一、設(shè)計(jì)理念：

　　本課充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合，運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容，能正確、流利地朗讀兒歌。

　　2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，以及熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：能正確通順地朗讀兒歌，識(shí)記生字，了解生字意思，并能運(yùn)用生字組詞說句。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：能正確通順地朗讀兒歌，識(shí)記生字，了解生字意思，并能運(yùn)用生字組詞說句。

　　五、課型：新授課。

　　六、教學(xué)方法：討論法自主合作探究學(xué)習(xí)

　　七、教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件

　　八.教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、引入新課。

　　1、師：小朋友，今天老師要和你們一起去美麗的漢字王國(guó)里做客。(播放課件，路上有已經(jīng)學(xué)過的“叫、葉、鳴、啦、聽、吧”等字)你們看，通往漢字王國(guó)的路并不好走，有許多小花等著考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字，才能順利到達(dá)。

　　師：祝賀你們順利到達(dá)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才讀過的漢字有什么特點(diǎn)?(都有“口”字)

　　2、今天在漢字王國(guó)里接待我們的就是一些帶“口”的漢字，我們一起去認(rèn)識(shí)它們，好嗎?板題

　　二、讀兒歌，認(rèn)識(shí)漢字。

　　1、教師范讀兒歌，要求聽準(zhǔn)字音。

　　2、自由讀兒歌，不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。

　　3、用“○”和“…”分別找出這課中的會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，反復(fù)讀。

　　把兒歌讀給同桌聽，互相正音。

　　4、指名讀兒歌，糾正讀音。

　　5、小組比賽讀。

　　你有信心讀好哪句兒歌?自由找伙伴，把它讀給你的小伙伴聽。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字。

　　3、出示7個(gè)生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　4、選喜歡的字助詞說句。

　　小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)動(dòng)螡h字王國(guó)有什么收獲。

　　后記：

　　1：通過學(xué)習(xí)本課生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢字的興趣，他們利用熟字加偏旁去識(shí)字。學(xué)生能在原來的基礎(chǔ)上熟讀兒歌。并且能掌握本課的方法編出了很多添口歌。以后要多采取類似的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　2：這節(jié)課充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，教給識(shí)字方法，運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課充滿激情取得了較好的教學(xué)效果。

　　3：通過學(xué)習(xí)本課的生字，大部分學(xué)生對(duì)生字的音、形、義能掌握好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。