二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼亩昙�(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我家的小倉(cāng)鼠叫酷寶。
有我一個(gè)拳頭那么大。身上的絨毛是灰白相間的。它的頭尖尖的。嗅東西的時(shí)候，小胡須一動(dòng)一動(dòng)的�？釋毜谋巢渴腔疑模虚g有一條黑色的線從頭部延伸到尾部。腹部是白色的，前爪和后爪小小的，尾巴像一個(gè)小絨球�？釋毺ь^向上看時(shí)像是在祈禱。奔跑的時(shí)候，快的看不清它的動(dòng)作。它常常在跑輪上不知疲倦的`奔跑�？釋毾矚g在夜深人靜時(shí)悄悄吃東西。它把小腦袋伸出一點(diǎn)點(diǎn)，小胡須一顫一顫的，小胡子一抽一抽的，在周圍嗅嗅，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，就飛快地跑上平臺(tái)，靈敏地爬上食盒，張開(kāi)嘴巴，叼住一些食物，返回窩中，把食物藏起來(lái)慢慢的享受。
食物吃完了，它就吱吱地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：”真香，真好吃呀！”有一天，我放學(xué)回家，想把小倉(cāng)鼠從籠子里拿出來(lái)放在手心里玩�？墒强釋毺珯C(jī)靈了，我剛把籠門打開(kāi)，它就飛快地跑到窩里去了。我只好用食物誘惑它，它探出頭來(lái)，聞了聞，嗅了嗅，然后跑出來(lái)，用小爪子抓起食物吃起來(lái)。
我飛快地戴上手套，把它抓住，可惜，它剛在我手上呆了一會(huì)就又逃回窩里去了。盡管酷寶很調(diào)皮，但我還是很喜歡它。
二年級(jí)作文 篇2
上初中后，我們一直當(dāng)副課對(duì)待的英語(yǔ)一下子身價(jià)倍增。聽(tīng)寫(xiě)則成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)節(jié)中的重中之重。
離下節(jié)英語(yǔ)課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學(xué)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)小菜一碟的。而坐在教室里的同學(xué)呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的好學(xué)生；有的一會(huì)兒看看課本，一會(huì)兒留戀地望望窗外，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好不得不臨陣磨槍，又擋不住玩的誘惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書(shū)上有不用學(xué)習(xí)也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說(shuō)你也知道，是急著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學(xué)飛快換上了一種“視死如歸”的表情。老師走上講臺(tái)，神情嚴(yán)肅，手中的教鞭讓人不寒而栗�！鞍褧�(shū)收起來(lái)！”胸有成竹的同學(xué)干脆地合上書(shū)；還有的`一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時(shí)間瞅上一眼；更多的則死命抱住書(shū)，估計(jì)心情和上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)什么兩樣……“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”一句話響起。到處傳來(lái)摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開(kāi)的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來(lái)的是一顆顆炸彈�！暗谝粋�(gè)詞……”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^(guò)你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒(méi)水了……”一開(kāi)始說(shuō)話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)雨越來(lái)越大。一個(gè)截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見(jiàn)老師從眼鏡上方嚴(yán)厲地看著大家。接下來(lái)的時(shí)間，風(fēng)平浪靜，同學(xué)間相安無(wú)事
萬(wàn)年響一回的下課鈴在同學(xué)們的千盼萬(wàn)盼中終于響起。那些學(xué)習(xí)好的迫不及待地交上聽(tīng)寫(xiě)本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費(fèi)一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對(duì)是錯(cuò)先抄到自己本上再說(shuō)；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點(diǎn)啟發(fā)……
“你成績(jī)不錯(cuò)，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地?fù)u搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽(tīng)寫(xiě)完了，就好好放松一下。至于結(jié)果如何，讓我想起這樣一首詩(shī)歌：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
二年級(jí)作文 篇3
我有一把精美的小花傘。它多么精致�。忝媸欠奂t色的，上面有海豚媽媽正在教海豚寶寶游泳呢！周圍還有一圈紫紅色的花邊。最有趣的是傘柄上有個(gè)小哨子呢！可以當(dāng)玩具用。真是人見(jiàn)人愛(ài)。
每當(dāng)下雨天，都是小花傘陪伴我上學(xué)。我走在雨中，豆大的雨滴辟哩啪啦地砸在傘面上，仿佛士兵正在敲進(jìn)軍鼓。傘面上濺起雪白的水花，好像一朵朵美麗的'冰花。我一點(diǎn)兒也不孤單，心里美滋滋的。
烈日炎炎，我撐著它，感覺(jué)十分涼爽，就像吃了冰棍。燦爛的陽(yáng)光灑在粉紅色的傘上，傘下的我美得像芳香撲鼻的紫荊花。
我的小花傘成了我形影不離的朋友。
二年級(jí)作文 篇4
今天發(fā)生了一件開(kāi)心的事，你想知道嗎？
“吃完蛋糕了嗎？”我一進(jìn)門就問(wèn)。“還沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)開(kāi)心地回答我。我像瘋了一樣似的，手舞足蹈，玩得可開(kāi)心了！“啦啦啦……！”我把奶油涂在他的臉上！隨即大叫：“生日快樂(lè)！”
等他反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)跳到一邊去了，就剩他在那里既驚又喜的說(shuō)：“我我我……你你你……”，歡笑聲隨即在屋子里蕩漾開(kāi)去。
那時(shí)的'場(chǎng)景別提有多難忘啊！可以吃蛋糕、玩游戲……對(duì)了，被我涂奶油的正是今天的主人翁——我的同學(xué)致健。有許多人去他家里為他慶祝，和他度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光，當(dāng)然，這其中少不了我。我們照了許多照片，準(zhǔn)備明天拿去沖曬呢！他說(shuō)把照片曬好就留下來(lái)，讓自己長(zhǎng)大后也記得那段美好的時(shí)光……
今天我可快樂(lè)啦！我真希望我的生日也快點(diǎn)來(lái)到。
二年級(jí)作文 篇5
其實(shí)每個(gè)母親都有愛(ài)，每一個(gè)母親都愛(ài)自己的兒女，但是，她們的愛(ài)都是不同方向的。在我五、六歲的時(shí)候，又刻骨銘心的'一件事，我把它起名為母愛(ài)。有一天，我正在玩紙飛機(jī)，一點(diǎn)也不看地。突然，我被絆倒了。
因?yàn)�，摔得有點(diǎn)重了。所以，腿上全是血，這可把我嚇了一大跳，于是，我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了連忙送我到了醫(yī)院，一直在排隊(duì)，于是媽媽把我抱了起來(lái)，吧我哄睡了，我醒的時(shí)候已快要到家了，媽媽抱著我，冒著大雨，還用外套包著我的身子。
這一刻，我哭了。母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，母愛(ài)源自于母親。
二年級(jí)作文 篇6
今晚，奶奶煮了我最愛(ài)的排骨湯，我高興極了！我什么都不管就坐在那開(kāi)始吃排骨，吃著吃著，突然“哎呦，”我的尖叫聲，我趕緊跑到衛(wèi)生間的.鏡子前一看，這是誰(shuí)啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)吸血鬼，滿嘴都是血，在看一下，我下面的一顆松動(dòng)的牙掉了，怪不得，都是吃排骨惹的禍，因?yàn)槲以诔缘臅r(shí)候太急了，一不小心磕到了骨頭上，我趕緊讓媽媽看看，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)“看你還敢不敢再貪吃了。”隨后奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)話也捧腹大笑起來(lái)，我捂著嘴說(shuō)“我以后再也不貪吃了�！�
貪吃是沒(méi)有好結(jié)果的�。�！
二年級(jí)作文 篇7
我已經(jīng)上學(xué)了，我很想要一把美麗的小花傘。這天，媽媽帶我到傘店里去，那里有各種各樣的傘，五顏六色，大大小小。我選了一把紅色的，上面還繡著許許多多的小雪花，傘柄就像老爺爺?shù)墓照鹊模厦孢�有一個(gè)粉紅色的梅花自動(dòng)按鈕，手一按按鈕，小花傘就自動(dòng)撐開(kāi)了，撐開(kāi)的.花傘就像一個(gè)大大的花蘑菇，人站在里面，就像穿著一件鮮紅的衣服，我仿佛一下子變成了一個(gè)小公主本
從那以后，不管晴天雨天，我都要撐著它上學(xué)。雨天，它能為我擋雨；晴天，它能為我遮陽(yáng)。小花傘成了我的好伙伴，它每天都陪著我高高興興去上學(xué)，安安全全回到家。
��！小花傘你真是我的好伙伴，你能為我服務(wù)，犧牲自己，我要好好珍惜你。
二年級(jí)作文 篇8
星期天我和媽媽去買東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細(xì)一看正好有2個(gè)座位我和媽媽坐了上去車子開(kāi)了，開(kāi)了一會(huì)停了下來(lái)，有一些人要上車在里面有一位非常年邁的老人，我看見(jiàn)了他拉著車上的把手人一直站不穩(wěn)，我就覺(jué)的他很可憐，我回想往日我?guī)е鈽s的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，紅領(lǐng)巾在我面前飄著讓我記起了這紅領(lǐng)巾的意義：我應(yīng)盡的'意義是時(shí)刻幫助別人，報(bào)效祖國(guó)。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個(gè)很好的教師，她對(duì)我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰(shuí)都乖乖聽(tīng)話，上孫老師的課我們一下子就會(huì)打起精神！突然間不知不覺(jué)過(guò)了二十多天，我們對(duì)她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺(jué)得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛(ài)我們的孫老師！
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