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    足跡九年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-09-26 11:18:11 九年級(jí) 我要投稿
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    足跡九年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的足跡九年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    足跡九年級(jí)作文

    足跡九年級(jí)作文1

      成長(zhǎng)的歲月傾灑在了奔放的心情里,成長(zhǎng)的記憶留在了快樂(lè)的集體里,成長(zhǎng)的芬芳彌散在了彼此的心田里:在此的每一步皆是一個(gè)足跡!}記

      十年前的海邊,曾與幼兒園的朋友們?cè)谏碁┥狭粝铝艘淮⌒〉哪_印。然而,十年后的海邊,波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記,但長(zhǎng)大后的我們?cè)僖淮巫呱先r(shí)所留下的是一些不大不小的足跡……

      可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡,每一節(jié)都是上一段的序曲,總有許多逝去的,如風(fēng)一般蕩在身后,輕柔柔的.,卻刻于心,銘于骨,印記下青春的軌跡。

      在匆匆流水的歲月中,我邁進(jìn)了青春的年華。在熙來(lái)攘往的人群中,我只是一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子,帶著成長(zhǎng)的喜悅和煩惱走過(guò)了人上一道又一道的風(fēng)景線。穿過(guò)時(shí)光隧道,拽住那即將逝去的每一秒,揮霍手中的熱情。成長(zhǎng)的歲月,成熟的蛻變,都有意無(wú)意的提示:時(shí)光已逝去。等待的歲月里,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,迎接命運(yùn)的序曲……

      在九月初的校園里,想起了去年的九月。因?yàn)橐粋(gè)普普通通的“緣”字,只要某一天再一次想起時(shí),總會(huì)是暖暖的,暖暖的。一天天的長(zhǎng)大,許多懵懂變得明白,成長(zhǎng)不像小時(shí)候的紅櫻桃,因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)分擔(dān),往后的日子也不知有多少,起碼,我們是不散的集體。

      或許有一個(gè)十年后,海浪又一次打亂了十年前的腳印,可是那時(shí)的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)鎮(zhèn)定與從容,思緒不會(huì)因此而漂泊不定。一天天的長(zhǎng)大,足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。

      在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,唯有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

    足跡九年級(jí)作文2

      說(shuō)起童年,我就想起了那條到處浸潤(rùn)著糖果香味的小巷,但在當(dāng)時(shí)小小的我看來(lái),那是一條很大的街,它承載了我小小的又大大的夢(mèng)想。于是,我給了它一個(gè)起了個(gè)自認(rèn)為很好聽(tīng)的名字,“彩虹街”。

      之所以叫它“彩虹街”,因?yàn)槔锩娴囊患壹业赇伓加兄宀世_紛的牌匾,琳瑯滿目的商品。其中我最愛(ài)的街口的一家書店——門口的糖果攤。嘻嘻!那時(shí)的我,總愛(ài)把自己胖胖的臉蛋掐得紅紅的,眨著水靈靈的小眼睛,在糖果攤前流連。而這時(shí),那位糖果攤的阿姨就會(huì)從攤上拿起一顆不大但很漂亮的棉花糖給我。那可是我的最愛(ài),我曾經(jīng)想過(guò),長(zhǎng)大了有很多零用錢的時(shí)候,我就買好多好多的棉花糖當(dāng)飯吃?上КF(xiàn)在零用錢多了,卻找不到那種吃起來(lái)好像掉進(jìn)了奶油蛋糕里的棉花糖了。

      而剩下的錢,我會(huì)留下來(lái)買楊紅櫻阿姨的書,那時(shí)候的我,曾立志要當(dāng)一名童書作家,寫好多好多好看的書給孩子,然后把賺到的錢助養(yǎng)家里很窮的孩子,F(xiàn)在想起來(lái),都覺(jué)得那是一個(gè)雖然幼稚,卻很美麗的夢(mèng)想。

      某年某月的某一天,我丟下以堆記的習(xí)題,來(lái)到了記憶中的“彩虹街”。我依然像小時(shí)候那樣學(xué)著貓步,把嘴里的泡泡糖砸得響響的。記憶中的童年,再次回到我的.生命……然而,糖果攤沒(méi)了,也少了我和伙伴們奶聲奶氣地歌聲,少了我們信誓旦旦地許下“為中華之富強(qiáng)而讀書”的諾言。書店也成了音像店,店里正播著許飛的《那年夏天》。

      我知道,我亦如這條小街,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,失去了些什么……

      “長(zhǎng)大以后現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)/人來(lái)人去留在身邊的朋友不多……”

      記得就在“彩虹街”盡頭的榕樹下,我和小米曾說(shuō)過(guò)“要牽著手,一輩子到老”,可在一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,我們就如兩頭出自一個(gè)窩的老虎,長(zhǎng)大后擁有了自己的山頭,也不自覺(jué)地疏遠(yuǎn)了。

      天真純純的笑哪去了?我也不知道,只知道成長(zhǎng)是一件很殘酷的事情,而我們卻要笑著去面對(duì)。懵懂的歲月中,那簡(jiǎn)單的笑臉?biāo)坪踉谙蛭艺惺帧?/p>

      “曾經(jīng)以為世界很美/沒(méi)人流眼淚……”

      當(dāng)X出現(xiàn)在數(shù)學(xué)卷子上時(shí),它代表了所有的實(shí)數(shù),代表了所有的可能。就如童年……而當(dāng)童年=X歲時(shí),我的解便成了逝去的燭光,永遠(yuǎn)也不可能倒退回記憶的最美。

    足跡九年級(jí)作文3

      記得那是八歲那年,爸爸媽媽都要出門,在走之前,媽媽問(wèn)我:“嬌嬌,你自己在家怕不怕呀?”我說(shuō):“不怕,我是誰(shuí)呀,我是小偵探福爾摩斯!”爸爸又在笑話我:“就你,還福爾摩斯呢?你信不信,如果我把你放在家里,過(guò)一會(huì)來(lái)敲門,你就會(huì)被我嚇出一身冷汗!”“我不信!”。

      媽媽、爸爸走了,我便大張旗鼓地拉開(kāi)了電視罩,開(kāi)始看電視!我看著看著肚子餓了,就從冰箱里拿了一個(gè)大蘋果,洗了洗就吃了。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候,有人敲門了,我連忙去開(kāi)門,可是正當(dāng)我要開(kāi)門時(shí)想到了:能不能是壞人呢?我問(wèn):“誰(shuí)呀?”那人說(shuō):“我是你老舅。哦,嬌嬌是你吧?”我想:我老舅家住長(zhǎng)春,怎么不告訴我媽一聲就來(lái)了?不行,我得先看看,是不是老舅。我搬來(lái)一個(gè)小凳子,站了上去,從門鏡往外看。不看不知道,一看嚇一跳!這哪是我老舅呀,分明是電影里得大胡子!大胡子有一雙瞇著的眼睛,下頜上還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡子!我老舅就像和大胡子是雙胞胎一樣!怎么可能呢!我對(duì)大胡子說(shuō):“我媽媽、爸爸都會(huì)猴式拳法,你敢動(dòng)我!”

      大胡子害怕了嗎?他走了。我想:如果他又去偷別人家怎么辦?我便打開(kāi)了門,一路小跑,跑到了大胡子的后面,開(kāi)始跟蹤他。一路上,我左躲右閃,一直沒(méi)有被他發(fā)現(xiàn)。不好,大胡子走進(jìn)了一家大型商場(chǎng),我一沒(méi)留神讓大胡子跑了。忽然,我想起了一件事——忘關(guān)家門了!我一直跑回家,累得我氣喘吁吁。

    足跡九年級(jí)作文4

      雨·春

      “怎么又下雨了,真討厭!”我郁悶的看著窗外。雨還在淅淅瀝瀝地下著,就像扯不盡的銀絲,又似根根牛毛,我把手伸出窗外,密密麻麻的雨絲飄落在我的手上,滋潤(rùn)了我的皮膚。

      忽然,這雨一下子變成了傾盆大雨,真是變化不斷。雨絲變成了一顆顆雨滴,砸在了我的手上、窗外的樹的枝葉上、地上,像珍珠般清脆,濺起了一朵朵無(wú)色的水花,甚是美麗。春天果然是多雨的季節(jié)。

      雨,停了。我漫步在公園里,享受著春的氣息。地上滿是落葉,樹上的葉子都顯黃色,雨珠落在了葉子上,隨著落葉慢慢的飄到地上,“啪”地滑落在地上,四分五裂。

      葉·春

      清晨,走在上學(xué)的路上,零零散散的落葉隨風(fēng)飄舞著,落在了我的肩頭、地上!吧成场成场,我們踏著落葉走向?qū)W校。

      課間,實(shí)在是百般無(wú)賴、坐在窗邊的我沒(méi)有了像往常一樣睡覺(jué)的興致,轉(zhuǎn)而把視線移到窗外,卻出奇地發(fā)現(xiàn),窗外一大片樹都是光禿禿的。奇了怪了,現(xiàn)在明明是春天啊,不是冬天的樹才會(huì)那樣“光禿禿”的嗎?

      幾天后與同學(xué)放學(xué)回家的'路上,我們踏著落葉,時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙——”悅耳的聲音。“怎么還有那么多落葉啊,莫非春天還沒(méi)到啊!”我郁悶的喊了一聲!皩(duì)咯對(duì)咯,不應(yīng)該是秋天冬天才會(huì)有落葉的嗎,怎么現(xiàn)在一點(diǎn)春的跡象都沒(méi)有啊?”幾個(gè)同學(xué)紛紛應(yīng)和著。“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有春的跡象的?”一直保持沉默的一位同學(xué)忽然發(fā)話,大家的注意全部都轉(zhuǎn)移到她身上了。她又恢復(fù)了沉默的狀態(tài),只是用手指了指上方就繼續(xù)向前走了。抬頭一看,我忽然明白了。幾天前,這里的樹都還是光禿禿的,就剩下幾片已經(jīng)枯萎的葉子在樹枝上搖晃著,時(shí)刻準(zhǔn)備落下來(lái)似的?扇缃瘢靠脴涠家呀(jīng)抽出了新芽,嫩綠嫩綠的,抬頭向上看,一片綠油油的畫面掩蓋住了藍(lán)藍(lán)的天空,只剩幾束金色的陽(yáng)光透過(guò)枝頭,反射到地面,印出了樹的影子。

      花·春

      不知怎的,心情愉悅的我不知不覺(jué)走到了母校前,想起從前在小學(xué)的時(shí)光甚是懷念。記得上小學(xué)時(shí),每當(dāng)學(xué)校的勒杜鵑一開(kāi),我們就知道:春天到了。母校還是一如既往的美麗,圍欄上長(zhǎng)滿了勒杜鵑。紫紅色的花上掛滿了露珠,陽(yáng)光下,顯得璀璨晶瑩,像是那七彩奪目的夢(mèng)。悄悄走近,一股淡淡的幽香撲鼻而來(lái),讓人有一種淡雅、清新的感覺(jué)。雖不馥郁,但也足以讓人陶醉,讓人癡迷。走近花群里,細(xì)細(xì)觀察。那一片片桃紅色的的花瓣,中間含著嫩白色的花蕊,清純可愛(ài)。

      朦朦朧朧的雨絲灑在我的手上,滋潤(rùn)了我的皮膚;片片飄飄零零的落葉飄落在我的肩頭;馥郁的花香沁入了我的心田………春天的足跡無(wú)處不在。

    足跡九年級(jí)作文5

      姜一與你別了許久了,一下子把你從人海里找出,真是讓我不知該怎么面對(duì)你。

      那些年歲,那些光陰,都讓我無(wú)法回憶,有些時(shí)候都感覺(jué)有些陌生,冰冷冷的,卻無(wú)辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪,在我的生涯中,一直都沒(méi)有把你看懂,那又誰(shuí)叫你來(lái)到我的心靈里做客呢!仿佛是我邀請(qǐng)你似的,弄的我們都太僵硬了些,心意也漸涼了。

      只要是你去過(guò)的地方,我都知道,因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里,時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下,那一絲感覺(jué)都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺(jué)之中,所以,你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過(guò)分的要求了。當(dāng)然,你的想法我也是曉得的,無(wú)非就是想毀滅一些可值得回憶的事物,無(wú)論是怎樣的悲涼,還是怎樣明了,我都覺(jué)得太晚了,實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)含義了,你的足跡,我看的`是一清二楚,請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏!

      當(dāng)我找不到你的時(shí)候,或許是我的錯(cuò)誤,或許是你的思想太頑固,無(wú)法與我正面交談!我太理解了,不,應(yīng)該說(shuō)是太敏感了吧!我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法,只是覺(jué)得你太不同尋常罷了,自然,你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪,無(wú)用,無(wú)用也。

      請(qǐng)你真實(shí)一些,把你的那套思維傳遞給我,讓我知道你在想什么,在對(duì)我有哪些不滿,我想我有權(quán)利知道吧,雖然你不出來(lái),但我也會(huì)等待,我在也不能容你在我的世界里亂來(lái),不僅我承受不起,而且還有太多的人等著我做事,如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外,那是時(shí)空也改變不了的,你說(shuō)呢!

      朋友,請(qǐng)你歸來(lái)吧,你是屬于我的,我的靈魂和我的思維都是隨著你走的,盡管你想摧毀我,但也沒(méi)有必要在從我這里帶走任何事物,在我意之下,你應(yīng)該是溫柔、善良,讓人通俗易懂的人,怎么會(huì)說(shuō)走就走?難道你也想做出“人走茶涼”的事,就算我流在多的累也沒(méi)用了是嗎?望你能保全我的一切,不要在扼殺我的時(shí)光和夢(mèng)想,讓我從黑暗走出來(lái),準(zhǔn)確的說(shuō)是逃出來(lái)。

      你看那,那人也在追尋他的足跡,那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來(lái),那鳥兒、那花兒、那狗兒…多么的真實(shí)啊,難道你還不出現(xiàn)?也好呀,你好好的思考吧,我等待著你的回音,我的“她”

      我在追尋著你的足跡,好象,你的腳有長(zhǎng)了一寸似的,下回買鞋子,應(yīng)該大一號(hào)了。

    足跡九年級(jí)作文6

      “春天堤上繁花如錦帳,嫩柳枝折斷有奇異的芳香”嘴里輕聲念著那篇課文,不知不覺(jué)已走向野外。

      “好一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!”內(nèi)心不由感嘆。

      看!那柳樹,在微風(fēng)中舒展著它那婀娜的嬌姿,春燕飛過(guò)柳枝,幫它梳理零亂的秀發(fā),像柳樹問(wèn)好,調(diào)皮的飛來(lái)飛去,時(shí)而向東時(shí)而向西,表示對(duì)春的歡迎,燕子飛過(guò)湖面,翅膀掠起微微波浪,波浪向四周擴(kuò)散。禁固了一冬的溪水發(fā)出“叮咚!叮咚!”的聲響,引的魚兒不停的在水面跳越,好似是在向游人問(wèn)好。

      走在田間小路,欣賞著這個(gè)春天。路旁有小草探出頭來(lái),放眼望去,地上鋪上了毛絨絨的天然綠毯,讓人有一種想躺上去的沖動(dòng)。草間分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花,有紅的,粉的,紫的。草地上有著孩子們童真的歡笑,他們跑著、跳著,在草叢間嬉戲、玩耍,手里牽著風(fēng)箏線,拉起一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏。

      天空中分布著多彩的風(fēng)箏,看!那兩個(gè)風(fēng)箏要纏在一塊了,忽然,伴隨一聲巨響,夾雜著孩子們的尖叫聲,一架飛機(jī)落地。雖然如此,在孩子們的臉上依然是歡快的笑容。

      天空變得湛藍(lán),裝扮著朵朵白云,陽(yáng)光把春的.溫暖照向大地,灑下金色的光芒,心中無(wú)比歡快,“啊。”對(duì)著天空大喊。這時(shí)云好像在回應(yīng)我的呼聲,向著邊聚集來(lái)。

      漸漸的,云把整個(gè)天空籠罩,慢慢的向下移動(dòng),燕子在云下盤旋,微風(fēng)吹動(dòng)新生的嫩枝葉,發(fā)出“莎莎”聲響。云慢慢變黑,漸漸地,小雨滴從天空滴落,夾雜著一股塵土的氣息,帶著淡淡的花香。正所謂:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色要看近卻無(wú)。”自古以來(lái)就有:春雨貴如油的說(shuō)法,說(shuō)的真不錯(cuò),不信你看,那雨這會(huì)不停了嗎?

      在野外徘徊,享受著大自然的擁抱。

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