記敘文修辭手法答題技巧

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記敘文修辭手法答題技巧，歡迎大家分享。

　　一、文題解讀，主要考查學生對文題的理解及文題對閱讀文本所提供的必要幫助，目的在于告訴學生通過閱讀文題的途徑來選擇課外的閱讀材料進行閱讀。綜上，透過文題，可知文章的體裁;或是敘事的線索、或揭示文章的主旨。

　　二、整體感知，主要考查學生在閱讀過程中，搜集和歸納文本信息的能力，包括理清思路，把握文章的中心內(nèi)容。

　　三、文意把握，主要考查對搜集的文本信息進行處理、感悟、評價等，從而體會作者的態(tài)度、觀點、情感及文本的價值取向。

　　四、語言品味，主要考查學生對語言材料的闡釋說明、理解感悟、分析判斷、歸納整理等能力，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

　　五、作品感受，主要考查學生對形象、情感、價值、語言表達的領悟能力。具體說就是，感受人物性格特點，感受事件，感受主旨;對文和段的表達技巧，表現(xiàn)方面的理解以及對藝術(shù)特色的理解;理解詞句的感情色彩，感受作品的情感價值;對各種描寫的作用理解等。

　　六、賞評拓展。主要考查學生閱讀文字作品。能從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，對作品思考感情傾向，能聯(lián)系相關(guān)的背景和自身的生活體驗自己的評價，對作品中感人的情境和形象，能說出自己的感悟和體驗，對作品中富于表現(xiàn)力的語言，能領略其中的含義。

　　這是中考記敘文閱讀考試的幾個大的方面，希望我們在組織復習時能夠抓住重點，給學生以指導，特別是答題方法的指導，當然還有其他的一些考查形式，不再列舉。

　　語段閱讀題答題的原則：

　　1、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。

　　2、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

　　3、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。

　　4、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

　　具體過程是：閱讀理解文章題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。文章要看兩遍或以上。尤其是開頭和結(jié)尾。

　　什么是記敘文

　　記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。

　　記敘文五種表達：

　　1、敘述：是表述時間過程的藝術(shù)。

　　2、描寫：是展示空間狀貌的藝術(shù)。

　　3、議論：是談看法的說理藝術(shù)。

　　4、抒情：是抒發(fā)·傾吐的流露宣泄藝術(shù)。

　　5、說明：是科學性和實用性相結(jié)合的告知藝術(shù)。

　　記敘文閱讀答題技巧及套路

　　1.歸納要點，把握思路。做記敘文閱讀時，先看題再讀文，帶著問題看文章，具有明確的閱讀目標，從中找出答題的關(guān)鍵點。在讀文章時要注意整體把握全文的內(nèi)容和中心思想，答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀。另外，閱讀時可以按照時、地、原因、人、事的順序進行，抓住文章的故事性和情節(jié)性。

　　2.理解段落或句子，分析作用。在讀文章時要明確哪些是重點段落，哪些是重點句子，然后從全文結(jié)構(gòu)上分析，句子或段落是否具有承上啟下，總結(jié)全文，前后呼應等作用。從內(nèi)容上看，一般重點段落在開頭則具有開篇點題，統(tǒng)領全文的作用;在文中則是埋下伏筆，為后文做鋪墊的作用;在文末，則是點明主旨，深化中心思想。

　　3.分析把握人物形象。在做閱讀理解題時對人物形象的概括十分重要，閱讀全文時一定要注意找出文中展現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的詞語、句子。如人物描寫的句子，可以通過這些描寫歸納出人物的性格特點，以及環(huán)境描寫，可能都對人物形象起到映襯烘托的作用，推動情節(jié)發(fā)展，有助于人物形象的塑造。

　　記敘文開頭的作用

　　記敘文開頭作用：

　　1、總領全文，點明主旨。

　　2、為下文作鋪墊。

　　3、設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

　　4、奠定全文感情基調(diào)。

　　有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結(jié)合在一塊。文章此點容易讀出和解答，不再贅述。

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