九年級課文《人生》的問題探究
�。�、作者把人生比作攀高塔，你認(rèn)為這個比喻是否恰切？為什么？
這個比喻較為恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家廣為認(rèn)可；把人生進(jìn)一步具體地比作攀登高塔，非常奇特，是一個成功的設(shè)喻。大的方面沒有什么問題，細(xì)節(jié)略有瑕疵，似可商榷。至于為什么恰切，可各抒己見。
�。�、文中所寫的挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場勞作的三種人群各是什么樣的人？試從實(shí)際生活中各舉一個例子說明。
挖掘坑道的人：指從事研究工作，進(jìn)行較為抽象的腦力勞動，也就是像阿基米德那樣的科學(xué)家。征服廣闊領(lǐng)域的人：指軍事家、政治家，像秦始皇等。在工場勞作的'人：指技術(shù)工人、工藝師、設(shè)計師、發(fā)明家，像愛迪生等。
�。�、作者描述這些人群，想表達(dá)什么意念，要肯定或贊揚(yáng)什么精神？
作者似乎想借此來肯定或贊揚(yáng)對時光的珍惜，對生命的熱愛，贊揚(yáng)勤于勞作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔強(qiáng)的精神……
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