語(yǔ)文讓我們將物品分門別類,語(yǔ)文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維系,語(yǔ)言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語(yǔ)言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情,使我們得到無比的精神糧食.下面是小編為大家收集整理的一份練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)提高有所幫助!

　　一、看拼音，補(bǔ)充詞語(yǔ)。

　　fǔ é lǒnɡ

　　板( ) 巍( ) 合( )

　　zhù yè fū

　　( )子 血( ) 皮( )

　　二、比一比再組詞。

　　斧( ) 冉( ) 辟( ) 混( )

　　爺( ) 再( ) 避( ) 渾( )

　　攏( ) 夜( ) 膚( ) 庭( )

　　擾( ) 液( ) 扶( ) 霆( )

　　三、照樣子填空,例：三山五岳。

　　五( )四( ) 七( )八( ) 五( )六( )

　　三( )二( ) 四( )五( ) 五( )十( )

　　三( )六( ) 一( )一( ) 千( )萬(wàn)( )

　　千( )百( ) 萬(wàn)( )千( ) 百( )百( )

　　四、解釋下面詞語(yǔ)中加“—”的字。

　　開天辟地( ) 精疲力竭( ) 縱橫交錯(cuò) ( )

　　五、任選上面一題中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　六、照樣子寫句子。

　　例：左手持鑿，右手握斧。

　　七、按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整，再根據(jù)你的理解填空。

　　1.左手持鑿，( )。

　　2.輕而清的東西冉冉上升，變成了天;( )的東西( )，變成了( )。

　　3.天每天升高一丈，( )每天( )一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。

　　4.天升得極高了，( )變得極( )了，盤古的身體也長(zhǎng)得極( )了。

　　5.口中呼出的氣變成了( )，發(fā)出的聲音變成了( )，左眼變成了 ( )，右眼變成了( )，隆起的肌肉變成了( )，流淌的血液變成了( )，筋脈變成了( )，皮膚變成了( )，就連流出的汗水也變成了( )。

　　八、背誦6、7、8自然段。搜集神話故事閱讀并開展故事會(huì)。

　　九、閱讀積累。

　　精衛(wèi)填海

　　炎帝有個(gè)女兒，名叫精衛(wèi)。一天，她看到一個(gè)大孩子把小孩子當(dāng)馬騎。精衛(wèi)走過去，怒斥道："你這個(gè)人太不知羞恥，欺負(fù)小孩子算什么本事。"大孩子走到精衛(wèi)面前說："我是海龍王的兒子，你竟敢來管我!"精衛(wèi)說："龍王的兒子有什么了不起，以后你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹上曬干。"龍王的兒子動(dòng)手就打。精衛(wèi)并不示弱，閃身躲開對(duì)方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個(gè)嘴啃泥。龍王的兒子見打不過精衛(wèi)，只好灰溜溜地返回大海。

　　過些天，精衛(wèi)到海中游泳，剛巧讓龍王的兒子發(fā)現(xiàn)了。龍王的兒子攪動(dòng)海水，掀起狂風(fēng)惡浪，精衛(wèi)來不及掙扎，就被淹死了。

　　精衛(wèi)死后，變成一只紅爪白嘴的小鳥，立志要把大海填平。她用嘴銜來石頭與樹枝投向大海，并發(fā)出"精衛(wèi)，精衛(wèi)"的叫聲，像是在激勵(lì)自己。

　　年年月月，永不停歇。

　　十、你還知道哪些關(guān)于天地的學(xué)說?