靜電六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的靜電六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一說(shuō)起科學(xué)，人們總會(huì)想到一些高大上的東西，例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。但有一些小科學(xué)就藏在我們的日常生活當(dāng)中，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天下午第二節(jié)課是體育課，按照慣例，每節(jié)體育課我必定會(huì)和湯寶儀站在籃球場(chǎng)邊緣，看我們班那場(chǎng)轟轟烈烈的籃球賽。
突然，一個(gè)精彩瞬間吸引了我的眼球：李賢偉投進(jìn)了一個(gè)三分球�！巴叟丁蔽屹潎@不已。站在一旁的湯寶儀想和我討論一下，便用手指戳我的手臂一下�！芭尽钡囊宦�，我的手臂被電得又麻又疼，嚇得不由自主地后退了幾步。湯包以一邊摸著“失去知覺(jué)”的手指，一邊說(shuō)：“這是靜電呀！”“什么！”我不有的吃了一驚，這大不冷不熱天的，哪來(lái)的`靜電�。�
我開(kāi)玩笑地抱怨了幾句，又裝模作樣地輕輕拍了一下她。誰(shuí)知有是“啪——”，又是靜電！我本想告訴她我們我們分開(kāi)站會(huì)好一點(diǎn)，但我還是把到了嘴邊的話吞回了肚子里，原因是這實(shí)在是太好玩了，我們倆已經(jīng)不顧疼痛，玩起來(lái)了。你戳我，我戳你，既要躲開(kāi)對(duì)方的手指，又要神不知鬼不覺(jué)地戳向?qū)Ψ�。于是，這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中轟轟烈烈地來(lái)了，又在嬉戲打鬧中轟轟烈烈地走了。
晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《百科全書》，便翻到了靜電的那一篇。從中我的知，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，而人體靜電則是人的身上的衣物等相互摩擦產(chǎn)生的附著于人體身上的靜電。
生活中的小科學(xué)有很多，只是缺少善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。讓我們一起擦亮雙眼，尋找一下身邊的小科學(xué)吧！
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