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    小學(xué)五年級語文下冊自己的花是讓別人看的課文要點

    時間:2021-04-16 10:49:01 課文 我要投稿

    小學(xué)五年級語文下冊自己的花是讓別人看的課文要點

      1、本文是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家,北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。

    小學(xué)五年級語文下冊自己的花是讓別人看的課文要點

      2、詞句解析

      (1)人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

      “這一種境界”在這里指“人人為我,我為人人”。“頗”是“很、非常”的意思!澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L,值得仔細(xì)體會琢磨!拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人,要有社會責(zé)任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的`結(jié)果。雖然“人人為我”放在前面,但實際上“我為人人”是前提,只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù),才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望,這兩者之間要辨證看待,整體理解。“人人為我,我為人人”的實例很多,課文中德國人養(yǎng)花,自己的花是讓別人看的,而各自又看到別人的花;學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人。

      (2)變化是有的,但是美麗并沒有改變。

      時隔四五十年,作者又來到德國,當(dāng)然會見到許多變化,但他說“美麗并沒有變”,結(jié)合上下文我們可以知道,作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變,依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋”。同時,也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國人民那“人人為我,我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的,也是更“美麗”的。

      (3)我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個花的夢,做了一個思鄉(xiāng)的夢。

      作者曾在德國留學(xué)十多年,在留學(xué)期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國。現(xiàn)在時隔四五十年作者又來到德國,見到那家家戶戶窗口上的鮮花,不由得觸景生情,仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng),回到了四五十年前的留學(xué)生時代,他陶醉在鮮花艷麗之中,沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。

      3、莞爾一笑:形容微笑的樣子(多指女性)。

      “莞”在本詞中讀“wǎn”,表示地名時讀“guǎn”,如“廣東”的“東莞”。

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