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二年級(jí)的伸出雙手作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的二年級(jí)的伸出雙手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)的伸出雙手作文 1
有一天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白發(fā)，身上又臟又破，一只腳穿著鞋子，一只腳用塑料袋包著。手里拿著一只碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。
我拿出媽媽給我的一元零用錢(qián)，輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地放進(jìn)那個(gè)碗里。老爺爺一邊搖著手中的`碗向別人繼續(xù)乞討，一邊用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！�
回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀(jì)大，身體有不好，多需要?jiǎng)e人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！
二年級(jí)的伸出雙手作文 2
每個(gè)人都有一雙手，有勤勞的手、有懶惰的手，有愿意幫助別人的手······
記得那次周末上作文課的時(shí)候，我那天的.同桌忘記帶鉛筆了，正在他著急的時(shí)候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，劉昱肖�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝。”從此以后我們倆就成了好朋友。
在生活中，我除了幫助我的同學(xué)，我還幫助過(guò)盲人奶奶，這件事就是今天放學(xué)后發(fā)生的。
我正要回家，在馬路上看見(jiàn)一位盲人，她無(wú)法過(guò)馬路，我就小心翼翼地扶她過(guò)了馬路，那時(shí)我心里可高興了。
在家里還幫媽媽掃地呢!媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。
小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會(huì)成為世界上最快樂(lè)人。
二年級(jí)的伸出雙手作文 3
記得，有一天早晨，都7點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)公公還不起床，風(fēng)哥哥還呼呼的叫著，好像在說(shuō)：“今天我出來(lái)玩了，你們可要多穿點(diǎn)哦”。起床后，吃完早飯，我就和媽媽朝學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)了車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的景象，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹，頂著風(fēng)，自己拿著書(shū)包往學(xué)校慢慢的走去，我想：“這個(gè)小妹妹一個(gè)人走多不安全啊，要是被車(chē)撞到，那怎么辦哪！”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能幫幫她嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊”！我把自己的書(shū)包交給了媽媽，就飛快的跑了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你拿書(shū)包吧”，于是我左手拿著書(shū)包，右手領(lǐng)著她那冰涼的小手兒，頂著寒冷的風(fēng)把他送到學(xué)校門(mén)口，這是，她非常有禮貌的`對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐”，此時(shí)，天氣非常的冷，但聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)心里一下子熱乎乎的。
做好事原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只要伸出我的雙手，就可得到這么多快樂(lè)和幸福，從今以后我一定要多做好事�。�
二年級(jí)的伸出雙手作文 4
雷鋒，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿秩巳硕贾馈Ｎ覀兂３６寄苈?tīng)見(jiàn)一句話“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”�？墒怯心男┤耸钦嬲嬲南蚶卒h學(xué)習(xí)呢？雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我把這句話永遠(yuǎn)記在了心中。
有一次，我在街上玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位老太太在路邊摔倒了，可卻沒(méi)有人去扶一下那位老太太。人們都站在那位老太太的旁邊議論著，一位叔叔抽著煙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的老太太，摔倒了怎么沒(méi)人去扶呀！一位抱著孩子阿姨說(shuō)：“這位老太太傷得可不輕呀！哪個(gè)好心人去扶一下，我抱著孩子不好扶�！蓖蝗�，從人群中走來(lái)一位阿姨，她了解了事情的具體情況后，趕忙把老奶奶扶起來(lái)，一邊扶著老奶奶一邊說(shuō)：“老太太摔在地上怎么沒(méi)人去扶呀！她傷得可不輕，耽誤了時(shí)間可不得了。”那位阿姨把老奶奶送去了醫(yī)院，圍觀的群眾紛紛散了。我的心溫暖了許久。
伸出你的雙手，世界將會(huì)變得更美好！我看了這位阿姨的行為以后，我的心在激情蕩漾。世界上正是需要這種幫助人的愛(ài)心人是，她們就是我們心中的.活雷鋒。我也要做活雷鋒。雷鋒！你是我們心中的好榜樣，你那無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心人民的精神值得我們學(xué)習(xí)！
二年級(jí)的伸出雙手作文 5
生活中有很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心，今天，我就做了一件高興的事。今天有音樂(lè)課，可是我的.同桌宋潤(rùn)卓一個(gè)勁的在書(shū)包里找，也沒(méi)找到音樂(lè)書(shū)，急得他腦門(mén)上直冒汗。
這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“咱們合看一本吧�！甭�(tīng)到這句話，宋潤(rùn)卓高興的笑了，說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完，我也高興的笑了。雖然這是一件小事，但是通過(guò)這件事，我覺(jué)得他得到了幫助，而我也得到了快樂(lè)。
同時(shí)，這件事情也證實(shí)了一句話，那就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
二年級(jí)的伸出雙手作文 6
生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。
我們班也有一些像這樣的事情。比如：上課羽羽的鉛筆掉了，偉杰幫他撿起來(lái)；老師讓買(mǎi)口算書(shū)，白雪給王憧也買(mǎi)了一本。我也幫助過(guò)別人：下雨了，楚楚望帶雨傘，我讓她和我一起打雨傘；美術(shù)課，王憧沒(méi)帶彩筆，我把我的彩筆放到中間和她一起用。
不論是在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：有付出，就會(huì)有回報(bào)_那就是別人的幫助和快樂(lè)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就伸出熱情的雙手；當(dāng)別人需要溫暖的時(shí)候，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的.心！
二年級(jí)的伸出雙手作文 7
世上有很多人要幫助，需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心。
有一次，學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正要過(guò)馬路，伸出左腳，剛要走，一輛面包車(chē)飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，老爺爺嚇得渾身發(fā)抖。老爺爺又一次伸出左腳，想要走，一輛摩托車(chē)沖了過(guò)來(lái)，老爺爺又一次縮回了左腳。
我想：要是我能伸出雙手幫助老爺爺，該多好呀！
我跑了過(guò)來(lái)，幫助老爺爺，我揮揮手，所有車(chē)輛都停了下來(lái)，讓我和老爺爺過(guò)馬路。
過(guò)了馬路，老爺爺狠狠地夸我：“你真樂(lè)于助人�！蔽倚α诵Γ骸袄蠣敔敚覀兙鸵獦�(lè)于助人�！�
我去了學(xué)校，把這件事告訴了老師，老師也夸我：“你真棒�！�
樂(lè)于助人，你就會(huì)得別人的夸獎(jiǎng)。
二年級(jí)的'伸出雙手作文 8
一天，我走在放學(xué)回家的路上�？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位阿姨在不遠(yuǎn)的十字路口四處張望，她的'旁邊還停著一輛三輪車(chē)。
阿姨看見(jiàn)我就好像看見(jiàn)救星一樣高興，她問(wèn)：“小朋友，你知道這兩條小路，哪條能拐到大路上？”我看了看這個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，你順著東面的這條路一直走就能上大路了�！卑⒁谈吲d地說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事情呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽向我伸出了大拇指，表?yè)P(yáng)了我。
我想如果我們每一個(gè)人都能伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難！
二年級(jí)的伸出雙手作文 9
趙宸棨和我是形影不離的好朋友，我們經(jīng)常互相幫助。
有一天，趙宸棨來(lái)我家玩兒。我家在五樓，沒(méi)有電梯，他有點(diǎn)兒為難地說(shuō)：“我的車(chē)子怎么辦呢?”我馬上說(shuō)：“別擔(dān)心，我?guī)湍阋黄鸢嵘先グ?”我們一人抬車(chē)頭，一人抬車(chē)尾，一起努力，終于把車(chē)子搬上了五樓。他很感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“真謝謝你呀!”我說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛�！�
通過(guò)這件事，使我感到幫助別人是一件令人快樂(lè)的事，更能加深朋友之間的.友誼。伸出我們的雙手，我們會(huì)獲得更多。
二年級(jí)的伸出雙手作文 10
一天，我走在放學(xué)的落上。突然，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，正準(zhǔn)備過(guò)斑馬線。
老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車(chē)飛速的開(kāi)過(guò)來(lái)，老奶奶趕緊縮回腳。不一會(huì)兒，她又準(zhǔn)備伸出腳，一輛摩托車(chē)又迅速的竄出來(lái)。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去附注老奶奶，并對(duì)她說(shuō)：奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路哦把！老奶奶臉上立刻露出滿意的.笑容。我趕緊握住老奶奶的手，小心翼翼地走過(guò)去。她高興地對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，幫助人是多么快樂(lè)的事啊。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽豎起大拇指，表?yè)P(yáng)了我。我想：如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該有多好啊。
二年級(jí)的伸出雙手作文 11
一天，我走在放學(xué)的路上。突然，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，正準(zhǔn)備過(guò)斑馬線。
老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車(chē)飛速的開(kāi)過(guò)來(lái)，老奶奶趕緊縮回了腳。不一會(huì)兒，她又準(zhǔn)備伸出腳，一輛摩托車(chē)又迅速的竄出來(lái)。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去扶住老奶奶，并對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”老奶奶臉上立刻露出了滿意的笑容，我緊緊地握住老奶奶的手，小心翼翼地走過(guò)去了。她高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，幫助人是多么快樂(lè)的事��！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽豎起了大拇指，表?xiàng)盍宋�。我想：如果我們每個(gè)人都伸出自己的`雙手，幫助那些需要幫助的人，該多好�。�
二年級(jí)的伸出雙手作文 12
在一個(gè)溫暖的下午，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她摔倒在堅(jiān)硬的道路上，鮮血染紅了褲腳，鉆心的疼痛，使她流出無(wú)助的眼淚，痛苦的`呻吟引來(lái)周?chē)撕闷娴哪抗狻?/p>
我趕緊跑了過(guò)去，小心翼翼的扶起她，看著她的表情，我心里非常的難受，仿佛被什么抓了一下。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)善良的孩子。”我微笑著說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的。”聽(tīng)了我的話，老奶奶也露出了燦爛的笑容。
我突然明白助人為樂(lè)，快樂(lè)別人，更快樂(lè)自己。伸出我們的雙手吧，去幫助哪些需要幫助的人，讓我們的生活更加美好。
二年級(jí)的伸出雙手作文 13
“花要葉扶，人要人幫�！蔽覀兊纳钪性S多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去……
記得有一次，我正打著傘走在回家的路上，路過(guò)海爾廣場(chǎng)時(shí)，突然，我聽(tīng)到了摔倒的聲音，就轉(zhuǎn)過(guò)身向后看了看，原來(lái)是一位叔叔滑倒了，我直向前走，沒(méi)有幫助他，我向前走了幾步，心里想，老師三番五次的給我們說(shuō)，見(jiàn)到別人有困難的時(shí)候，要主動(dòng)去幫助他……想到這，我轉(zhuǎn)身就跑到這位叔叔身邊，連忙把叔叔的自行車(chē)扶起來(lái)，然后，又用我最大的力氣去扶叔叔，叔叔說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！闭f(shuō)完，叔叔就走了�；氐郊依铮野堰@件事告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽倚睦锩雷套痰�.，原來(lái)幫助別人是多么快樂(lè)的事情��！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手去幫助別人，那該有多好�。�
二年級(jí)的伸出雙手作文 14
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和麻煩，許多時(shí)候都需要我們伸出一雙助人的雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心，去幫助有困難的人。
我家樓上住著一位孤寡老人王奶奶，她沒(méi)有子女而且腿腳有殘疾，行動(dòng)不便，生活十分艱難。所以我每天早上都主動(dòng)幫王奶奶在樓梯口去牛奶、拿報(bào)紙，讓王奶奶一早就能感受到他人的溫暖和關(guān)心。
王奶奶都是一個(gè)人呆在家里，很少下樓活動(dòng)，也很少和別人交流。為了不讓她感到孤獨(dú)無(wú)助，我會(huì)經(jīng)常去陪她聊天，有時(shí)我還把姥姥做的好吃的送給她。在節(jié)假日天氣好的時(shí)候，我會(huì)和媽媽一起陪著王奶奶去小花園，看看綠樹(shù)，看看紅花，讓王奶奶充分感受大自然的蓬勃生機(jī)，讓她也能擁有一顆年輕快樂(lè)的.心。
雖然我做得很少很少，但是我相信，只要我們每個(gè)人都伸出雙手，讓大家的手握在一起，這個(gè)世界就一定會(huì)充滿溫暖。
二年級(jí)的伸出雙手作文 15
有一天陽(yáng)光明媚，我們上體育課時(shí)，一位同學(xué)一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見(jiàn)了，連忙走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是腿摔破皮了�！彼o皺著眉頭。我看著他摔破的皮，心里一陣酸痛�！澳阆热倘�，我去告訴老師�！彼∥�，捂著腿說(shuō)：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來(lái)了。于是，我小心地?cái)v扶著他走。
這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的男生飛跑著經(jīng)過(guò)，見(jiàn)了我們，一邊跑跳著一邊嬉笑著說(shuō)：“你受傷了呀！”我頓時(shí)十分生氣，提高嗓門(mén)兒回應(yīng)：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會(huì)怎么想？”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說(shuō)：“謝謝你，下次如果你摔跤的話，我也會(huì)幫助你的`�！边@時(shí)，我們都微微地笑了。
我把同學(xué)扶進(jìn)了老師的辦公室，他又說(shuō)了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂(lè)。原來(lái)，向需要幫助的人伸出我的雙手時(shí)，握著他的手，我也很溫暖。其實(shí)，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”
二年級(jí)的伸出雙手作文 16
前段時(shí)間，我到丹灶探訪了一個(gè)困難兒童的家。其實(shí)這位困難兒童我們很早就認(rèn)識(shí)了。
這位兒童名叫小儀，她兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽就離了婚。4歲的時(shí)候，她的媽媽因患腦炎一直高燒不退，最終搶救無(wú)效而去世了。現(xiàn)在只剩下小儀、她的姨媽和外公外婆了。
這次我們?nèi)タ葱x，她開(kāi)朗多了，與我們的.交流也比以前好了很多，她還說(shuō)在學(xué)校交了很多朋友。我們了解到她的姨媽因患糖尿病，視力幾乎完全喪失，現(xiàn)在都看不到東西了。我們安慰她姨媽說(shuō)：“不要灰心，要堅(jiān)強(qiáng)。到時(shí)帶你去廣州中山大學(xué)眼科中心做眼睛檢查吧�！比缓竽昧它c(diǎn)錢(qián)給小儀她們。
五年來(lái)，我們每年都會(huì)定期的去看望小儀。每到“六一”我們都會(huì)送禮物給她。
小儀是不幸的，因?yàn)樗貌坏礁改傅膼?ài)。小儀也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅藙e人和朋友的幫助，使她的生活變得更加美好。朋友們，請(qǐng)伸出友愛(ài)的雙手去幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
二年級(jí)的伸出雙手作文 17
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過(guò)別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒(méi)有菜，讓我去買(mǎi)菜，還說(shuō)給我五角錢(qián)作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢(qián)去買(mǎi)菜。在買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位老婆婆手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，我?guī)湍冒桑 崩掀牌耪f(shuō)：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里�！蔽�?guī)屠掀牌虐褨|西拿回了家。老婆婆感激地說(shuō)：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了�！蔽颐φf(shuō)：“不用謝！尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嘛！”和老婆婆告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)老婆婆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的孩子呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的'。
事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
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