語文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習

　　【語文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習】

　　班級 姓名

　　一、看拼音，寫詞語。

　　guāi( )巧 fǎng fú( ) 歡yú( ) sháo( )子

　　dàn( )水 mò( )契 zhǎn( )斷 shǔ( )于

　　二、寫字。

　　三、比一比，再組詞語。

　　抹( ) 仿( ) 乖( )

　　末( ) 紡( ) 乘( )

　　淡( ) 斬( ) 期( )

　　談( ) 新( ) 棋( )

　　四、讀課文，補充句子。

　　1.?小海鷗又可愛又頑皮，它渾身 ___________一樣，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情___________。

　　2.?友人和小海鷗的深厚情誼表現(xiàn)在

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　　3.?小海鷗的'勇敢表現(xiàn)在

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　　五、讀下面的句子，回答問題。

　　“你為什么不把它留在籠子里呢?免得它再經(jīng)受危險了!”我對友人說。

　　“它應該屬于大海!”他平靜地回答。

　　1.?你是同意友人的觀點，還是同意“我”的觀點?為什么? ___________________________________________________________________

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　　2.?說一說，小海鷗的美麗可愛表現(xiàn)在哪些方面?

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