【精華】二年級(jí)下冊(cè)作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
緊張有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員的激情和觀(guān)眾的`熱情仍然歷歷在目。
我們班參加跳繩后挽花項(xiàng)目的蔡睿澤在比賽中神情專(zhuān)注、動(dòng)作熟練、速度飛快，取得了前十名的好成績(jī)。 除了運(yùn)動(dòng)員，作為觀(guān)眾的同學(xué)表現(xiàn)的也特別給力。加油吶喊聲不斷，給運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。尤其是姜思妤同學(xué)，雖然平時(shí)文文弱弱，可是那天的表現(xiàn)卻出人意料。她舉起雙手，大聲喊著：加油！加油！滿(mǎn)臉漲得通紅。讓我現(xiàn)在想起她的表現(xiàn)都很激動(dòng)。
正是運(yùn)動(dòng)員的努力和觀(guān)眾的給力才使我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，我們一家人坐在爸爸剛買(mǎi)不久的越野車(chē)上，準(zhǔn)備到外婆家做客。
到了外婆家，我迫不及待地打開(kāi)后備箱，拿出一輛嶄新的.自行車(chē)，這可是后面沒(méi)有兩個(gè)小輪子的自行車(chē)哦！我在空地上自由自在地騎了起來(lái)。站在一旁觀(guān)看的外婆見(jiàn)我騎得這么好，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“喲，我的寶貝孫女什么時(shí)候?qū)W會(huì)騎自行車(chē)了，而且還騎得那么好！”
此時(shí)，我十分得意。但后來(lái)又想：“電視上的叔叔阿姨們還可以?xún)芍皇侄疾环鲎孕熊?chē)上的扶手，也能騎得又快又好！”我的臉一下子變得通紅。
從這天起，我決定每天有空的時(shí)候都練一練，將來(lái)超過(guò)那些叔叔阿姨。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)新疆有個(gè)名勝風(fēng)景區(qū)——喀納斯湖。喀納斯湖是個(gè)美麗富饒的湖，湖天一色，像仙女的絲簾。湖水在陽(yáng)光的照射下，湖面上金光閃閃，美麗極了。各種各樣的魚(yú)兒在悠閑地游來(lái)游去。岸邊百花齊放，有黃燦燦的菊花，有千姿百態(tài)的月季花，還有芬芳撲鼻的紫丁香等。一叢叢生機(jī)勃勃的`野草給湖岸圍了一條毛茸茸的圍巾。一棵棵高大的樹(shù)木圍著喀納斯湖好象它的保護(hù)神。
喀納斯湖中央有團(tuán)草好象一個(gè)大腳印，傳說(shuō)是巨人留下的足跡。
你瞧，我的家鄉(xiāng)多美！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我的小制作是用木頭做的模樣可愛(ài)的木頭人。
制作開(kāi)始了，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的'衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說(shuō)：“你做的真好!”受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興得手舞足蹈。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著�？�，他們走的`路雖然很滑，心里卻總是樂(lè)滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
一天，美麗的公雞來(lái)到河邊散步，走著走著，它聽(tīng)見(jiàn)了青蛙呱呱的叫聲，公雞自言自語(yǔ)的說(shuō)：“丑青蛙，你的叫聲太難聽(tīng)了，你還是別叫了�！彼鼊傉f(shuō)完，青蛙的叫聲又開(kāi)始了。
公雞又說(shuō)：“你快點(diǎn)別叫了，都把人難聽(tīng)死了�！�
青蛙說(shuō)：“我的叫聲是不好聽(tīng)，可我能捕捉害蟲(chóng)子，幫老百姓除害，而你能做點(diǎn)什么呢？”
公雞說(shuō)：“我能幫助人們報(bào)時(shí)�！�
青蛙說(shuō)：“如果星期六和星期天，人們都在家休息，想多睡一會(huì)兒，把人們吵醒，人們也會(huì)責(zé)怪你的�！�
就這樣，它們吵了好一會(huì)兒，結(jié)果沒(méi)辦法，只好就去找老牛來(lái)評(píng)理。
老牛聽(tīng)了，說(shuō)：“你們只能看見(jiàn)別人的短處，看不見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，是不對(duì)的.�！�
青蛙和公雞聽(tīng)了，都說(shuō)老牛說(shuō)的有道理。
從此以后，它們倆再也沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)吵的事情，而且還成了最好的朋友，老虎見(jiàn)了，笑咪咪的說(shuō)：“這也許是最好的結(jié)果�！庇谑�，森林里的全部的動(dòng)物為它們開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
今天上午自習(xí)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師到教室里，告訴我們馬上就要考試。一聽(tīng)“要考試”，頓時(shí)，同學(xué)們打打鬧鬧的讀起了書(shū)，在一起談笑風(fēng)聲的看起了書(shū)，玩玩具的背起了書(shū)，大家都緊張的不得了。不知誰(shuí)喊了一聲：“我們的‘末日’到了！”同學(xué)們也紛紛抱怨起來(lái)。
“喂，這一仗你有把握嗎？”一位“公民”開(kāi)始了“民意調(diào)查”。另一位深藏不露地回答：“湊合湊合，您呢？”“彼此彼此，隨便混混。”接著又開(kāi)始了“采訪(fǎng)”。另一邊有兩位同學(xué)也在為考試發(fā)愁�！斑@回考試來(lái)的太突然，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，要是考不好，我老爸準(zhǔn)會(huì)給我吃一頓‘竹筍抄肉絲’�！薄拔冶饶愀鼞K，我要是考不好，我就一輩子甭想上網(wǎng)了，我的媽呀！”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)。“完了，死定了�！薄啊┤铡搅�！”老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室，全班同學(xué)一下子挺直了腰板，用發(fā)亮的眼睛直盯著老師手中的試卷，那神情真是急不可待了。白色的試卷伴著“嘩啦嘩啦”動(dòng)聽(tīng)的`聲響，像波浪一樣一起一伏地向后傳去。前面拿到試卷的同學(xué)，有的眉飛色舞，斜過(guò)身子和別人小聲說(shuō)著；有的愁眉不展，回頭對(duì)著別人的卷子瞧上半天。我打開(kāi)試卷，緊張地看著最上面的一排字：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)測(cè)試題。“練習(xí)測(cè)試？”寫(xiě)的比唱的還好聽(tīng)，唉！做吧！全班立刻“沙沙”聲響成一片。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
我家里有一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它全身長(zhǎng)著雪白的毛，就像穿了一件白色的皮襖，看上去又清潔又美麗。他有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。一條短尾巴，毛茸茸的像個(gè)小圓球，他的前腿長(zhǎng)；后腿短，走起路來(lái)一蹦一跳，有趣極了！他特別愛(ài)吃青菜、蘿卜。玩的`時(shí)候它還站起來(lái)，休息的時(shí)候它四腿合攏。有一天姥姥對(duì)我說(shuō)：“把兔子給你煮著吃了吧�！蔽抑钡卣f(shuō)：“不！”我連忙把兔子白白抱在懷里，姥姥笑著說(shuō)：“傻孩子，我跟你開(kāi)玩笑呢！”這下我才松了一口氣！
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