有關(guān)課文秋天的問(wèn)題探究

　�。薄⒌谝恍」�(jié)中，為什么說(shuō)鐮刀是“飽食過(guò)稻香的”，又為什么說(shuō)“秋天棲息在農(nóng)家里”？用了什么修辭手法，寫(xiě)出了秋天的什么景象？

　　提示：收割了豐收的莊稼；秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)家小院最見(jiàn)豐收的'景象；擬人；豐收的景象。

　�。�、第二小節(jié)中，“歸泊”一詞從時(shí)間上是與上文的哪些詞相呼應(yīng)？“輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上”表現(xiàn)了漁民怎樣的心情？

　　提示：“清晨”、“冷霧”；愉快。

　　３、朗讀第三小節(jié)，想想：明明是寫(xiě)秋天，作者為什么又忽然寫(xiě)到“牛背上的笛聲何處去了，那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？”它與“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”一句有什么聯(lián)系？

　　提示：牧童的笛聲已隨炎炎夏日遠(yuǎn)去，但那笛聲，那印象卻深深地印在牧羊女的心里。

　�。础⒃�(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫(huà)面，構(gòu)成了一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，從這美麗的圖畫(huà)中，作者抒發(fā)了什么樣的情感？

　　提示：對(duì)豐收的秋天的喜愛(ài)和贊美之情。

　�。怠⒆髡哒f(shuō)“溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了”這之中的“枯涸”與“清�！泵�盾嗎？為什么？

　　提示：不矛盾，“枯涸見(jiàn)石”并非整條小溪全部干涸，而且說(shuō)水位下降，有的地方干涸，露出了石頭，有的地方水淺了，于是看起來(lái)更清澈。

【有關(guān)課文秋天的問(wèn)題探究】相關(guān)文章：

九年級(jí)課文《人生》的問(wèn)題探究04-15

課文《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)12-13

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課文猴王出世重點(diǎn)問(wèn)題探究03-09

小學(xué)生課文《秋天》教學(xué)片斷06-30

有關(guān)《我的信念》的課文鑒賞04-09

語(yǔ)文課文《秋天的圖畫(huà)》教學(xué)反思（精選5篇）01-10

三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》課文04-06

三年級(jí)《秋天的雨》課文原文04-06

蘇教版三上《5、北大荒的秋天》課文03-29

二年級(jí)上冊(cè)《秋天》課文06-22