做習(xí)題的過程本質(zhì)上是一個思維的過程，一般應(yīng)是由簡到難。下面是小編為大家搜集整理的二年級語文《小貓刮胡子》同步練習(xí)，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　習(xí)題精選(一)

　　一、給多音字注音組詞。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　難 沒

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　一( )老馬 一( )麥子 一( )小河

　　一( )老牛 一( )松鼠 一( )伙伴

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.河水既不像老牛說的那樣( )，也不像松鼠說的那樣( )。

　　2.小馬馱著口袋，( )地往磨坊跑去。

　　3.小馬聽了老牛的話，( )跑到河邊。

　　4.小馬聽了松鼠的話，( )收住腳步。

　　5. 老馬告訴小馬：“孩子，( )別人說，( )不動腦筋，( )試試，是不行的。”

　　四、造句。

　　1.突然—

　　2.既……也……

　　五、填適當(dāng)?shù)恼Z氣詞。

　　(1)如果媽媽在身邊，那多好( )!

　　(2)媽媽問他：“怎么回來( )?”

　　(3)松鼠認真地說：“河水深的很( )!”

　　(4)小馬吃驚地問：“水很深( )?”

　　(5)小馬嘆口氣說：“哎!還是回家問問媽媽( )!

　　習(xí)題精選(二)

　　一、給下面的詞語拼音。

　　馬棚( ) 磨房( ) 攔住( ) 既然( ) 馬蹄( )

　　小麥( ) 仔細( ) 淹沒( ) 腦筋( ) 告訴( )

　　二、寫出帶有下面偏旁的字，并組成詞語。

　　匚( )( ) ?( )( )

　　日( )( ) 亻( )( )

　　三、判斷下列字的書寫筆順是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”，并改寫出正確的筆順。

　　匹：一匚 匹( ) 麥：三 麥( )

　　四、選字填空。

　　半 伴

　　(1)我想了( )天，才猜出這個謎語的謎底。

　　(2)梧桐是我的好伙( )。

　　五、寫出下面詞語的反義詞。

　　遠—— 深——

　　六、造句。

　　(1)四周——

　　(2)如果——

　　七、你知道老牛為什么說“水很淺”，松鼠說“水很深”嗎?

　　八、把這個童話故事講給小弟弟小妹妹們聽。

　　習(xí)題精選(三)

　　一、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　一( )老馬 一( )麥子 一( )小河

　　一( )老牛 一( )松鼠 一( )伙伴

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　老馬告訴小馬：“孩子，( )別人說，( )不動腦筋，( )試試，是不行的�！�

　　三、填適當(dāng)?shù)恼Z氣詞。

　　(1)如果媽媽在身邊，那多好( )!

　　(2)媽媽問他：“怎么回來( )?”

　　(3)松鼠認真地說：“河水深的很( )!”

　　(4)小馬吃驚地問：“水很深( )?”

　　(5)小馬嘆口氣說：“哎!還是回家問問媽媽( )!