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透視六年級(jí)作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼耐敢暳昙�(jí)作文，歡迎大家分享。
透視六年級(jí)作文 1
你要問(wèn)我最喜歡哪位老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是我們的班主任唐老師。唐老師讓同學(xué)們又愛(ài)又怕，因?yàn)樗幸浑p“透視眼”。
唐老師烏黑的短發(fā)下有一張白里透紅的瓜子臉，上面長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的黑眉毛，下面有一雙水汪汪的大眼睛，這是一雙眼神會(huì)說(shuō)話(huà)，可以看透同學(xué)們心里想什么的“透視眼”。
每當(dāng)我們泄氣的時(shí)候，唐老師好像看透了我們的心事，她會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好像在說(shuō)：“孩子們，加油！不要泄氣。”最神奇的.是唐老師竟然可以透過(guò)后腦勺里看見(jiàn)我們?cè)诟墒裁础?/p>
有一天早上，到第四節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們有些疲倦了，有些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，唐老師正背著我們寫(xiě)板書(shū)。他們心想，唐老師肯定看不見(jiàn)我們講小話(huà)，不用怕。這時(shí)，唐老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們一下子安靜了。唐老師用責(zé)備的眼神看著我們，好像在說(shuō)：“怎么又在講小話(huà)了？學(xué)習(xí)靠自己，要自覺(jué)�！蓖瑢W(xué)們立刻安靜下來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)課了。
我喜歡唐老師，喜歡在唐老師的“透視眼”下快樂(lè)成長(zhǎng)。
透視六年級(jí)作文 2
今天，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我高高興興地來(lái)到了朗文外語(yǔ)學(xué)校。我走進(jìn)教室，剛坐下，老師就來(lái)了。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信老師有一雙‘透視眼’？”老師說(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們把頭搖得像撥浪鼓一樣。最后，我們異口同聲的說(shuō)：“不信�！�
老師見(jiàn)我們這樣，便說(shuō)：“那我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，好不好？”“好。”一會(huì)，老師把測(cè)試規(guī)則寫(xiě)在黑板上：
1、老師不能看。
2、知密者不能說(shuō)出真相。
老師說(shuō)完規(guī)則后，同學(xué)們迫不及待的說(shuō)：“老師，快開(kāi)始吧�！薄澳呛�，測(cè)試開(kāi)始�！�
老師先請(qǐng)出楊釗當(dāng)小助手，老師把手放在楊釗的耳邊，給楊釗說(shuō)悄悄話(huà)，老師說(shuō)的聲音很小，像蒼蠅在嗡嗡，根本聽(tīng)不見(jiàn)。老師說(shuō)完了。然后拿出4個(gè)有序號(hào)的杯子，一枚硬幣。對(duì)我們說(shuō)：“楊釗可以把硬幣放在任意一個(gè)杯子里�！�
老師說(shuō)完就用紅布蒙住了自己的眼睛。緊接著，楊釗把硬幣放在3號(hào)杯里。老師讓我們倒數(shù)五秒：“五，四，三，二，一�！睏钺撜f(shuō)：“可以了�！崩蠋熞幌伦诱f(shuō)出了正確答案。同學(xué)們呆若木雞，老師讓楊釗說(shuō)是怎樣做的`，那些悄悄話(huà)就是關(guān)鍵。原來(lái)，老師給楊釗說(shuō)的是把硬幣放到一號(hào)杯里說(shuō)：“好了�！狈诺蕉�(hào)杯說(shuō)：“好了�！狈诺饺�(hào)杯說(shuō)：“可以了�！狈诺剿奶�(hào)說(shuō)：“可以了�！�
測(cè)試是假的，并且老師犯了規(guī)。但老師給我們做測(cè)試是為了讓我們認(rèn)真觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)。
這一節(jié)課上的真有趣。
透視六年級(jí)作文 3
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我有了一雙透視眼，能看見(jiàn)許多東西。透過(guò)房子，我可以看見(jiàn)里面的人在干什么、透過(guò)桌子，我可以看見(jiàn)同學(xué)的抽屜里有什么……總之，我想看什么就看什么，不過(guò)，我的透視眼不能透衣服。你們想知道我的透視眼是哪里來(lái)的嗎？我就偷偷告訴你，你千萬(wàn)別給別人說(shuō)哦！
那一次，我放學(xué)回家，天已經(jīng)快黑了，我哼著小曲走在放學(xué)回家的路上，突然，前方閃出一個(gè)黑影，我定睛一看，那人身著奇怪的衣服，我想：是不是打劫的�。】炝�！但那人比我更快，把我拉到了一個(gè)巷子里，我哆哆嗦嗦的說(shuō)：“別惹我，我可是練過(guò)少林功夫的`，哈、哈、哈！看我的�！蹦侨苏f(shuō)：“你想不想要一個(gè)透視眼，我給你�！彼岩粋�(gè)怪模怪樣的眼鏡戴我眼上……之后，就出現(xiàn)了我現(xiàn)在的透視眼。
終于把作業(yè)寫(xiě)玩了了，明天是星期日，我該干什么呢？看電視吧！然后出去逛街，嘻嘻……，好棒！
第二天，我打開(kāi)電視看我那親愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)，媽媽在廚房里大聲說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，寫(xiě)完了看一小時(shí)書(shū)，然后你想干什么就干什么。”唉，好掃興。
坐在書(shū)桌前，我沒(méi)有心思看書(shū)，只好閉目養(yǎng)神。這時(shí)，傳來(lái)了電視里的聲音，啊！肯定是媽媽在看電視，我也來(lái)看看。我便開(kāi)始使用我那超級(jí)透視眼透過(guò)墻壁看電視，雖然是韓劇，不過(guò)也蠻不錯(cuò)，總比沒(méi)事干強(qiáng)，哇！好精彩。媽媽肯定不會(huì)想到她女兒正在臥室用透視眼看電視，好棒！
透視六年級(jí)作文 4
今天，徐老師一走進(jìn)教室就神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，你們都知道《西游記》里的齊天大圣有雙可以看透妖怪詭計(jì)的火眼金睛吧。今天，我雖然沒(méi)有妖怪詭計(jì)可以揭穿，但是也跟他學(xué)了一招，要來(lái)分辨生熟雞蛋�！蔽覀兟�(tīng)了立刻七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“不可能，那樣的話(huà)徐老師不成了神仙了�！庇械恼f(shuō)：“難道徐老師是魔術(shù)師？”……
表演開(kāi)始了，徐老師放下投影，讓我們仔細(xì)觀(guān)察，那兩只雞蛋無(wú)論從顏色、個(gè)頭看都差不多，就像一對(duì)雙胞胎兄弟。我們都擔(dān)心徐老師是不是說(shuō)了大話(huà)�？煽纯葱炖蠋�，她卻擺出一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)老師先用手把兩只雞蛋輕輕按住，然后飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。兩只雞蛋，一只像加足馬力的`陀螺，轉(zhuǎn)得飛快；一只卻像蝸牛一樣慢吞吞地轉(zhuǎn)著。當(dāng)我們還沒(méi)完全看清楚，徐老師已經(jīng)按住其中一只，并高高地舉起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這是熟雞蛋�！蓖瑢W(xué)們半信半疑，有些同學(xué)還走上去看老師有沒(méi)有做記號(hào)。維維同學(xué)則在那個(gè)雞蛋上寫(xiě)了個(gè)“熟”字。為了證明老師說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯(cuò)，他當(dāng)場(chǎng)把兩個(gè)雞蛋都剝開(kāi)了。我們睜大了眼睛，果然徐老師說(shuō)對(duì)了，那個(gè)雞蛋是熟的。大家看了驚訝極了，不知道老師是怎么分辨的。我則在腦子里想：“難道老師真有一雙火眼金睛，可以透視雞蛋？”
“該揭開(kāi)謎底啦！”徐老師大聲說(shuō)。我們則豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。“因?yàn)殡u蛋熟了以后，蛋清和蛋黃都凝固在一起，所以轉(zhuǎn)起來(lái)自然比生雞蛋快�！痹瓉�(lái)如此，大家恍然大悟。
這節(jié)課可真有意思！
透視六年級(jí)作文 5
今天，空清新芬芳。我愉快地來(lái)到了朗文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我走進(jìn)教室，我一坐下，老師就來(lái)了。老師對(duì)我們說(shuō):“孩子們，你們相信老師有一雙‘透視眼’嗎？”當(dāng)老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，學(xué)生們搖搖頭，像搖鈴一樣。最后，我們都說(shuō)“不”
看到我們這樣，老師說(shuō):“讓我們做一個(gè)小測(cè)試，好嗎？”"很好"過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫(xiě)下了考試規(guī)則:1。老師不能讀它們。
知道秘密的人不能說(shuō)出真相。
老師講完規(guī)則后，學(xué)生們迫不及待地說(shuō):"老師，快點(diǎn)開(kāi)始。"“好了，測(cè)試開(kāi)始了�！�
老師首先邀請(qǐng)楊照做他的小助手。老師把手放在楊照的耳邊，小聲對(duì)楊照說(shuō)。老師說(shuō)的聲音很小，像蒼蠅一樣嗡嗡作響，根本聽(tīng)不見(jiàn)。老師說(shuō)完了。然后拿出4個(gè)有序列號(hào)的杯子和一枚硬幣。他對(duì)我們說(shuō)，“趙陽(yáng)可以在任何杯子里放硬幣�！�
老師用紅布遮住她的.眼睛。接下來(lái)，趙陽(yáng)把硬幣放進(jìn)3號(hào)杯子。老師讓我們倒數(shù)五秒:“五，四，三，二，一�！睏钫照f(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”老師立刻給出了正確的答案。學(xué)生們都愣住了。老師告訴楊照怎么做。那些低語(yǔ)是關(guān)鍵。最初，老師對(duì)趙陽(yáng)說(shuō)的是把硬幣放進(jìn)1號(hào)杯子，然后說(shuō):“好的�！卑阉旁�2號(hào)杯子里，說(shuō):“好的�！卑阉旁诘谌齻�(gè)杯子里，說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系�！卑阉旁诘谒膫�(gè)，說(shuō):“好的。”
考試是假的，老師違反了規(guī)則。但是老師給了我們一個(gè)測(cè)試，這樣我們可以仔細(xì)觀(guān)察和聽(tīng)。
這門(mén)課真的很有趣。
透視六年級(jí)作文 6
老媽的心思我怎么也猜不透，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)我，一會(huì)兒批評(píng)我，弄不懂，我好煩。某天，上帝告訴我：我現(xiàn)在給你透視眼這種奇異功能，它的用法很簡(jiǎn)單，只要看到一個(gè)人，就可以知道這個(gè)人心里正在想什么。不過(guò)，有效時(shí)間只有兩天，切記！
咦？今天老媽的`表情怪怪的，我的透視眼總算可以派上用場(chǎng)了。噢。原來(lái)如此，老媽和老爸今天晚上要去買(mǎi)衣服，正在想到時(shí)候怎樣跟我說(shuō)，是說(shuō)他們兩個(gè)單位有事，還是……
哈哈，果然不出我所料，老媽晚上跟我說(shuō)：“可可，今天晚上……我……”我急忙打斷說(shuō)：“不用說(shuō)了，我知道你要說(shuō)今天晚上你們兩個(gè)單位有事，你們?yōu)槭裁床恢苯诱f(shuō)我們兩個(gè)晚上要去買(mǎi)衣服呢？去吧！”老媽驚訝得合不上嘴巴，之后，她向我發(fā)誓，以后再也不騙我了。
因?yàn)橛辛恕巴敢曆邸�，我成了奇特的小孩，他們甚至還懷疑我是從另一個(gè)星球來(lái)的呢！第二天，我們班小紫特別的高興，我用我的透視眼看了看她，原來(lái)她畫(huà)畫(huà)得了全市第三名，正準(zhǔn)備向大家炫耀。小紫發(fā)話(huà)了，“大伙兒猜猜，我為什么這么開(kāi)心？”我隨口就說(shuō)：“你這不是吊人家胃口嗎？我知道，你畫(huà)畫(huà)得了全市第三名！“小紫差點(diǎn)嚇暈了，我接著諷刺道：“也就第三名，有什么了不起的，不就是個(gè)第三名嗎？弄得那么神秘干嘛？”小紫無(wú)地自容。
第三天早晨醒來(lái)，我正想看看親愛(ài)的爺爺心里想些什么，可是我卻什么都看不懂了，我突然想起了，“透視眼”的奇異功能已經(jīng)過(guò)了有效期，可惜啊，我又成了一個(gè)最最普通的女孩。
透視六年級(jí)作文 7
“叮零零……”上課了，趙老師笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，神秘地對(duì)我們說(shuō)“最近呀，趙老師學(xué)到一種本領(lǐng)——透視！”“不——可——能”我們異口同聲地說(shuō)�！澳蔷蛠�(lái)試試看吧！”老師胸有成竹地說(shuō)�！拔疫@里有三個(gè)空杯，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)往其中一個(gè)里面放一塊橡皮，我不用看就知道放在哪個(gè)里面了�！�
我很榮幸地被第一個(gè)請(qǐng)上來(lái)。我快步走到講臺(tái)前，趙老師背靠著我。我拿起橡皮，在杯子上空移動(dòng)著，猶豫不決。最后，我挑中了其中一個(gè)，把橡皮放了進(jìn)去，又照原樣蓋上白紙，迅速走到一旁，“好了！”大家說(shuō)。趙老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，自信地走到講臺(tái)邊，把三個(gè)杯子仔細(xì)地端詳了一番，指了指第一個(gè)，擺擺手，“這個(gè)——不是！”趙老師賣(mài)起了關(guān)子�！澳敲矗褪沁@個(gè)�！崩蠋熤钢谌齻�(gè)杯子肯定地說(shuō)�！皩�(duì)了！”我驚奇地大叫。
第二個(gè)是林藝。只見(jiàn)她走到講臺(tái)邊，拿出橡皮放進(jìn)第二個(gè)杯子，再把杯子疊起來(lái)，又把杯子分開(kāi)，蓋上紙頭，走到一旁，“好了�！绷炙囌f(shuō)。趙老師走過(guò)來(lái)，隨手一指，“這個(gè)�！薄斑祝坑謱�(duì)了！”趙老師一語(yǔ)即中，真神了！看著我們一臉迷惑的樣子，老師一臉笑意地說(shuō)“這個(gè)秘密呀，就在于——”“我！”一聲清脆的女聲在教師里響了起來(lái)。我回頭一看，只見(jiàn)奚赟刷地站了起來(lái)�！斑@個(gè)秘密就在于我，橡皮在左邊杯子時(shí)，我摸左耳朵；在中間時(shí)，我摸鼻子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，原來(lái)，奚赟是個(gè)“臥底�！�
趙老師告訴我們：“同學(xué)們，在我們的.注意力集中在某一件事上，就會(huì)忽略周?chē)囊磺�。要是觀(guān)察能更仔細(xì)一點(diǎn)，同學(xué)們的寫(xiě)作水平就會(huì)提高�！�
透視六年級(jí)作文 8
隨手一翻，卻翻到了杜甫所寫(xiě)的《茅廬為秋風(fēng)所破歌》。我被深深的吸引了，捧著書(shū)在屋里踱來(lái)踱去，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又激動(dòng)而站起來(lái)。我的情感隨著詩(shī)句波瀾起伏，仿佛詩(shī)句把我和一千年前的詩(shī)人緊緊牽在一起。
穿越時(shí)空，我置身于一片竹林中。八月的`秋天狂風(fēng)怒號(hào)，無(wú)情的刮卷著老人屋頂?shù)拿┎�，漫天狂舞。孩童們欺他年老力衰，公然做賊，搶茅走進(jìn)竹林揚(yáng)長(zhǎng)而去。背后老人白發(fā)蒼蒼，形容枯瘦，單薄的衣衫上打著補(bǔ)丁，正用沙啞的嗓音呼喊，呼之不得，倚杖自嘆。歸至家中，口中仍曰：“安得廣廈千萬(wàn)間？大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”此情此景，誰(shuí)能不為之動(dòng)容！堂堂一代詩(shī)圣，竟落魄至此，窮困潦倒，卻仍然心系天下，同情人民，關(guān)心國(guó)家。只見(jiàn)他緩緩起身，拄杖向四周望去，眼神中流露出哀傷，又閃過(guò)一絲激越，遂進(jìn)屋提筆奮寫(xiě)�！睹⿵]為秋風(fēng)所破歌》隨即問(wèn)世，千年傳誦。
可悲！可嘆！可敬！可憐！亦可笑！悲，大賢埋沒(méi)，小人得志，豈不悲？嘆，大志不得伸，生活貧困，豈不嘆？敬，哀傷而不消極，困苦卻能豁達(dá)，自救尚不能，卻心系天下，誰(shuí)能不敬？憐，政治黑暗，階級(jí)壓迫，百姓苦不堪言，誰(shuí)能不憐？笑，笑他玄宗枉為天子，雖開(kāi)創(chuàng)大唐盛世，但晚年貪圖享樂(lè)，終至“安史之亂”，留下千載笑柄！
我輕嘆一聲，默默的回到現(xiàn)代。
唉，我今天可真倒霉��！記憶回到了兩年前。歷史的透視，我的化肥就是與眾不同，只要是我施過(guò)化肥的植物，就會(huì)說(shuō)話(huà)，走路�！比缓笪覀兙团e手，哪一個(gè)組舉手快，劉老師就會(huì)用手指著那一組說(shuō)：“請(qǐng)你們劃？后來(lái)就能很熟練地走路。但我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)他。我們走，一路上，我們收集陽(yáng)光風(fēng)雨。
透視六年級(jí)作文 9
小小的我站在一個(gè)糖葫蘆小攤邊，紅彤彤的、圓頭圓腦的糖葫蘆��！根本讓人移不開(kāi)眼，媽媽帥氣出場(chǎng)，二話(huà)不說(shuō)就給我挑一串，我超級(jí)開(kāi)心的！媽媽呀，是不是有一雙透視眼呢？能看見(jiàn)人心里在想什么。
我的第一雙旱冰鞋，是老媽買(mǎi)的。樓下的小孩天天一放學(xué)就從家里扒出一雙旱冰鞋，天天都能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)滑輪滾動(dòng)地上的聲音，吵的不行。我就只能在窗戶(hù)邊巴巴地望著，看著人家像只輕盈的蝴蝶從這頭滑到那頭。哇，好厲害的樣子……我看得入迷，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我身后邊，看什么呢？那么好看，還不趕快去寫(xiě)作業(yè)！我一回神，嚇得趕緊溜進(jìn)房間里。一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，又看到一個(gè)大哥哥穿著黑色的旱冰鞋，超酷的！我就這么直勾勾地盯著人家的鞋，最后還是媽媽把我扯回家，不然我就要跟著那個(gè)哥哥走啦。然后過(guò)了幾天，我放學(xué)就看到一雙超級(jí)粉嫩的旱冰鞋擺在客廳，我驚呆了！媽媽從門(mén)后冒出，“驚喜吧，生日快樂(lè)��！”這是我那摳門(mén)的'老媽第一次給我送禮物，不，是第一次給我過(guò)生日。后來(lái)我問(wèn)她，她怎么知道我想要旱冰鞋，我還以為她會(huì)說(shuō)什么你是我的小寶貝，你的小心思我當(dāng)然會(huì)知道啊之類(lèi)的肉麻話(huà)語(yǔ)。誰(shuí)知道她直接給我來(lái)了一句，“你都不知道，你那眼珠子都快掛人家鞋上了�！�
后來(lái)，我問(wèn)她怎么知道我這些不為人知的小秘密��？她居然不理我，擺擺手就把我撂一旁了？太氣人了，我纏了她一整天，老媽才不耐煩地說(shuō)，你��？小心思全都寫(xiě)在臉上，還用看嗎？我……真是這樣嗎？
誒，原來(lái)老媽不是“透視眼”��！
透視六年級(jí)作文 10
當(dāng)成功者夙興夜寐?tīng)?zhēng)分奪秒耕耘夢(mèng)想的時(shí)候，平庸者正輕松舒坦懶洋洋地喝著功夫茶消磨時(shí)候。日子像流水般毫不停歇。有一天，當(dāng)成功者破繭而出展現(xiàn)自己不凡的成就時(shí)，平庸者禁不住羨慕起來(lái)：“為什么我沒(méi)有成功者的天賦，為什么我與他竟是如此的天然之別。”
難道成功者真的是這樣與眾不同，真的像平庸者所想的“王侯將相寧有種”嗎？
成功者的`血汗與辛酸，平庸者的茶水與舒坦；成功者的不凡成就，平庸者的碌碌無(wú)為。上帝其實(shí)是如此的公平，讓付出者收獲，讓庸惰者只能“臨淵羨魚(yú)”。
當(dāng)你感慨自己才能低下，技不如人的時(shí)候，想想愛(ài)因斯坦的童年生活，想想王羲之的練字歷程，想想文徵明的少年時(shí)代。也許你不會(huì)想到人人贊譽(yù)的才子文徵明曾是個(gè)才華一般，甚至曾因不善書(shū)法而在報(bào)考鄉(xiāng)試時(shí)被拒之門(mén)外的人。但文徵明并沒(méi)有因此而氣餒，他閉門(mén)苦讀，拜訪(fǎng)名師最終在“吳中四才子”和書(shū)法的“吳門(mén)四家”中占據(jù)一席之地。成就了又一個(gè)在失敗的困境中破土而出的成功者。
飛上星星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒也有灰塵與石渣，和地球一樣復(fù)雜。
透視成功者，你便能體會(huì)他曾經(jīng)辛酸的奮斗歷程，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)他的并不出眾，甚至低于常人的天資，你會(huì)感慨于“鐵杵磨成針”的艱苦，你便能找到成功者與常人的區(qū)別的答案。
答案是什么？冰心老人早已告訴了我們：“人們總驚羨花開(kāi)那一瞬間的明麗，然而當(dāng)初它的呀兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了艱辛的血雨�！�
透視寶劍，感受千錘萬(wàn)煉的煎熬。
透視雄鷹，領(lǐng)悟鷹擊長(zhǎng)空的拼搏精神。
透視成功者，尋找成功者背后辛勤耕耘的汗水。
透視六年級(jí)作文 11
“媽媽?zhuān)@個(gè)被子里有一些棉花是壞的，別買(mǎi)了快走吧”“你怎么知道的”店主驚奇的問(wèn)“還用問(wèn)一看就知道”媽媽扳開(kāi)一看，真的有。媽媽帶著我和弟弟馬上離開(kāi)了這家店�；氐郊依铮瑡寢尶渲艿埽骸岸嗵澚四氵@雙“透視眼”真貨假貨一看便知。”
星期天的早上，北方的王叔叔回來(lái)了，我們一家子到飛機(jī)場(chǎng)來(lái)接他。王叔叔提著大包小包來(lái)到我家，把禮品送給我們。剛剛把東西拿來(lái)的時(shí)候，弟弟看了一眼，滿(mǎn)不在乎的`說(shuō)：“我以為是什么呢，原來(lái)是假貨的葡萄酒，在小店里都買(mǎi)的到�！卑职致�(tīng)了眼冒金星。弟弟這時(shí)卻已跑到了爺爺身后。從此，王叔叔再也沒(méi)來(lái)我們家了。
我有一個(gè)“透視眼”的弟弟，不知是好，還是壞。
透視六年級(jí)作文 12
你們知道嗎？我有一個(gè)“透視眼”的媽媽。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)近視眼、遠(yuǎn)視眼，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)“透視眼”吧！我媽媽的“透視眼”可是很厲害的，我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
媽媽不在家的時(shí)候，我總是想干點(diǎn)媽媽不讓我干的事情，我以為她肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？墒牵还芪腋闪耸裁�，媽媽都跟親眼看見(jiàn)了一樣，說(shuō)：“昊昊，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我迅速的回答：“寫(xiě)完了�！眿寢岄_(kāi)始在家里轉(zhuǎn)圈，然后用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“好像還干點(diǎn)別的了吧！”我慌張地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。”媽媽說(shuō)：“別看我不在家，你在家干了什么我可全看見(jiàn)了�！蔽艺f(shuō)：“不可能�！眿寢屝χf(shuō)：“你在家吃了點(diǎn)東東，喝了點(diǎn)西西，玩了會(huì)兒電腦�！蔽乙幌伦犹似饋�(lái)，趕忙問(wèn)：“你咋知道的.？”媽媽更神秘了：“我不僅知道你吃什么，還知道你玩了什么？”我心里不服氣，我想我都已經(jīng)關(guān)了，媽媽肯定不知道。結(jié)果我被揭穿了，哎！真是太無(wú)語(yǔ)了。
還有呢！每次我們考試前，媽媽總是讓我復(fù)習(xí)一些內(nèi)容，然后說(shuō)：“相信我吧！這些卷子上肯定有。”嘿！奇了怪了，怎么每次都百發(fā)百中呢！還有更神奇的呢？媽媽總能一下子說(shuō)準(zhǔn)我的心事，她是怎么知道我想什么的呢？我考完試媽媽總是能很準(zhǔn)確地猜出我的成績(jī)，在學(xué)校里發(fā)生的事，媽媽總是能第一時(shí)間知道，我總是問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇抢辖o老師打電話(huà)��？怎么什么都知道�！眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)槲矣幸浑p“透視眼”，可以看到你在干什么！”
同學(xué)們，你們相信嗎？我是不太相信。后來(lái)媽媽告訴我：“誰(shuí)能有透視眼，媽媽也是從你這么大成長(zhǎng)起來(lái)的，你的一言一行，你的所思所想，媽媽有很多都經(jīng)歷過(guò)，可以說(shuō)是因?yàn)閶寢寣?duì)你非常了解的緣故�！迸�！原來(lái)是這樣，其實(shí)這其中飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，她總是在默默地觀(guān)察、守護(hù)、督促和鼓勵(lì)著我，讓我更加優(yōu)秀。媽媽的“透視眼”讓我養(yǎng)成很多好習(xí)慣，我已經(jīng)能很獨(dú)立的完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課、閱讀書(shū)籍，媽媽的“透視眼”讓我更加的誠(chéng)實(shí)和守信，我覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“透視眼”媽媽。
透視六年級(jí)作文 13
今天的陽(yáng)光格外刺眼，教室里的學(xué)生都瞇著大大的眼睛，可何老師卻一直睜著她炯炯有神的大眼睛，好像太陽(yáng)對(duì)她沒(méi)有任何影響一樣。正當(dāng)大家準(zhǔn)備提起筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，何老師突然神秘地說(shuō)：“今天我的眼睛跟平常有些不一樣�！比囝D時(shí)抬起頭，費(fèi)勁地睜大眼睛想看看何老師的眼睛究竟怎么了。
何老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“我今天戴了一副隱形眼鏡，價(jià)值5000元！”5000元！天價(jià)呀！“真的有這么神奇的`眼鏡嗎？”有人提出了質(zhì)疑。何老師沒(méi)有回答，繼續(xù)神神秘秘地講：“這不是一般的隱形眼鏡，它能讓我透過(guò)鐵盒子看見(jiàn)里面的東西！”話(huà)一出口便語(yǔ)驚四座。方圓幾米的學(xué)生個(gè)個(gè)瞪大眼睛口張開(kāi)卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“不信，現(xiàn)在就來(lái)驗(yàn)證�！焙卫蠋熞荒樧孕�。有的同學(xué)使勁搖頭表示不相信，有的同學(xué)則把眉頭擰成一字。半信半疑，一會(huì)兒點(diǎn)頭一會(huì)兒又搖頭。
何老師故弄玄虛，用手捂住眼睛再慢慢睜開(kāi)，好像真有透視眼一樣。這讓大家忍不住哄堂大笑。何老師仿佛置身于天人之地一般，那樣子像極了《最強(qiáng)大腦》里的鬼才之眼“水哥”。我握緊拳頭，屏氣凝神，班上的同學(xué)也議論紛紛。就在這時(shí)，傳來(lái)一陣可愛(ài)的聲音：“在這里！”原來(lái)是一位天真的“小盆友”說(shuō)的。何老師也說(shuō)：“糖不在任何盒子里�！边@引起了爭(zhēng)議。何老師突然一笑：“其實(shí)，我沒(méi)戴什么眼鏡，也正是因?yàn)樗膸兔ξ也胖赖��！?/p>
唉，期待了半天，到最后只等來(lái)了四個(gè)大字：裝腔作勢(shì)。
透視六年級(jí)作文 14
今天吃完晚飯，媽媽突然提出要出去逛一圈，我便答應(yīng)了下來(lái)，和媽媽一起走出了家門(mén)。
夜深了，四周不時(shí)傳來(lái)青蛙奇特的叫聲，路已經(jīng)變的模模糊糊的了。我借開(kāi)媽媽的手機(jī)，打開(kāi)了里面的小手電。“嘩”的一下，我前面明朗起來(lái)，路也清晰了。小手電照成一個(gè)小小的光柱，我照著天空，整個(gè)光柱更顯眼了，一些灰塵肆無(wú)忌憚的在天空上飄舞，被小手電的“法眼”給看的一清二楚。
我用小手電在手上玩弄著，突然，我把自己的`手指放在了銷(xiāo)售點(diǎn)的正中央，沒(méi)想到這時(shí)候，我的手指竟然被光穿透了，看起來(lái)就像穿透玻璃一樣簡(jiǎn)單，嘿！這可真是奇妙�。�
我立即把這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岓@嘆：“哇！真的好奇妙！”可是話(huà)鋒一轉(zhuǎn)“其實(shí)這也不用為奇，因?yàn)檫@本來(lái)就是這樣的奇妙，只是……”“只是什么？”我急急忙忙的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屖疽庾屛野压庵匦抡盏绞种干稀?/p>
媽媽左看右看的仔細(xì)的瞅了一會(huì)兒，便說(shuō)出了她疑惑的原因：“光柱這么能夠穿透這樣的骨頭呢？”媽媽又細(xì)想了一會(huì)兒，突然大叫一聲：“哦，我明白了，光柱這樣聰明！原來(lái)呀！光柱是從兩邊著手，讓我們看的像是穿過(guò)了骨頭，‘透視’了出來(lái)。”
聽(tīng)了這句話(huà)，我的心終于放下了。不過(guò)小手電蠻好玩的。那我就多玩一會(huì)兒吧，看看能找出什么新發(fā)現(xiàn)不？我又把手電筒的位置向前移了移，照到了我的指甲蓋和指甲肚，沒(méi)想到，光更是奇妙無(wú)窮！
小手電的“透視眼”，嘿嘿，你，嘗試了嗎？
透視六年級(jí)作文 15
如果上帝給予我一種超能力，我會(huì)選擇透視眼的超能力。
那時(shí)我就會(huì)全身穿著亮晶晶的衣服，透視一切。
我就會(huì)到醫(yī)院里幫醫(yī)生透視一些稀奇古怪的病人身體里有些什么。有一次，在醫(yī)院的走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)病人，眉頭皺得緊緊的，好像不舒服。我用透視眼一看，原來(lái)病人的身體里結(jié)了石。我告訴醫(yī)生這位病人的問(wèn)題，醫(yī)生恍然大悟。
我可以到發(fā)生地震的地方，用我的透視眼看看那些倒塌房子的瓦礫里，有沒(méi)有被困在里面的人，如果有，我要立刻把他救出來(lái)。
我可以跟著一些去森林里冒險(xiǎn)的`人，去森林里，如果看見(jiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物，我會(huì)告訴他們前方有危險(xiǎn)。
我可以到荒山野嶺的地方，透視地下有沒(méi)有石油、金子、化石等寶貴的東西。如果一發(fā)現(xiàn)有，我就找到考古學(xué)家，讓他們挖出寶藏，我會(huì)拿來(lái)送給政府。
假如我有透視眼，我要用它來(lái)幫助別人，讓全世界的人都過(guò)上健康美好的生活。
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