關于灰雀課文同步習題

　　通過《灰雀》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，下面小編還給大家準備了灰雀課文同步習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。

　　灰雀課文同步習題 1

　　我能拼

　　chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě

　�。ǎ�（）（）（）

　　kě xī zì yán zì yǔ huān bèngl uàn tiào

　�。ǎ�（）（）

　　自我評價：獎勵自己只漂亮的，因為（）。

　　火眼金睛

　　郊（）渣（）誠（）

　　效（）查（）城（）

　　胸（）低（）惜（）

　　淘（）底（）蠟（）

　　我能填

　�。ǎ└瘢ǎ┒�

　　yán jiān

　　（）熱（）苦

　　唱反調

　　誠實（）堅強（）高大（）

　　寒冷（）幸福（）喜愛（）

　　我能選請幫助小鳥找到自己的家。

　　果然、居然、仍然

　　謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在爬上來了！

　　第二天，列寧來到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

　　小男孩說：灰雀會飛回來的，它活著。

　　錦上添花

　�。ǎ┑陌讟鍢洌ǎ┑男馗�填正確了嗎？

　�。ǎ┑暮⒆樱ǎ┑亩�天

　�。ǎ┑馗璩�（）地跳舞

　　畫龍點睛

　　列寧問，會飛回來。

　　一定會飛回來，男孩肯定地說。

　　日積月累

　　文中描寫麻雀的句子真生動，我要把它抄下來！

　　寫得工整就獎勵自己一個。

　　讀讀想想

　　讀這幾句話時，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎？這時，小男孩的心里在想什么？試著寫出來。

　　男孩說：沒……我沒看見。

　　一定會飛回來！男孩肯定地說。

　　實踐園地

　　1、課下收集有關誠信方面的名言警句，抄下來，讀讀背背，豐富自己的積累。

　　2、描寫誠信的小故事你還知道哪些？讀了它們你有什么樣的感受呢？或者在日常生活中你自己和身邊的人也發(fā)生過這樣的事情嗎？把自己的感受寫出來吧！

　　灰雀課文同步習題 2

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huò zhě

　�。ǎ�（）（）（）（）（）

　　yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā

　�。ǎ�（）（）（）（）（）

　　二、加偏旁成新字，再組詞。

　　交____（）支____（）印____（）

　　____（）____（）____（）

　　旦____（）昔____（）成____（）

　　____（）____（）____（）

　　三、組詞。

　　迎（）脯（）郊（）惜（）寒（）成（）

　　仰（）捕（）校（）借（）寨（）誠（）

　　四、選字填空。

　　1、已以

　　我____后見不到灰雀了�；胰竉___經(jīng)飛走了。

　　2、在再

　　我____也見不到灰雀了。一只灰雀停____樹上。

　　3、站戰(zhàn)

　　我是一名勇敢的____土。列寧____在樹下和男孩說話。

　　4、帶代

　　列寧給灰雀____來了食物。列寧____表灰雀感謝男孩。

　　五、填合適的'詞語。

　�。ǎ�（）（）

　　惹人帶來地說

　　（）（）（）

　�。ǎ�（）（）

　　地歌唱天氣為人

　　（）（）（）

　　六、造句。

　　肯定：____________________________________________________

　　自言白語：_________________________________________________

　　七、讀下面的一段話，按要求回答問題。

　　日月潭景色宜人。無論在早上，黃昏，晴天或雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約地看天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地層現(xiàn)在眼前，使人胸襟突然開闊起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。

　　1、給下面的字注音。

　�。ǎ�（）（）（）

　　景色宜人、隱隱約約、艷陽高照、蒙蒙細雨

　　2、寫出近義詞。

　　清晰__朦朧__

　　3、這段話是圍繞：__________________________這句話來描寫日月潭的。

　　4、這段話寫了日月潭_______、_______、_______或_______時候的宜人景色。

　　灰雀課文同步習題 3

　　1、我能按查字典的要求完成填空。

　�。�1）“散步”中的“散”查____________部，再查____________畫�！吧ⅰ弊钟腥�種解釋：①分開，由聚集而分；②分布，分給；③排遣。在“散步”一詞中，“散”應取第____________種解釋。

　�。�2）用音序查字法查“惹”字，應先查音序____________；用部首查字法應查____________部，除去部首再查____________畫。在“惹人喜愛”一詞中，“惹”的意思是__________________。

　　答案：（1）文，8，③

　�。�2）R，艸（心），9，（8）招引，挑逗

　　2、我能拼得準，還能寫得棒。

　　chéng shí，dī tóu bù gǎn， kě xī，jiāo wài

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　3、漢字雙胞胎，比比再組詞。

　　校（）堅（）查（）

　　郊（）艱（）渣（）

　　4、品讀課文，我能理解帶點詞語的意思。

　　（1）它們在樹枝間來回跳動，婉轉地唱歌，非常惹人喜愛。

　　惹人喜愛：_____________________________

　�。�2）列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　歡快：__________________________________

　　答案：

　�。�1）讓人覺得十分喜歡。

　�。�2）歡樂、高興。

　　1、當列寧微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當時他為什么不問男孩，而去問一只不會說話也不懂得人話的鳥兒呢？

　　答案：為了維護男孩的自尊心。

　　2、課文中為什么說“男孩是誠實的”？

　　________________________________________________

　　答案：因為灰雀已經(jīng)回到了公園的白樺樹上。

　　灰雀課文同步習題 4

　　一、看拼音寫詞語：

　　( )外 ( )步 胸( ) ( )孩

　　一( ) ( )者 ( )是面包( )

　　二、在括號里填上合適的詞語。

　　( )＼ ( )＼

　　( ) 地說 ( ) 地歌唱

　　( )／ ( )／

　　三、填空，再想想用上括號里的詞語好在哪里。

　　1．灰雀在枝頭( )唱歌，( )惹人喜愛。

　　2．列寧( )說：“多好的灰雀呀，( )再也不會飛回來了�！�

　　四、給下面的句子加標點符號。

　　1．列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了

　　2．列寧說那一定是飛走了或者是凍死了天氣嚴寒它怕冷

　　五、閱讀課文，回答問題。

　　公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常( )惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常( )給它們帶來面包渣和谷粒。

　　1．給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。

　　2．寫出文中的數(shù)量詞：

　　3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀?

　　4．你喜歡哪些動物呢?為什么?

　　我喜歡，因為它很

　　灰雀課文同步習題 5

　　一、聽寫詞語

　　搜集、郊區(qū)、散步、樺樹、胸脯、飯渣、遍地、勇敢、可惜、低頭

　　二、辨字組詞

　　郊（）惜（）低（）渣（）

　　校（）借（）底（）查（）

　　三、近義詞

　　可惜__

　　肯定__

　　嚴寒__

　　四、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　我從這句話中讀出________________

　　我能用上面帶點的詞語說一說我平時喜歡做的事：_____________

　　五、讀了這篇課文，你想對列寧或小男孩兒說些什么呢？請寫下來。

　　____________我真想對你說：“________________”

　　六、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列寧為什么不問男孩兒問灰雀？

　　七、把課文中描寫灰雀的句子抄下來。

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