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    最美孝心少年觀后感2016

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-23  編輯:pinda 手機(jī)版

      學(xué)習(xí)最美孝心少年,學(xué)習(xí)他們不畏艱難困苦的精神,學(xué)習(xí)他們孝敬父母和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿赖。下面是小編搜集整理?016年最美孝心少年的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助!

      【最美孝心少年觀后感2016】

      他今年11歲,本屬于圍在媽媽身邊撒嬌的年齡。

      但三年前媽媽的一次意外,

      卻使徐煜岑走上了教媽媽學(xué)說話的艱苦歷程。

      2012年7月3日早上,

      媽媽姚建虹和爸爸吃過早飯后上班。

      沒想到下樓梯的時(shí)候,意外發(fā)生。

      媽媽一腳踩空,從二樓上直接滾下來,當(dāng)場昏迷不醒。

      家人立刻把她送到武康醫(yī)院;

      醫(yī)生做了CT發(fā)現(xiàn):

      姚建虹腦袋傷得不輕,非常兇險(xiǎn)的事情。

      家人又趕緊把她送往杭州醫(yī)院。

      媽媽在杭州醫(yī)院重度昏迷了30多天,

      一直呆在監(jiān)護(hù)室,屬于重癥。

      那段日子,徐煜岑隔天就來醫(yī)院看望媽媽,

      守在媽媽病床前,企圖把媽媽喚醒。

      懂事的他,給媽媽唱歌、背詩,給媽媽讀自己的成績報(bào)告單,

      跟媽媽講一天里許多事情的發(fā)生……

      看見媽媽嘴唇干裂了,徐煜岑用棉簽沾點(diǎn)水,涂在媽媽的嘴唇。

      “媽媽,你一定要醒過來!錦錦不能沒有你,

      你不是說還要帶我去爬山么,不能騙人。”

      徐煜岑一遍又一遍地呼喊著,

      眼淚順著小臉蛋滑下來,徐煜岑趕緊把淚水擦干凈,

      然后,再給媽媽講開心的事兒,想快一點(diǎn)把媽媽喚醒。

      在醫(yī)院陪媽媽的日子里,徐煜岑白天在病床前呼喚媽媽,

      晚上,跟奶奶外婆打地鋪,睡在醫(yī)院的地上;

      睡夢(mèng)中,還聽到了媽媽喊自己的聲音。

      徐煜岑不能來醫(yī)院陪媽媽的時(shí)候,

      奶奶就把早先錄好的徐煜岑說的話,一遍遍地放給姚建虹聽。

      當(dāng)病房里響起那稚嫩的童聲:

      “媽媽,你一定要醒過來,我不能沒有你!

      世上只有媽媽好,你一定要答應(yīng)我醒過來……”

      一個(gè)8歲的徐煜岑,就如此心疼媽媽,

      整個(gè)病房的人都很受感動(dòng),眼眶濕潤。

      30多天后,姚建虹終于蘇醒,

      但醫(yī)生告訴徐煜岑:

      媽媽腦部受傷,影響語言功能,可能以后再也不能說話了。

      9歲的徐煜岑害怕極了,非常震驚。

      “那以后媽媽再也不能喊我的名字了嗎?再也不能和我說話了嗎?”

      但奶奶發(fā)現(xiàn)媽媽還能說“嗯”和“啊”,期許還有希望,希望奇跡的發(fā)生。

      “那我以后每天都教媽媽說話!

      眼睛里,他充滿了希望,滿懷信心,

      仿佛看到了媽媽未來美好的前景。

      徐煜岑:從媽媽的兒子,變成了媽媽的老師。

      “媽媽,我回來了!

      放學(xué)回家,剛到樓梯口,徐煜岑就開始喊。

      姚建虹在屋內(nèi)聽見兒子的聲音,趕緊開門,

      “錦錦,錦錦。”姚建虹笑著喊兒子的小名,伸手幫他摘下書包。

      “媽媽,你今天學(xué)詞語了嗎?”

      “媽媽,你今天有做口算練習(xí)嗎?”

      “媽媽,你今天出去散步了嗎?”

      面對(duì)兒子連珠炮似的冒出的一連串提問,

      姚建虹咧著嘴笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,口里說著“恩,恩!

      “媽媽,我今天的回家作業(yè)已經(jīng)做完了,你先幫我簽個(gè)名!

      徐煜岑從書包里掏出自己的家作簿,

      在空白紙上,媽媽先寫下自己的名字和日期,

      姚建虹照著兒子寫的“樣本”,一筆一劃地抄寫在家作薄上,

      本子上,顯現(xiàn)歪歪扭扭的三個(gè)字:“姚建虹”。

      見此,徐煜岑開心地豎起大拇指:“媽媽,你真棒!”

      別人不知道,但徐煜岑心里清楚:

      這是媽媽在經(jīng)過大半年的練習(xí)之后,才能寫下來的三個(gè)字;

      寫這三個(gè)字的時(shí)候,媽媽常常要寫上一整天;

      他為媽媽的每一點(diǎn)進(jìn)步,都感到十分高興。

      “那我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)詞語吧,昨天學(xué)的你還記得嗎?”

      徐煜岑拿起桌上的一疊詞語卡片,

      抽出一張畫著鮮艷蘿卜的卡片問:“這是什么?”

      姚建虹看看卡片眼珠子一轉(zhuǎn),似乎主意已定,

      但過了一會(huì)兒,始終沒能說上來,

      姚建虹臉上閃過一絲局促不安,有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

      徐煜岑指著上面的“蘿卜”兩個(gè)字,

      字正腔圓地念道:“蘿卜。”

      姚建虹跟著念:“蘿卜!

      徐煜岑再拿出一張卡片:“這是什么?”……

      這是家里每天都在上演的一幕:孩子教媽媽說話的情景。

      自從那次意外之后,姚建虹就不會(huì)說話了,

      徐煜岑便當(dāng)起了媽媽的老師,每天教媽媽說話、發(fā)音;

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