāng)中的亮點(diǎn)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 22
秋天是美好的，秋天是天高云淡的，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，去田野.果園.樹(shù)林看一看吧！
田野里，高粱成熟了，他那一張黑紅黑紅的臉，好像是去了海南一趟，稻穗金金黃黃的，坐在飛機(jī)上往下看，像鋪了一層金子，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻穗搖頭晃腦好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了！”棉花白了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)呢！
果園里，紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，就像一個(gè)個(gè)放著光芒的小燈籠，石榴娃娃成熟了，她好像聽(tīng)過(guò)了一個(gè)笑話(huà)，把臉笑紅了，把嘴笑得咧了開(kāi)來(lái)，真是可愛(ài)極了！蘋(píng)果紅撲撲的，就像一個(gè)害羞的小姑娘把那通紅通紅的小臉蛋露了出來(lái)，葡萄紫瑩瑩的，就像一個(gè)個(gè)晶瑩的瑪瑙一般閃耀著金光……
再看樹(shù)林里，那一棵棵高大的梧桐樹(shù)挺拔的站在那兒，風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，投入了大地媽媽的懷抱，那邊的.銀杏如同站崗的士兵，他的武器就是那一片一片的小扇子，再看那五彩斑斕的菊花，有紫色的，有紅色的，有金黃色的，有綠色的，也有藍(lán)色的，那一朵朵的菊花就像那一只只美麗的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看，菊花可漂亮了，她們穿著五顏六色的花裙子在風(fēng)中起舞，就像在地上鋪了一張姹紫嫣紅的地毯，好看極了！
我喜愛(ài)秋天，秋天可真美啊！
走進(jìn)六年級(jí)作文 23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍在中國(guó)文明五千年來(lái)，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”書(shū)就像一位導(dǎo)師，有什么不明白的都可以問(wèn)它。書(shū)就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開(kāi)心扉向它傾訴。
小的時(shí)候，家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)的是一些大部頭的'連環(huán)畫(huà)，我從這些書(shū)里逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事帶給了我快樂(lè)�？炊艘粋�(gè)故事，我就講給院子里的孩子們聽(tīng)，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都夸我。
后來(lái)我識(shí)字了，家里的書(shū)柜上也就由《三國(guó)演義》、《水滸傳》這類(lèi)半文字型的書(shū)籍所占據(jù)。書(shū)中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，跟著他們一起分享快樂(lè)，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經(jīng)歷。
又過(guò)了些年，我上學(xué)了，書(shū)也跟著變成了全字形的百科書(shū)目，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)青少年知識(shí)百科》......。這些書(shū)讓我漸漸看到了我們生活的這個(gè)世界的原貌，知道了人類(lèi)的文明。
合上書(shū)，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風(fēng)，想到的是作者美好的語(yǔ)言，感悟到的是無(wú)窮的真理。來(lái)吧!讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)籍走進(jìn)心靈。
走進(jìn)六年級(jí)作文 24
我走在一片森林里，望著小溪的蝌蚪，看著生出新芽的柳樹(shù)，我不僅想：春天來(lái)了。
春雨是最令人琢磨不透的，他來(lái)來(lái)去去那才叫"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲".春雨的形狀也是奇特的，時(shí)大時(shí)小，時(shí)粗時(shí)細(xì)，春雨就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他下一步會(huì)干什么？春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯一邊插的'秧，一邊想著；我現(xiàn)在把秧插下去，到了秋天就可以收獲到糧食了，另外，許多花也展開(kāi)了自己的身子，花園里百花齊放，那些花大小不一，形態(tài)各異，美輪美奐，像在開(kāi)選美大賽似的，每朵花都展示了自己最美麗的一面，令人贊嘆不已。
雖然春天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，但我還是不太喜歡，因?yàn)榇禾炖锟傆X(jué)得人太困了，老想著睡覺(jué)，都沒(méi)好心情出去玩了。夏天太熱了，但是可以游泳，吃雪糕。秋天可以吃到好多的水果。冬天雖然冷，下雪后卻可以打雪仗，堆雪人！
可是春天實(shí)在是太美了！看，在水邊那一棵棵高大挺秀的垂柳伸出嫩綠的小芽，顯得十分小巧可愛(ài)，倒映在水中隨風(fēng)跳舞，那些可愛(ài)的小蝌蚪們，不停的在倒映柳枝間游來(lái)游去，玩笑嬉戲！
總而言之，春天是一個(gè)美麗而又豐富多彩的季節(jié)，春天的到來(lái)，確實(shí)令人興奮不已，但是也為冬天的默默離去感到幾分的遺憾。我衷心地希望春天能變得更加的美麗！讓我們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到高興吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 25
在杭州，我們還參觀(guān)游覽了一個(gè)著名的景點(diǎn)—宋城。聽(tīng)導(dǎo)游叔叔介紹，這個(gè)主題公園是采用宋代營(yíng)造法式，依據(jù)宋代著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》建造的。一進(jìn)城門(mén)，我就“嗖“的一下變成了瘦猴，走路像螃蟹似的，因?yàn)檫@里人山人海，我被擠得東倒西歪。
在城門(mén)口，首先迎接我們的是兩名穿著古代武士服裝的士兵，顯得相當(dāng)威武。隨后，我和媽媽好不容易擠進(jìn)城門(mén)，正好看見(jiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)糖餅的攤子，當(dāng)天運(yùn)氣真好，我一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到一條“龍”。我一邊吃著美味的糖餅，一邊繼續(xù)往園區(qū)里走。這時(shí)，我們來(lái)到一個(gè)鬼屋面前，那場(chǎng)景嚇得我渾身直打哆嗦，索性不進(jìn)去了，我們又繞道來(lái)到了一個(gè)水上兒童樂(lè)園。在那里，各種各樣的游戲項(xiàng)目讓我玩得不亦樂(lè)乎……走平衡木、踩墊子等等。其中，最刺激的要數(shù)踩木頭了。我雙手拉住鐵絲繩，雙腳踩在搖搖晃晃的木頭上，小心翼翼地挪動(dòng)我的'腳，從站著的這根木頭移到前面的木頭上，艱難地往前走。當(dāng)走到第五根木頭時(shí)，繩子太滑，我沒(méi)抓穩(wěn)，一不小心就摔到水里去了，媽媽看到我變成落湯雞的樣子，開(kāi)心得笑彎了腰，她還不停地鼓勵(lì)我繼續(xù)往前走，我沒(méi)泄氣，重新站上了2尺寬的圓木上……終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。媽媽使勁給我鼓掌，還翹起了大拇哥。
結(jié)束了水上娛樂(lè)活動(dòng)，我們觀(guān)看了一場(chǎng)《宋城千古情》的大型歌舞表演。當(dāng)時(shí)我的腦海里還呈現(xiàn)出先前玩水的情景，并自言自語(yǔ)道：“古人真會(huì)找樂(lè)子呀！”
走進(jìn)六年級(jí)作文 26
你想知道鄉(xiāng)下有哪些景色嗎？你想知道鄉(xiāng)下有哪些城里沒(méi)有的風(fēng)光嗎？現(xiàn)在我就給大家介紹介紹鄉(xiāng)下。
你看——那低矮的平房前總會(huì)搭一個(gè)瓜棚，一根根綠色的絲瓜垂在那瓜棚上，一片片葉子讓人感覺(jué)十分有新意，那綠色能讓人眼前亮起來(lái)，構(gòu)成一道別有風(fēng)趣的裝飾，十分可愛(ài)！啊，鄉(xiāng)村真美�。�
你看——那低矮的平房前總會(huì)有塊田，田上插著秧苗，田旁邊種著一些油菜花，油菜花開(kāi)得正艷，勝過(guò)玫瑰，比過(guò)牡丹，那時(shí)她成了花中之王，成了花朵崇拜的偶像，沒(méi)有哪里的油菜花比得過(guò)鄉(xiāng)村的油菜花。那是鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民勤奮的結(jié)果。啊，鄉(xiāng)村真美��！
你看——門(mén)前的雞像一位將軍正在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的`丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。雄雞旁的母雞身后有一群小雞在覓食，小雞覓食的樣子非�？蓯�(ài)！非常有趣！啊，鄉(xiāng)村真美啊！你看——那條小河，清得見(jiàn)得到水底，明得像一塊明鏡，一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食，即使河旁有婦女在洗衣服，它們也從不吃驚！啊，鄉(xiāng)村真美��！
你看——屋后竹筍成群，竹子都已經(jīng)拔地而起了，竹筍像一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和我們捉著迷藏從土里探出頭來(lái)！啊，鄉(xiāng)下可真是太美了！聽(tīng)了我的介紹，你喜歡鄉(xiāng)下的景色了嗎？鄉(xiāng)下的風(fēng)光不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。啊，我愛(ài)鄉(xiāng)下！
走進(jìn)六年級(jí)作文 27
在秋天的長(zhǎng)廊上，我們聆聽(tīng)著風(fēng)兒搭建的涼亭中傳來(lái)的微風(fēng)低語(yǔ)，感受著秋水輕舞的旋律。笑顏與溫暖的秋光交織在一起，讓人感受到生命在這個(gè)季節(jié)的豐盈和生機(jī)。正如古人云：“秋水共長(zhǎng)天一色”，秋天的廣袤讓人心懷豁達(dá)，愿與時(shí)光交手，書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
秋天的美，不僅僅體現(xiàn)在色彩的斑斕，更在于它帶給我們的`思索和啟示。在這深邃的季節(jié)里，我們能夠更加深刻地感悟到生命的變幻莫測(cè)，每一個(gè)離去都是必然的，每一次相遇都是偶然的。盡管有時(shí)事物的發(fā)展并非我們所能左右，但我們可以學(xué)會(huì)順應(yīng)自然，接受生活的本來(lái)面目，領(lǐng)悟其中的道理。
或許，正如古語(yǔ)所云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！痹谶@個(gè)秋天，讓我們盡情釋放自己的潛能，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。積極向上，努力為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓生命在這個(gè)豐收的季節(jié)里綻放更加璀璨的光芒。
所以，讓我們順勢(shì)而為，如風(fēng)云澎湃的秋天一般，用豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活的起伏，迎接未知的挑戰(zhàn)。生命是一場(chǎng)奇妙的旅程，在這個(gè)秋天里，讓我們攜手前行，感受生活的厚重和細(xì)膩，為每一個(gè)瞬間增添更多色彩。
在這個(gè)秋天里，讓我們一起沐浴在微雨的潤(rùn)澤中，品味著秋天獨(dú)有的芬芳。讓我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里找到屬于自己的美好，感受生命的深沉，讓心靈在秋風(fēng)中迸發(fā)出更加燦爛的光芒。
走進(jìn)六年級(jí)作文 28
冬姑娘的身影漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步越來(lái)越近，大地上一片春意盎然。和煦的春風(fēng)吹醒萬(wàn)物把草吹綠了，把花吹紅了，讓世界的一切那樣色彩明麗。
草芽從泥土里爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，草坪一片新綠，許多不知名的野花也爭(zhēng)奇斗艷。色彩斑斕的野花嬌艷欲滴，仿佛在舉行比美大賽呢！
河的堤岸種著許多垂柳，垂柳在春風(fēng)的吹拂下，抽出了新的枝條了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子垂如水中。柳絮漫天飛舞，如同飄起了鵝毛大雪一般。河水清澈見(jiàn)底，河里那一塊塊冰雪融化了，化成了冰。水時(shí)而泛起層層漣漪，卷起輕微的漩渦，時(shí)而平靜得宛如一面明鏡，倒影出四周的垂柳與遠(yuǎn)處巍然屹立的高山。那河水又如同一塊無(wú)暇的翡翠，如此的綠，如此的清。岸上那古色古香的亭子里，許多老人在那里談笑風(fēng)生。
那五彩繽紛的花叢，蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞柚�，給那五顏六色的花叢增添了勃勃生機(jī)。勤勞的.小蜜蜂也飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，采摘花粉。
走進(jìn)密林，一切都顯得那么幽靜，連呼吸聲都聽(tīng)得到。泉水叮叮咚咚地唱著歌兒，彈著琴，冒著珍珠般的泡泡，可惜沒(méi)有魚(yú)。也許是應(yīng)了“水至清則無(wú)魚(yú)”這句話(huà)了吧。
春天來(lái)了，燕子飛回來(lái)了，它們排成“人”字形在空中比翼齊飛，樹(shù)林里，到處可見(jiàn)燕子們忙碌的影子。
春天，這么美麗，多想留住春天，采幾朵野花，折幾根柳枝�？墒�，誰(shuí)忍心破壞這美麗的畫(huà)卷？我們要百般愛(ài)護(hù)這大好的春色，明天的春光才會(huì)更加美好！
走進(jìn)六年級(jí)作文 29
出生，學(xué)習(xí)，拼搏，走進(jìn)生活。
——題記
在這十六個(gè)春秋中，我淺嘗了生活給予的甜、酸、苦。
甜
金色的童年是美好而難忘的。出生在農(nóng)家的我怎么會(huì)忘記這份甜？
那是爺爺?shù)谋秤埃偸亲跇?shù)蔭下，忙著手中的活。兒時(shí)的我，十分調(diào)皮，突然竄到爺爺面前，坐在小板凳上，嘴里“呱呱”不停地講著我的樂(lè)事。時(shí)不時(shí)的搗蛋，把爺爺手中的活給耽擱了。爺爺寵愛(ài)地捏我臉蛋，刮我鼻子。我怕癢，于是，吐著舌頭，笑著跑開(kāi)。童年的天空回蕩著我的笑聲。那時(shí)的我，已走進(jìn)生活，走進(jìn)了它的快樂(lè)。
酸
小時(shí)侯的`衣服穿不下了，我長(zhǎng)大了，也懂事了。父母一直為一些雞毛蒜皮的事斗嘴，我不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)�？粗麄兗t紅的臉，感覺(jué)屋子里恐怖的寂靜，我選擇走進(jìn)自己的小房間，默默流淚。我不想哭出聲來(lái)，不想父母為我擔(dān)心。滾燙的眼淚順著臉頰流下來(lái)，停留在嘴角。我用舌尖輕輕地觸碰，好咸，似乎還有一丁點(diǎn)兒酸。那時(shí)的我，已走進(jìn)生活，走進(jìn)它的酸澀。
苦
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的科目越來(lái)越多。習(xí)慣了書(shū)本的陪伴，盡管有些苦澀，但我從不埋怨，因?yàn)槲覒汛е鴫?mèng)想。那時(shí)的我，懂得期待苦后的甘甜。
從我呱呱落地，從我咿呀學(xué)語(yǔ)，從我步入課堂，從我心懷夢(mèng)想，我已走進(jìn)生活，走進(jìn)它的甜，它的酸，它的苦，學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)哭，學(xué)會(huì)愁。昨日，我已走進(jìn)生活；今天，我要擁抱生活！
走進(jìn)六年級(jí)作文 30
人生，難免有很多的挫折，有的人太過(guò)于悲觀(guān)，迷失了自我，自暴自棄；有的人，樂(lè)觀(guān)無(wú)比，看似沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)最懂生活。
我有一個(gè)朋友，名叫小宏，什么東西都往壞的`地方想，沉迷在悲傷之中，而且天天記在心里。
有一次他得了胃病，和我們大家說(shuō)：“會(huì)不會(huì)死人啊，雖然醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，誰(shuí)知道是不是騙我呀？”如果同樣的情況，出現(xiàn)在另一個(gè)人，我的好朋友———小鐘身上，他卻會(huì)說(shuō)：“就算死又怎么樣，老子不怕，趁著還死不了把想做的事都做過(guò)再死吧！說(shuō)不定還死不了呢！”
這就是兩給人的不同，一個(gè)悲觀(guān)，整天郁郁寡歡，而樂(lè)觀(guān)的人卻如同常人一樣繼續(xù)生活。
當(dāng)初發(fā)燒時(shí)，我燒到了40度，伯伯會(huì)很危險(xiǎn)，而我卻對(duì)大家笑著說(shuō)：“今天還在發(fā)燒中，不用去學(xué)校，可以玩手機(jī)，看電視、玩電腦，在變成腦殘前先享受一下生活，哈哈！”
因此，很多人都會(huì)說(shuō)我和小鐘兩個(gè)人沒(méi)心沒(méi)肺，都快死了還要搗蛋，天崩地裂都不怕。
其實(shí)，我們只不過(guò)是換了一個(gè)角度想問(wèn)題，把事都往好的方面想，懂得自我安慰，不斷從失敗和痛苦中站起來(lái)。樂(lè)觀(guān)的人，都不會(huì)害怕失敗，比如考試成績(jī)不理想，有的人會(huì)唉聲嘆氣，悶悶不樂(lè)，有的人卻找出錯(cuò)的地方，加以改正，該怎樣做就繼續(xù)（怎樣）做。
樂(lè)觀(guān)代表了一種對(duì)生活的態(tài)度，讓樂(lè)觀(guān)走進(jìn)我們的心里吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 31
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)，許許多多值得我們觀(guān)察的事都藏在秋天里呢！讓我們一起去看看吧！
我爬到山峰上，看著美麗的景色，好多山呀！有些離我們挺近，都可以看清葉子的形狀，土地上也落滿(mǎn)不同形狀的葉子，就像無(wú)數(shù)的彩色卡紙一樣；漫山遍野到處盛開(kāi)著黃色的小菊花，像星星似的。遠(yuǎn)方的樹(shù)葉有紅的、黃的，還有綠的，再加上藍(lán)藍(lán)天空和調(diào)皮的云兒，就像美麗的彩虹，我被吸引住了，看了好長(zhǎng)時(shí)間才依依不舍的離開(kāi)了。
一群大雁飛向南方，不用日歷就知道秋天來(lái)了！一個(gè)個(gè)穿著秋衣的小朋友，跑出家門(mén)，奔向田野，有的在用樹(shù)葉玩拔老根，落葉很多，可以讓小朋友玩玩很長(zhǎng)時(shí)間的拔老根，要是有的小朋友的老根勝過(guò)了很多小朋友，那個(gè)孩子就會(huì)叫“根根大王！根根大王！”還有的小朋友把落葉堆成一堆，然后坐在上面玩，有時(shí)還揚(yáng)起樹(shù)葉去砸別的小朋友，一下子到處都是紅的、黃的、綠的葉子雨，“雨”砸到小朋友們的身上，弄得全身臟臟的，但他們卻高興得合不攏嘴。看！秋天還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)呢！
秋天很多小動(dòng)物開(kāi)始忙碌起來(lái)，嗯，它們要過(guò)冬的！螞蟻在忙忙碌碌的.運(yùn)食兒，就像汽車(chē)運(yùn)東西似的，來(lái)來(lái)回回，大熊也在忙忙碌碌的建它的樹(shù)屋；蛇在建它的地下房屋，而小鳥(niǎo)呢？它銜來(lái)樹(shù)枝建房，許許多多的小動(dòng)物都在忙碌之中。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是五彩的季節(jié)，秋天是采種子的季節(jié)，沒(méi)有秋天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天怎么會(huì)來(lái)呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 32
自然是什么？是春的紅紫芬菲，嫩綠自梢頭；是夏的烈日似火，蓮葉無(wú)窮碧；是秋的橙黃橘綠，楓葉秋蕭瑟；是冬的銀裝素裹，鵝毛似天剪。大自然是一扇神奇的大門(mén)，展現(xiàn)著一幅幅美妙的畫(huà)卷，令人感到滿(mǎn)足、幸福。
當(dāng)下的'人，所謂的“幸�！�，的確是很“簡(jiǎn)單”。有人認(rèn)為，沉迷于游戲的虛幻世界是幸福。有人認(rèn)為，擁有無(wú)上的權(quán)利與金錢(qián)是幸福。而卻把包容我們一切的，養(yǎng)育我們的自然拋之腦后。生活在嘈雜的人群，喧鬧的社會(huì)之中，又有幾人能復(fù)得返自然？我想，應(yīng)該寥寥吧。
而我，向往于過(guò)往歷史。閱讀著《春江花月夜》，欣賞著《浮生六記》，仿佛走進(jìn)了那一個(gè)個(gè)美妙的畫(huà)卷�？矗恰芭d盡晚回舟，誤入藕花深處”。多么美好有意思的情趣�？�，那“登高壯觀(guān)天地間，大江茫茫去不還”，多么蔚為壯觀(guān)的廬山景象。看，那“小娃撐小艇，偷采白蓮回”，多么可愛(ài)的兒童形象。
故，我喜歡與古人作伴，他們的幸福生活，我甚是喜歡。對(duì)于李易安來(lái)說(shuō)，幸福應(yīng)該就是與丈夫的“睹書(shū)消得潑茶香�！睂�(duì)于李白來(lái)說(shuō)，幸福應(yīng)該就是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”對(duì)于辛棄疾來(lái)說(shuō)，幸福應(yīng)該就是“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”吧。
自然，寬容一切，寬容我們的存在，我向往游戲于山水之間，言入黃花川，每逐清溪水。我愿徜徉于自然，給人充實(shí)、滿(mǎn)足，簡(jiǎn)單的幸福感。我愿倚一扇小窗，觀(guān)賞紅杏探頭，與我盡情對(duì)話(huà)。
走進(jìn)自然，看落紅滿(mǎn)地，悟幸福之所。再來(lái)，腳踏蓮花。
走進(jìn)六年級(jí)作文 33
聲音是人類(lèi)美的享受，大自然的聲音能讓人陶醉。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞大自然的美妙聲音。
轟隆隆，轟隆隆，雷聲就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)在天上打鼓。下雨了，美妙的“滴答，滴答”聲總是勾起人們美好的回憶。在這個(gè)充滿(mǎn)完美韻腳的世界里，我陶醉了。
坐在一棵大樹(shù)下，一陣清新的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的'聲音，仿佛一個(gè)大樂(lè)團(tuán)在為你歌唱。那聲音會(huì)游入你的腦海。你只需要閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，然后就可以不自覺(jué)的趕走煩惱，不再覺(jué)得自己渺小。
廚師做飯時(shí)的聲音就更奇特了。“敲，敲……”這是廚師表演的前奏，鍋鏟之間的最佳配合是無(wú)法超越的。這些聲音仿佛是清脆的鐘聲，等菜炒好了，音樂(lè)就結(jié)束了。
bugs ——中的音樂(lè)人了解到，他們的演奏絕對(duì)毋庸置疑，聲音堪稱(chēng)一流。烈日下，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)蔭下“咯吱，咯吱”。人不知道自己有多幸福，讓人心里癢癢。他們還想帶樂(lè)器和蟲(chóng)子一起演奏一首曲子。
掌聲是每個(gè)城市需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，一個(gè)讓人覺(jué)得平衡的聲音，永遠(yuǎn)深入人心。當(dāng)有人被曲解時(shí)，給她你發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時(shí)候，給她文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；別人遇到挫折的時(shí)候，給她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
聲音可以?xún)艋诵模赖囊魳?lè)可以讓人想起美好的時(shí)光。如果世界失去了聲音，人們的心就無(wú)法得到充實(shí)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 34
這個(gè)星期的星期五，我和同學(xué)們有幸在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到梨山賞梨花，桃花和油菜花。
剛走到大門(mén)口就聞到一股濃濃的桃花香和一股淡淡的梨花香，可真是未見(jiàn)其花，就聞其香��！
一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)漫山遍野都是桃花，梨花和油菜花。聞著花香讓我感到心曠神怡，看著婀娜多姿的花，使我感到春意盎然。紅粉粉的桃花像一個(gè)個(gè)害羞的少女，個(gè)個(gè)手牽著手，肩搭著肩，一些花骨朵還依偎在媽媽的懷抱里，每根枝條都像是裝飾品，把每多花都裝飾得更加美，經(jīng)過(guò)裝飾，每朵花都像是一顆顆璀璨的明珠那樣閃閃發(fā)光！ 梨花，在我眼中，是象征著純潔的友誼的，微風(fēng)，拂過(guò)它們的'面頰，讓梨花飛舞著下來(lái)，像一群群可愛(ài)的蝴蝶在翩翩起舞，好像每時(shí)每刻都在等候著人們贊揚(yáng)它的美！在山的頂峰，不時(shí)還能看見(jiàn)幾只滿(mǎn)身披著黃色披風(fēng)的小鳥(niǎo)，只可惜，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)完全淹沒(méi)了小鳥(niǎo)那無(wú)奈的呼喚。
我們隱隱約約還能看見(jiàn)幾只白蝴蝶，聽(tīng)說(shuō)蝴蝶的壽命很短，可是在我看來(lái)，它們還是那么生機(jī)勃勃。 油菜花，像一望無(wú)際的金黃色的毛毯，一座座房屋圍繞著一片片金黃色的香氣彌漫著整個(gè)世界的油菜花，油菜花圍繞著一座座普通而又美麗的房屋！春風(fēng)，吹綠了田野，喚醒了花朵，染綠了草坪。
誰(shuí)都說(shuō)甲天下的桂林和世界文化遺產(chǎn)麗江美，但我認(rèn)為它們?cè)倜酪脖炔簧线@的風(fēng)景美！
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