語文S版五年級(jí)下冊(cè)《貓》隨堂練習(xí)題
【語文S版五年級(jí)下冊(cè)《貓》隨堂練習(xí)題】
一、帶著問題來讀書。
1.這是一篇________體裁的文章。
A.童話 B.記敘文 C.寓言
2.課文圍繞“貓的性格實(shí)在有些古怪”主要寫了哪三個(gè)方面。( )
�、偌壤蠈�(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。
�、诟吲d時(shí)和不高興時(shí)的表現(xiàn)截然不同。
�、蹪M月，腿腳不穩(wěn)就愛玩。
�、�“什么都怕”又那么“勇猛”。
二、拼讀寫字我最棒。
zhuā yǎng
diē dǎo
rèn píng
三、語境注音我能行。
1.說它貪玩吧，的( )確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
2.小貓所過之處，枝折( )花落。
3.我躲在屏( )風(fēng)后面屏( )息凝視小貓的一切。
四、比比快來組詞語。
踩( )
睬( )
性( )
姓( )
稿( )
搞( )
五、我會(huì)寫近、反義詞。
近義詞
凝視( ) 奇怪( )
反義詞
盡職( ) 勇猛( )
六、根據(jù)字義組詞。
1.別：①另外。____②分離。_____
2.任：①任用。____②聽?wèi){。_____③擔(dān)任。_____
七、關(guān)聯(lián)詞語我會(huì)選。
A.無論....都... B.不但....而且.....
C.因?yàn)?....所以.... D.任憑...也.....
1.( )馬路上的雪很滑，( )車行駛很慢。
2.小紅( )學(xué)習(xí)好，( )還是老師的好助手。
3.( )你說多少好話，他( )不肯擦干眼淚。
4.蒲公英的'種子( )飛到什么地方，( )能生根、發(fā)芽。
八、讀短文，按要求回答問題。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。
1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.畫“____”的句子是( )句，表達(dá)了作者( )之情。
3.照樣子寫詞語。
咕嚕咕嚕 _________ _________
4.最后一句話突出貓( )時(shí)的特點(diǎn)。
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