語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我站在祖國(guó)地圖前》課文
我站在祖國(guó)地圖前，
看五顏六色，
都是形象語(yǔ)言。
金黃的是沙漠(mò)，
深褐(hè)的是高山，
碧藍(lán)的是湖泊，
翠綠的是平原，
淡綠的是沼(zhǎo)澤，
淺藍(lán)的是海灣……
祖國(guó)媽媽，我告訴您，
我長(zhǎng)得這么健康，
是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)
九百六十萬(wàn)平方千米的
巨大搖籃。
珠穆(mù)朗瑪(mǎ)峰，
舉手能摩(mó)天。
南沙諸(zhū)海島，
撒開(kāi)珍珠串。
五岳(yuè)競(jìng)雄奇，
江河揚(yáng)征帆。
沿江而下，
看三峽之險(xiǎn)。
登上泰(tài)山，
望日出壯觀。
祖國(guó)呀，媽媽，
您的.懷抱，
這么寬闊而溫暖!
我站在祖國(guó)地圖前，
像看著母親的相片。
媽媽，您不老，
正當(dāng)青春盛年。
我向媽媽問(wèn)好，
媽媽含笑不言，
無(wú)聲更勝有聲，
我懂得媽媽的深情一片。
看哪里鐵路未通，
問(wèn)何處還是荒原。
沙漠在呼喚綠色，
河水正思念電站。
按照宏(hóng)偉藍(lán)圖，
給媽媽做件衣衫!
我站在祖國(guó)地圖前，
像依偎(wēi)在媽媽身邊……
教材簡(jiǎn)說(shuō)：
這篇精讀課文是一首贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。作者看祖國(guó)地圖時(shí)，展開(kāi)了豐富的想象，贊美了祖國(guó)土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國(guó)的美好前景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
課文以詩(shī)歌形式，來(lái)描繪祖國(guó)壯麗的山河。課文情感濃烈，想象豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，易讀易誦。
這首詩(shī)由四小節(jié)組成。第1小節(jié)說(shuō)明了祖國(guó)地域的遼闊。作者先用總起句“我站在祖國(guó)地圖前，看五顏六色，都是形象語(yǔ)言”開(kāi)頭，引出下文。祖國(guó)地圖上的五顏六色“都是形象語(yǔ)言”，意思是地圖上的顏色各有代表意義。接著連用了六個(gè)排比句，分別說(shuō)明金黃、深褐、碧藍(lán)、翠綠、淡綠、淺藍(lán)等顏色各代表著什么，后面的省略號(hào)省寫(xiě)了其他顏色所代表的意義。我們的祖國(guó)有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼澤，有海灣……地域非常遼闊。然后，作者又用具體的數(shù)據(jù)——九百六十萬(wàn)平方千米，概括地說(shuō)明祖國(guó)的幅員遼闊。
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