“語文百花園一”中安排的學習內(nèi)容豐富多彩。既有詞句的學習，又有精美語言材料的積累，還安排有發(fā)展學生表達能力的學習內(nèi)容。

　　教學目標：

　　1、能夠分類積累詞語。

　　2、運用已有的閱讀文章的方法，自己獨立閱讀理解現(xiàn)代詩。

　　3、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。

　　4、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。

　　教學重點：

　　1、分類積累詞語。

　　2、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。

　　教學難點：

　　1、把句子寫具體。

　　2、能夠有順序的、語言具體的圍繞主題寫一件事。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　課時安排：

　　兩課時

　　教學過程：

　　一、導入：錄像短片《小明學語文》

　　導語：小明今年上四年級，他特別喜愛積累詞語，可是由于方法不正確，積累起來十分費事，你們能幫幫他嗎?

　　二、出示詞語

　　瞧 看 瞅 掃 視 盯著

　　講 說 商量 告訴 勸告

　　落落大方 竊竊私語 源源不斷

　　1、尋找規(guī)律：

　　(1)從詞語的意思來歸類記憶。

　　(2)從詞語的結(jié)構(gòu)來分類記。

　　2、奪紅旗：比一比，誰記得又快又準。

　　3、比一比，誰的詞語多?照樣子再說幾個。

　　三、語文大觀園

　　我們下面要去語文大觀園玩一玩，可以三個一群，兩個一伙結(jié)成小組逛。大觀園里有許多新奇有趣的活動，積極參加，還能得到積分呢!讓我們看看哪個小組的積分最高!

　　1、(出示)一扇門

　　誰能有快又準得背會門上這首古詩，大門就會開開。

　　2、(出示)一只小猴子

　　一只小猴子擋住了去路，它帶來了一篇小詩歌，如果能有感情地讀出來，它就讓你過去。

　　3、妙語堂(練習句、段、篇)

　　介紹：妙語堂里妙語連珠，我們將在這里有什么發(fā)現(xiàn)呢?還是進去看看吧!

　　你能說說你的寒假見聞嗎?

　　練習說。

　　指名說。

　　四、小結(jié)

　　五、作業(yè)：把你們今天說的寫在本上。