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    《假如》教學設計(二年級下冊)

    時間:2021-04-04 18:05:31 二年級下冊 我要投稿

    《假如》精品教學設計(二年級下冊)

      【《假如》教學設計精品(二年級下冊)】

      教學目標:

    《假如》精品教學設計(二年級下冊)

      ★認識9個生字。會寫8個生字。

      ★正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      ★有關(guān)心他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。

      教學重難點:

      理解課文內(nèi)容,教育學生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境;初步認識四個的特點,學寫詩歌。

      教具準備:

      生字卡片

      【第一課時】

      一、 導入新課

      二、 識字寫字

      1.自由讀課文:畫出生字。

      2.采用多種方式識記生字。

      3.鞏固運用所學的生字。

      (1)給生字組詞

      (2)說話應用:用繩子自己編一段話,用上生字。

      4.指導寫字。

      三、 初讀課文,初步了解詩歌的`內(nèi)容。

      1.自由讀課文

      2.教師范讀

      【第二課時】

      一、自讀課文并用自己的話說說課文的大致內(nèi)容。

      二、朗讀感悟

      1.“假如我有一枝馬良神筆”在詩中出現(xiàn)幾次?

      2.每一次出現(xiàn)都是為了畫什么?

      3.“畫一個紅紅的太陽”、“畫許多好吃的谷粒”、“畫一雙好腿”在情感上有什么不同?應該怎樣讀?

      4.教師范讀、學生復讀、背誦課文。

      5.朗誦比賽

      四、 實踐活動。