為了方便同學們學習，小編整理了一份《大衛(wèi)》課后同步練習題。下面我們一起來完成這份練習題，提高自己的學習成績吧!

　　一、聽寫。

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　　二、結合上下文解釋詞語。

　　長途跋涉：________________________________

　　氣勢洶洶：________________________________

　　三、寫出課文的主要內容。

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　　四、讀句子，回答問題。

　　1.琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌。流過山坡，流進草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上飄蕩……這句話把________比作________。

　　模仿這句話的寫法，再寫一句話。___________________

　　2.歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。

　　(1)“迎”字表現(xiàn)了 ___________________________。

　　(2)“飛快地拿出”“迅速瞄準”表現(xiàn)了 _____________________________ 。

　　(3)作者是怎樣把大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)寫具體的?_____________________________ 。