《共同的家》從不同角度安排了4篇課文。愛祖國，愛學(xué)校，愛森林，愛大自然，延伸到愛地球——我們共同的家。請小朋友用心來完成下面這份《共同的家》同步練習(xí)題，看看自己對課文掌握了多少!

　　一、讀詞語。

　　大海 　藍(lán)天 　樹林 　土地

　　二、讀句子。

　　1.大海是魚兒的家。

　　2.地球是我們共同的家。

　　三、展開想象，朗讀課文。

　　(帶“_”的的字讀重些。有“/”的地方停一下。)

　　藍(lán)天/是白云的家，

　　土地/是禾苗的家，

　　樹林/是小鳥的家，

　　大海/是魚兒的家，

　　地球/是我們共同的家。

　　四、組詞。

　　土( 　)( 　)　　云(　 )( 　)　　大(　 )( 　)

　　五、照樣子，寫筆順。

　　土：一 十 土____ 共(3 )筆

　　云：____________共( )筆

　　大：____________共( )筆

　　禾：____________共( )筆

　　六、猜一猜。

　　“二”字加一筆是個(　 )字。

　　“人”字加一筆是個(　 )字。

　　“木”字加一筆是個(　 )字。

　　“去”字減一筆是個(　 )字。

　　七、讀一讀，連一連。

　　泥土 　　　　　　　　白云

　　藍(lán)天 　　　　　　　　魚兒

　　樹林 　　　　　　　　種子

　　小河　　　　是　　　 我們 　　　的家

　　大山 　　　　　　　　小鳥

　　地球 　　　　　　　　山羊

　　我還知道________是________的家。