精選六年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉(xiāng)——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開(kāi)心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過(guò)午飯后，我和爸爸在向?qū)У膸ьI(lǐng)下驅(qū)車(chē)直奔金沙河所流經(jīng)的回龍灣風(fēng)景區(qū)，在風(fēng)景區(qū)辦過(guò)漂流的手續(xù)后，我們就來(lái)到了金沙河上游的漂流點(diǎn)。
金沙河畔的風(fēng)景美極了，兩岸青山綠樹(shù)，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見(jiàn)到河底的青石和游來(lái)游去的小魚(yú)。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了很多的小問(wèn)號(hào)，有的問(wèn)：能會(huì)劃嗎？有的問(wèn)：驚不驚險(xiǎn)？也有的問(wèn)：水有多深呀？……這時(shí)的心情真是又興奮、又緊張。漂流開(kāi)始了，我就帶著這一大堆的問(wèn)號(hào)跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開(kāi)始，我和爸爸不會(huì)劃，前進(jìn)得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時(shí)，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來(lái)，用倆手一起劃一個(gè)漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學(xué)著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊(duì)的第四�！巴＃。�！不用劃了�！卑职终f(shuō)：“不用向前趕了�！薄盀槭裁�？”我十分不解地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗敝鴦澊�，也就無(wú)心看兩岸的風(fēng)光了，再說(shuō)你也體會(huì)不到漂的感覺(jué)了�！边@時(shí)，我才認(rèn)認(rèn)真地觀賞起兩岸的風(fēng)光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒(méi)有盡頭的墻。漂著漂著，不動(dòng)了，我奇怪地問(wèn)爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說(shuō)：“一定是被暗礁卡住了�！蔽液桶职忠黄鹩脴獡未�，橡皮艇猛然一轉(zhuǎn)頭又急速地向前漂去，我們離開(kāi)了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風(fēng)光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時(shí)，我突然又發(fā)現(xiàn)前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過(guò)去。”于是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過(guò)了一大片的暗礁區(qū)。最后，我們很順利地抵達(dá)了終點(diǎn)。
漂流看起來(lái)很驚險(xiǎn)，其實(shí)是有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了這次的漂流，我真的`喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。在往回走的路上我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真想再漂一次！”
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)光易逝，很多童年的記憶都已隨著時(shí)間的流失而褪色、甚至遺忘。但有一件事情，讓我至今深深銘記、感動(dòng)不已——那一份來(lái)自一位陌生叔叔的真誠(chéng)幫助。
一天晚上，我又生病了。那高燒持續(xù)不退。媽媽急壞了，連忙送我去醫(yī)院。可不巧的時(shí)，剛走出去沒(méi)多遠(yuǎn)，一場(chǎng)大雨不期而至，而且絲毫沒(méi)有停的意思。媽媽心一橫，不顧一切地往醫(yī)院方向跑去。
“這位大姐，你這是送孩子上醫(yī)院吧？”只聽(tīng)一位叔叔問(wèn)道。“是呀！”媽媽回答說(shuō)�！澳悄愫秃⒆幼业能�(chē)吧！”那位叔叔說(shuō)，“很快就到了，這樣你也不用淋雨呀！”“這怎么好意思，你這么辛苦，很累呀！”媽媽面露難色。
叔叔卻一再堅(jiān)持，堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子的病要緊，不要推遲了�！薄澳蔷汀椤瓱��！笨吹贸觯瑡寢屟壑袧M是感激。“沒(méi)事兒，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)難事呀！你別放在心上了�！闭f(shuō)完，叔叔爽朗地笑了起來(lái)。
我和媽媽上了車(chē)，從衣服縫隙中，我看見(jiàn)了這位叔叔矮小的身影，心里卻有說(shuō)不出的感動(dòng)。突然間，叔叔的形象高大起來(lái)了�！按蠼悖搅��？爝M(jìn)去吧！”那位叔叔說(shuō)道，“我在這里等著，待會(huì)兒拉你們回去。”“同志，您先回吧，這孩子可能要住院了，真應(yīng)該好好謝謝你呀！”“那……我先走了�！眿寢寗傄獑�(wèn)及叔叔的姓名，他已開(kāi)車(chē)離去。
果然，我住院了�？墒�，那叔叔的身影一直在我腦海里回蕩。也許，我并不真正明白什么才能讓我感動(dòng)，可是，叔叔應(yīng)該是我難以忘記的人。
六年級(jí)作文 篇3
這天，鴨媽媽的蛋快孵出小鴨子了，她心里真激動(dòng)�。】熘形绲臅r(shí)候，“喀喀喀喀喀”，六只可愛(ài)的鴨寶寶出生了！鴨媽媽帶他們?nèi)ズ永镉斡尽?/p>
剛走到岸邊，鴨媽媽停下了腳步，回過(guò)頭去，啊呀，不好，后面有只壞狐貍正悄悄地走過(guò)來(lái)。鴨媽媽趕緊帶著小寶寶們跳下了河，狐貍趕到岸邊時(shí)，鴨媽媽已經(jīng)帶著寶寶們游到了河中間。壞狐貍氣得直翻白眼，張牙舞爪地說(shuō)：“明天我就去你家，把你們都吃了。除非你們永遠(yuǎn)呆在河里。”說(shuō)完，氣鼓鼓地走了。
他走后，鴨媽媽可發(fā)愁了，哎呀，這可怎么辦啊？鴨寶寶小一嚇得哭了起來(lái)，小二和小三一起說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儗?duì)付不了大狐貍，快請(qǐng)人幫咱們吧！”小四說(shuō)：“不行，找誰(shuí)幫啊，誰(shuí)見(jiàn)了壞狐貍不躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)人敢來(lái)幫咱們。”小五慌了，問(wèn)小六：“你最有辦法，快想想辦法吧！”一直沒(méi)有吭聲的小六小聲說(shuō)：“大家不要著急，有辦法了！今天咱們這樣、這樣”“好！”小鴨子們一起說(shuō)。
第二天早上，壞狐貍真來(lái)了，小鴨子早都聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜藏了起來(lái)。狐貍推開(kāi)門(mén)，剛邁進(jìn)來(lái)一步，就掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，然后又掉進(jìn)了一個(gè)大洞里。原來(lái)小鴨子們連夜挖了一條通到大河里的水道，狐貍一進(jìn)門(mén)，就順著這條水道滑到大河里去啦！小鴨們高興地來(lái)到河邊，看見(jiàn)壞狐貍正在水里掙扎呢。不一會(huì)，他就被淹死了。
從此小鴨們?cè)僖膊挥脫?dān)心壞狐貍來(lái)偷襲了！他們家里還多了一個(gè)天然游泳池呢！
六年級(jí)作文 篇4
清晨的陽(yáng)光總是灑向每一個(gè)人，清晨的露水總是散發(fā)著光芒。在這陽(yáng)光與露珠之間，立著一個(gè)人，汨汨的溪流在他面前流淌，他在這清澈透底的水前思考著……
他目視著那浪花，是那急流一次次沖擊路旁的巖石而擊起的，那不就是自己的“不倒翁”精神嗎？一次次的沖擊，一次次的失敗，只會(huì)令他義無(wú)反顧地重復(fù)著、挑戰(zhàn)著，終于他勝利了。他擊敗了那塊巖石，哼著勝利的歌兒向遠(yuǎn)方奔去……
他那望眼欲穿的眼睛又看到了那柔沙。清澈的溪流里，那粒柔沙顯得平凡的不能再平凡了，自己似乎也是柔沙，是在千千萬(wàn)萬(wàn)人中的一粒柔沙，是那么地不起眼！而那柔沙，卻也努力地掙扎著、向上擠著，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分美麗。
最后，他看到了自己的影子。那影子隨著溪流的急緩而時(shí)起時(shí)沉。他又感悟到：自己的人生也是如此。成功的道路上，不免有一引起風(fēng)浪的考驗(yàn)。風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹。他知道，那背后 ，所等待他的，是風(fēng)雨的歷練和彩虹的燦爛！
此時(shí)，越升越高的陽(yáng)光射在他的臉上，感到十分的耀眼。他深吸口氣，大踏步地向前走去……
從大自然中得到啟示，以更飽滿的激情投入生活，這個(gè)善思的人就是，我！
六年級(jí)作文 篇5
小朋友們，你們一定知道病會(huì)傳染，但你們知不知道生氣也會(huì)傳染呢？一定不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你們！
8月2日，也就是我和同學(xué)一起在廈門(mén)玩的第二天。我們從一個(gè)展覽館里出來(lái)，急著去吃晚餐。因?yàn)閷?dǎo)游告訴我們，七點(diǎn)鐘以后，那輛接我們回賓館的大客車(chē)就要開(kāi)走了，我們就只能自己打車(chē)回去。所以我們心急如焚地趕去吃飯。就在這時(shí)，湯苗菲和她媽媽說(shuō)她想上衛(wèi)生間。她媽媽便對(duì)她說(shuō)：“那時(shí)候在里面不上！怎么現(xiàn)在要走了才想去上？”湯苗菲聽(tīng)了，顯得很不高興，低著頭，慢慢地走著。這時(shí)，有同學(xué)的家長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要上衛(wèi)生間。于是，湯苗菲媽媽便對(duì)湯苗菲說(shuō)：“那你現(xiàn)在快點(diǎn)去！”湯苗菲皺著眉頭，冷若冰霜地說(shuō)：“不去！”湯苗菲媽媽見(jiàn)了，便拉起湯苗菲的手，把她拉去衛(wèi)生間。湯苗菲掙開(kāi)她媽媽的手，對(duì)她媽媽大吼大叫起來(lái)。她媽媽見(jiàn)了，硬把她拉進(jìn)衛(wèi)生間。誰(shuí)知她進(jìn)了衛(wèi)生間，便不出來(lái)了，她媽媽叫了好幾次，她也不出來(lái)。我走過(guò)去叫她，她也不出來(lái)。她媽媽便對(duì)我說(shuō)：“我們走！讓她自己一個(gè)人在這里�！钡任覀冏叩杰�(chē)旁時(shí)，她卻不知什么時(shí)候走到我們前面，已上車(chē)了，可她還在生氣。到了吃晚飯的地方，她說(shuō)什么也不吃。那里的東西由自己選，想吃什么就吃什么。等我們吃完要走了，湯苗菲才狼吞虎咽地吃著一根羊肉串。吃飽后，她還在生氣。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么會(huì)生氣的人，而且生這么久的氣！不過(guò)，后來(lái)在我媽媽的勸解下，她的氣也慢慢消了。
第三天。導(dǎo)游帶我們逛商場(chǎng)，可那里全部是賣(mài)大人包的。家長(zhǎng)們這里看看，那里看看，搞得我們心煩意亂的。倪瓏榕生氣地對(duì)她媽媽說(shuō)：“看好了沒(méi)呀！這么煩！”她媽媽聽(tīng)了沒(méi)有理采她。倪瓏榕顯得無(wú)精打采，她邊走邊抱怨道：“你們就知道買(mǎi)你們的東西……”她媽媽聽(tīng)了，把她拉出去大罵了一頓。她便獨(dú)自一人坐在椅子上，眼里含著淚，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，家長(zhǎng)們終于說(shuō)要去買(mǎi)我們的東西了，我和湯苗菲趕緊拉著倪瓏榕向小商場(chǎng)飛奔而去……
最后一天。我們?nèi)ズ锷脚谂_(tái)參觀完后，上車(chē)準(zhǔn)備去吃午飯。剛一上車(chē)，倪瓏榕就對(duì)她媽媽說(shuō)：“賴晨駿衣服上的帽子冒煙了！” 倪瓏榕媽媽趕緊把賴晨駿的帽子翻出來(lái)看，啊！里面有一根沒(méi)滅掉的香煙頭！倪瓏榕媽媽趕緊把香煙頭拿出來(lái)，可賴晨駿衣服上的帽子已被燒了兩個(gè)大洞，這件衣服沒(méi)用了。賴晨駿便坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，皺著眉頭，嘟著嘴，生悶氣。
你們說(shuō)，這是不是傳染生氣呢？
六年級(jí)作文 篇6
“哥哥，快來(lái)��！”正在打球的我被妹妹的聲音吸引住了�！案墒裁窗�，沒(méi)看到我在練球嗎？”我收起了球，朝妹妹站著的地方走去，“快來(lái)看，這兒有一群螞蟻呢！”妹妹指著門(mén)外的石桌椅下的一群螞蟻說(shuō)�！安痪褪且蝗何浵伮��！蔽乙晦D(zhuǎn)身，剛要邁步離開(kāi)時(shí)，念頭一轉(zhuǎn)：球也練夠了，不如就觀察觀察螞蟻吧。這些螞蟻可真不少啊！
它們整齊排成一個(gè)方陣，這個(gè)方陣把石桌下面的邊緣給團(tuán)團(tuán)圍住了，就像一個(gè)雄壯的軍團(tuán)。每只螞蟻都整齊地前進(jìn)。我看得入了迷了，以至于連妹妹離開(kāi)了也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了在軍團(tuán)中有幾只大螞蟻。這些大螞蟻有序的排在一群螞蟻的前面指揮著。�。≡瓉�(lái)它們就是軍團(tuán)中的大隊(duì)長(zhǎng)們。
負(fù)責(zé)軍團(tuán)紀(jì)律的管理，難怪這支軍團(tuán)的紀(jì)律能這么好！隊(duì)伍那頭，幾只螞蟻正齊心協(xié)力地將食物扛上肩頭，跟著隊(duì)伍前進(jìn)。這些螞蟻一定是軍團(tuán)中專(zhuān)門(mén)的搬運(yùn)工。我的目光被一位大隊(duì)長(zhǎng)給吸引住了，這位大隊(duì)長(zhǎng)跑到了他管理的隊(duì)伍的后端，跟一只螞蟻交頭接耳談著什么。隨后，我看見(jiàn)了那只螞蟻出了列，并且往我這邊來(lái)了，它在我鞋后不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只死去的蒼蠅，它又立刻跑回隊(duì)里叫了一些負(fù)責(zé)搬運(yùn)的工蟻來(lái)這搬運(yùn)食物，看來(lái)它是一位偵察兵�！澳阍趺催�在這兒呢？哥哥。”散步回來(lái)的妹妹的招呼聲叫醒了我。
我看了看表，天色不早了，看來(lái)只能跟這鄰居說(shuō)聲“再見(jiàn)了”。
六年級(jí)作文 篇7
我家三口人，爸爸、媽媽和我，一家人生活在一起，其樂(lè)融融。
爸爸是家里的頂梁柱，虎背熊腰的他讓人感覺(jué)到有一種依靠的感覺(jué)。但他那脾氣也不是蓋的，在私底下我稱(chēng)他“虎爸”，“虎爸”。其實(shí)爸爸很愛(ài)我，從不溺愛(ài)，他的“嚴(yán)厲+嚴(yán)愛(ài)”讓我受益非淺。“謙男，你現(xiàn)在一年級(jí)了，幫媽媽洗一下碗吧。”“洗碗�！蔽覍�(duì)它充滿好奇，便滿口答應(yīng)�？晌沂恰叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”洗了幾天，便對(duì)“洗碗”感到煩了，開(kāi)始鬧起了別扭�！澳氵@種人從小不吃點(diǎn)苦頭，長(zhǎng)大了怎么得了，就知道過(guò)著嬌小姐的生活……”爸爸好像一座火山，突然爆發(fā)了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出聲，乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激將法，連老媽都嚇得一聲不吭。
有“虎爸”的嚴(yán)厲，當(dāng)然少不了媽媽的慈愛(ài)和善解人意。認(rèn)識(shí)媽媽的人都說(shuō)她賢惠，把小家打理得井井有條。可在我的印像中，媽媽是慈愛(ài)又善解人意。記得四年級(jí)的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)考試給考砸了，差一點(diǎn)就不及格。我心中好有一塊石頭悶得慌。說(shuō)，免不了一頓好打；不說(shuō)，心中忐忑不安。真不知如何是好？還是說(shuō)了吧！“媽媽……我……這次……數(shù)學(xué)考試……考砸了。”我吞吞吐吐地說(shuō)�！爸豢剂肆畮追侄��！蔽业椭^說(shuō)，不敢看媽媽的臉，“噢，原來(lái)是這樣，考砸了又什么關(guān)系，下次再接再厲，考得好一點(diǎn)，不就可以了。如果整天為這件事心神不安，那多不值呀！”一股暖流流遍了全身，多善解人意的好媽媽?zhuān)?/p>
而我，是家中的小寶貝。有爸爸為我遮風(fēng)擋雨；媽媽?zhuān)瑢?duì)我百般呵護(hù)，我像生活在蜜罐中一樣�？晌覅s身在福中不知福，時(shí)不時(shí)要鬧點(diǎn)小別扭，令他們火冒三丈�？倳�(huì)說(shuō)：“這么野蠻，不會(huì)不是我們的女兒吧？”“你們，凈說(shuō)瞎話！”“好好好，像你爸爸的�！薄安皇�，像你媽媽的�！蹦憧矗麄冇衷诨ハ嗤菩丁柏�(zé)任”了，我站在一旁哈哈大笑。
這樣和睦的家庭，能不使我愛(ài)它嗎？
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