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道聽(tīng)途說(shuō)要不得六年級(jí)作文300字
“哈哈哈！”“真逗！”“笑死我了！”一陣陣歡樂(lè)的笑聲不時(shí)從教室里傳出，只見(jiàn)教室里像沸騰的水，真的好不熱鬧。怎么回事？
只見(jiàn)劉老師站在講臺(tái)右側(cè)，神秘地說(shuō)：“有個(gè)成語(yǔ)叫道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛。”同學(xué)們個(gè)個(gè)如丈二高的和尚——摸不著頭腦，紛紛把詫異的目光投向劉老師。劉老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“根據(jù)這個(gè)故事，我們來(lái)做個(gè)游戲�！边@下我們更是百思不得其解，相互詢問(wèn)著想弄清故事的來(lái)龍去脈，以便參加游戲。
老師請(qǐng)了四位同學(xué)，并說(shuō)：“我把話傳遞給這四位同學(xué)，他們來(lái)轉(zhuǎn)告給每組第一個(gè)人，再以S形傳下去，最后一名同學(xué)將答案寫(xiě)在黑板上。游戲開(kāi)始！”這有什么難的！同學(xué)們都松了口氣，卻仍不明白老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
只見(jiàn)四位同學(xué)緊湊在劉老師耳邊，生怕漏掉一個(gè)字似的聚精會(huì)神地聽(tīng)著。教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，即便是這樣，老師說(shuō)的我們還是沒(méi)有偷聽(tīng)到。這時(shí)，四位同學(xué)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后急忙趴在同學(xué)耳邊說(shuō)出內(nèi)容。很多同學(xué)不停地催促著，都迫不及待地想知道答案，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，總算輪到我聽(tīng)了！同桌捂著嘴笑著說(shuō)：“媽媽打媽媽揍媽媽！”“這……”我足足愣了五秒才回過(guò)神來(lái)，滿臉疑惑地將話傳給后面一位同學(xué)。環(huán)顧四周，許多人都在抓耳撓腮，沒(méi)明白這句話是什么意思；有人心急火燎地等待著公布答案，教室里彌漫著滿滿的疑惑。
不久答案公布了，黑板上五花八門(mén)的答案使得我們開(kāi)懷大笑：“媽媽打媽媽揍媽媽”“媽媽咪呀媽媽咪呀”，劉老師則報(bào)以微微一笑，等待我們安靜。待到教室里笑聲停止了，老師才撩起袖子，醒目地寫(xiě)下答案：媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“道聽(tīng)途說(shuō)泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。通過(guò)這個(gè)游戲，我想告訴同學(xué)們：路上聽(tīng)來(lái)的、路上傳播的和網(wǎng)絡(luò)上、別人告訴我們的話不一定真實(shí)，不可輕信。我們不能因?yàn)樗说钠嫜哉Z(yǔ)，從而不去認(rèn)真考察驗(yàn)證就信以為真。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛就是這個(gè)意思。”這下我們可明白了老師的良苦用心。
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