回憶初三九年級(jí)單元作文3000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的回憶初三九年級(jí)單元作文3000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶初三九年級(jí)單元作文3000字1
回憶初三初三。寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，我突然一陣恍惚，記憶一下子從身體里抽離出來(lái)，拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。仿佛所寫(xiě)的此地，另有他方。
初三以后，我很少再回到母校，很多記憶戛然而止，沒(méi)想到過(guò)可以如此簡(jiǎn)單地給自己畫(huà)上句號(hào)，原來(lái)自認(rèn)為生命中很重要的幾筆竟顯得如此的單薄。初中三年的記憶，像一封已被投遞的舊信，信里有發(fā)黃故紙滲透彼此的瀲滟春陽(yáng)。筆尖在空氣中輕輕摩擦發(fā)出聲響，今天，我提起筆，寫(xiě)下一些溫柔淡然的片言只語(yǔ)。
站在高三回望初三，究竟是怎樣的一個(gè)高度差距?年齡改變了，視線的長(zhǎng)度也改變了。時(shí)間倒退三年，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到就如隔著一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，腦子里卻偏有許多零碎的記憶鮮活著，向我和時(shí)間?I衛(wèi)它的存在。于是，我發(fā)現(xiàn)我不能忽略它。
那日翻書(shū)，翻出了一本同學(xué)錄。里面的名字，有的鮮活依然，有的已變得陌生。想從名字里深入去尋找一些零碎的記憶，可已不能夠。仍記得初中畢業(yè)前夕，當(dāng)告別在我們背后升起的時(shí)候，我們都用力得傷感，眼睛里離別交換離別。我們買來(lái)一本又一本厚厚的'同學(xué)錄，讓身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)地留言，書(shū)寫(xiě)。我們只懂得用這種方式去減輕彼此的不舍。
這三年間，除了和幾好朋友常聯(lián)系外，其他的同學(xué)都如斷了線的風(fēng)箏，不知飄落何處。過(guò)年時(shí)候，初中的同學(xué)聚會(huì)，大家約好在母校門口見(jiàn)面，一共來(lái)了20人，以前教室里分明有60張桌子的啊，也許只有這20人才留戀初中的日子吧。那天，我們一起去了海邊，20人一起走踩在沙灘上，留下了一行行或深或淺的痕跡。大家談話間，不知是哪位同學(xué)提起了語(yǔ)文老師，那個(gè)腦門上沒(méi)幾根頭發(fā)的老頭。記得每次課堂上他說(shuō)到某個(gè)句子出自哪一課時(shí)�？偺崾菊f(shuō)：“你們這群家伙，簡(jiǎn)直要?dú)馑牢�，這句子出自<范進(jìn)中舉>在第二冊(cè)275頁(yè)第三段第7行�！皠傞_(kāi)始時(shí)候我們都讓他唬住了，到后來(lái)才知道<范進(jìn)中舉>在第四冊(cè)，而此書(shū)只有250頁(yè)!以后的日子里，他一使出這招，我們就全班笑倒�，F(xiàn)在，老師又怎么樣?初三結(jié)束后，我們就抱著各自的指南針投奔四處了，而現(xiàn)在又再一次走到了一起，我們?cè)趯?duì)方的笑聲中，都在心底默默祝福，只愿大家都過(guò)得好。
字里行間，眼睛里的迷離在與筆墨的叫囂中被稀釋得更加淡然。
年少時(shí)，總可以在一粒沙里找到一座天堂。長(zhǎng)大了后才知道這一粒沙與天堂之間是有很大的距離的。有時(shí)候，我抱著書(shū)本匆匆走在校道上時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)穿著百折校裙的初中小妹妹時(shí)，我都會(huì)頓一頓自己的腳步，嘴角輕輕上揚(yáng)。以現(xiàn)在的厚重去探視她們，覺(jué)得她們身上總閃著細(xì)小的光，一顰一笑中，都帶著新生的希望。不管什么放在初三，都會(huì)演變得美好。笑也簡(jiǎn)單，哭也簡(jiǎn)單。
在我即將高中畢業(yè)時(shí)，我曾提醒自己絕對(duì)不能書(shū)寫(xiě)任何文字紀(jì)念我的高中三年，因?yàn)樯⒌奈淖种皇怯靡环N空虛換取另一種空虛�，F(xiàn)在，我卻選擇為初三執(zhí)筆，也許，那段日子太美好。我們的快樂(lè)從不是因?yàn)榻?jīng)歷了什么，而是這些經(jīng)歷是否曾將我們深深打動(dòng)過(guò)。
從最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的淡定自如，累積了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。今天，我把它們拿到大太陽(yáng)底下曬一曬，再暖暖地收回。
回憶初三九年級(jí)單元作文3000字2
回憶，初三的底片驀然回首，才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回，還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭零亂的腳印，中考已經(jīng)悄悄來(lái)臨。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過(guò)。告別母校，我想鎖住最后一滴墨汁……
初三，對(duì)于這個(gè)詞，我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許恐惑幾許迷茫。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo)，沒(méi)有了玩耍和游戲。無(wú)數(shù)道習(xí)題濃縮了初三整整365個(gè)日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來(lái)。仿佛只是為了初三的回憶里沒(méi)有歉疚沒(méi)有后悔。我們差不多背熟了所有對(duì)待困難的豪言壯語(yǔ);或許只為證明并不比別人差，這365個(gè)日夜我們循規(guī)蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追;更由于期盼心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們變得懂事，我們變得成熟。我們——終于長(zhǎng)大，終于畢業(yè)了。
回眸四望，初中三年的歷程并不順利，有過(guò)挫折，有過(guò)失落，也有過(guò)戰(zhàn)勝自己的吶喊。曾經(jīng)松懈了，也曾想過(guò)放棄。這時(shí)，老師便悄然而至，與我們談心，了解我們的思想動(dòng)向，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)為我們播下希望的種子。當(dāng)暗無(wú)天日的復(fù)習(xí)生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，是老師疏導(dǎo)我們心中的梗塞，是老師呵護(hù)我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。是老師默默的付出才有我們成長(zhǎng)的喜悅。中考臨近，老師們不厭其煩地叮囑我們?cè)鯓用鎸?duì)中考，怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，怎樣勞逸結(jié)合，怎樣調(diào)整心態(tài)、面對(duì)得失。這些使我們清醒地明白——前方將有一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)役。我們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煹闹С峙c幫助。
共同跋涉，最難忘的是同學(xué)情。由于“竊竊私語(yǔ)”，由于“配合默契”，由于“攻守同盟”，三年里，哪個(gè)不是換了一個(gè)又一個(gè)的同桌。雖然有時(shí)磕磕絆絆，爾而也劃劃“三八線”，但一旦遇上“侵略者”，我們馬上團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一戰(zhàn)線，捍衛(wèi)共同的領(lǐng)地。難忘那場(chǎng)激烈的籃球賽，難忘那次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作贏回了一次又一次的榮譽(yù)。三年同窗，一起沐浴一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了一千個(gè)日夜。走過(guò)校園，處處是記憶。那片青草地上，我們?cè)?jīng)在輕風(fēng)中追逐，在花香中歌唱。累了就一起倒在草地上，哼著調(diào)調(diào)，瞇起眼睛看著蔚藍(lán)的天空。時(shí)間匆匆，一切太匆匆。也許我們會(huì)在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年后，我們會(huì)像老狼一樣寫(xiě)一首《同桌的你》。
走過(guò)初三，感受了純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存記憶;走過(guò)初三，領(lǐng)略苦澀和無(wú)奈，也將隨著最后一場(chǎng)考試的鈴聲，讓無(wú)數(shù)有用和無(wú)用的習(xí)題飄揚(yáng)在風(fēng)中，遺忘在沉重的書(shū)包里。分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。踏出學(xué)校的大門，人生開(kāi)始新的里程。愿你用生命的火花去照亮通往夢(mèng)想的征程。
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼;風(fēng)兒拂過(guò)園林，飄散一片片葉瓣。走過(guò)初三，我們一身輕松瀟灑。盡管我們會(huì)像貝殼向往大海，盡管我們也會(huì)像葉瓣依戀母枝一樣牽掛三年的母校，但我們更會(huì)把這份眷戀這份回憶這份信念帶上去面對(duì)人生更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。生命如一條長(zhǎng)河，我們?cè)甘且蝗~執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，我們?cè)甘且幻L(fēng)雨無(wú)阻的水手。面對(duì)中考，我們信心百倍，我們高聲呼喊。
我們是初三畢業(yè)生，自忖沒(méi)有任何遺憾。
我們是初三畢業(yè)生，堅(jiān)信前程一片光明。
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