班主任培訓(xùn)研修日志范例
導(dǎo)語(yǔ)：新時(shí)期的教育工作要求教師要不斷學(xué)習(xí)，努力成為一名學(xué)者型，科研型的教師，我們教師就要抓住一切可利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。下面是小編為你準(zhǔn)備的班主任培訓(xùn)研修日志范例，希望對(duì)你有幫助！
不和學(xué)生生氣
昨天學(xué)習(xí)了研修視頻，聽了專家的講座，對(duì)于不和學(xué)生生氣這點(diǎn)感觸很深，確實(shí)平常自己在教學(xué)中會(huì)有這樣的問題，跟學(xué)生生氣，而不是和學(xué)生斗智，這樣的結(jié)果往往是自己很生氣，后果朝自己很不希望的方向發(fā)展，有時(shí)甚至是自己不能控制的。聽了專家的講座，我認(rèn)識(shí)到自己以前所犯的低級(jí)錯(cuò)誤，我反思了自己的管理工作，我想今后應(yīng)該多聽多學(xué)，利用自己的教育機(jī)智，解決教學(xué)中的突發(fā)問題。確實(shí)教學(xué)中可能有一些孩子很氣人，如果能心平氣和地了解他（她）的理由，了解孩子的真實(shí)想法，而不是一廂情愿地要求孩子必須照著自己要求的做，我想孩子肯定會(huì)理解并尊重我們的。親其師信其道，我想很快就實(shí)現(xiàn)了。
短信連著我們的心
前幾日，心里好難過，班上有一名學(xué)生在雙休日擠了手，在醫(yī)院做了斷指手術(shù)。傷痛存在心中，除此之外，還有為這個(gè)孩子將來的擔(dān)心。往日和孩子交往的情形一一浮現(xiàn)在眼前：雖說平時(shí)他比較調(diào)皮，但他積極進(jìn)取，上課發(fā)言積極，很惹人喜愛；雖說他平時(shí)和同學(xué)有些小摩擦，小矛盾，但他能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正。
和他的聯(lián)絡(luò)就靠那小小的手機(jī)了，短信中，我鼓勵(lì)他安心治療，聽醫(yī)生和家長(zhǎng)的話，有時(shí)挫折也是人生的一筆財(cái)富。孩子也格外懂事，讓他媽媽替他回復(fù)短信，從他那短短的短信中，我讀出來孩子的悔意，讀出了孩子的依賴，讀出了孩子對(duì)未來的渴盼。對(duì)他來說，要經(jīng)歷的
不僅是痛楚，還要挺過來這段難熬的日子。所以在這段日子里，我想發(fā)動(dòng)全班學(xué)生，將集體的溫暖送給他，讓關(guān)懷、溫暖縈繞在他的周圍。
關(guān)注學(xué)生的心理健康
本次通過學(xué)習(xí)《學(xué)生心理健康教育》，我有了很多新的認(rèn)識(shí)。反思自己在教學(xué)工作中的做法，我覺得自己平時(shí)很少真正關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注比較多的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況。再看看魏書生和李鎮(zhèn)西兩位教育家，他們更多的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的心理健康。
這兩日，我試著去了解孩子的心理，了解他們心里想的是什么？班上的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都有工作，平時(shí)對(duì)于孩子都很嬌慣，孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，結(jié)合這一次《感恩在行動(dòng)》的教育，以及前幾天的習(xí)作《說說自己的心里話》，我在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的'心理，了解到他們想得更多的是自由，渴盼家長(zhǎng)的放手，對(duì)家長(zhǎng)的過多管束有一種抵觸情緒。通過這次學(xué)習(xí)，我知道這是小學(xué)階段一種常有的心理，為此，我在校信通上和家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，和家長(zhǎng)探討促進(jìn)孩子心理健康的有效方式。
賞識(shí)尊重孩子
我們班上有一個(gè)調(diào)皮、不守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)，讓班主任頭疼的學(xué)生。他被安排在一個(gè)特殊的角落——前門靠墻的地方。后來，接任語(yǔ)文的我認(rèn)識(shí)了這個(gè)調(diào)皮的孩子，我覺察到他特別聰明，但他不喜歡學(xué)習(xí)。一次上課，我提問“你到過的哪個(gè)地方給你的印象最深？”他舉手回答且答得較精彩。我笑眼望去，那卻是一雙躲閃的眼睛，我立即給以肯定并為之鼓掌，班上掌聲響起，再看那已是一雙透亮的充滿自信的眼睛。以后每一節(jié)上課，我注意看他，給予他成功的機(jī)會(huì)，他越來越積極，越來越自信。對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚，我借機(jī)向他推薦了一些美文和名著，鼓勵(lì)他寫日記，練筆。語(yǔ)文成績(jī)上去了，其他科也跟著上來了。
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