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    六年級(jí)日記

    時(shí)間:2020-10-30 15:29:57 日志日記 我要投稿

    【精華】六年級(jí)日記合集9篇

      一天終于結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】六年級(jí)日記合集9篇

    六年級(jí)日記 篇1

      元旦我們一家人來(lái)到了我盼望已久的蘇州,蘇州風(fēng)景秀麗,以園林著稱。其中令我最難忘的就是拙政園了。

      拙政園有32位主人,它的第一任主人是明朝的一個(gè)御史,相當(dāng)于現(xiàn)在的檢察長(zhǎng),他叫王現(xiàn)臣。建拙政園一共用了16年,畫(huà)圖就用了3年,建造用了13年,可是他只在拙政園里生活了1年就去世了。他把拙政園留給了他的兒子,希望拙政園能一代一代傳下去。沒(méi)想到,他兒子好賭。一年就把拙政園輸給了留園的主人徐泰時(shí)。隨后,又換了那么多的主人……

      拙政園是四大園林之一,四大園林分別是:北京的頤和園、承德的避暑山莊、還有兩個(gè)都在蘇州,一個(gè)是留園,再一個(gè)就是拙政園了。的四大園林有兩個(gè)在蘇州,可見(jiàn)蘇州人建造園林多么的心思巧妙啊,而且這兩個(gè)園林都是私家園林,也能表現(xiàn)出,明朝時(shí)期蘇州的富饒。拙政園以水為主,池中堆山,園中有四個(gè)小亭子,按春、夏、秋、冬排列,主人會(huì)在每個(gè)季節(jié)欣賞園中的不同風(fēng)景,F(xiàn)在正是冬天,我和媽媽一走出跨院小門就聞見(jiàn)了一陣陣清香,我們聞香尋找,抬頭一看,原來(lái)是頭頂處的一樹(shù)梅花,似乎應(yīng)了那句古詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!

      拙政園是我見(jiàn)過(guò)的園林最棒的一個(gè),我真的非常喜歡。

    六年級(jí)日記 篇2

      今天是一年一度的中秋佳節(jié)。沒(méi)錯(cuò)!就是那個(gè)家人團(tuán)聚。一起吃月餅、賞月的日子。

      晚霞漸漸退去,天色暗了下來(lái),天空的東邊升起了一輪明月。我們坐在家外的院子里,開(kāi)始了我們的賞月。

      今天晚上是陰天,天上的月亮若隱若現(xiàn)。有時(shí)在云層外,把四周照的一片光明;有時(shí)又躲在云層里,好似一個(gè)害羞的小姑娘。月亮真圓!高高地懸掛在天空上,它灑下了銀光,似乎覆蓋了整個(gè)大地。月亮的旁邊還有一層薄薄的云霧,把月亮輕輕地包住了?粗粗也挥傻孟肫鹆随隙鸨荚碌墓适,我好像看到了嫦娥,在我們快樂(lè)地過(guò)中秋節(jié)時(shí),她是多么孤獨(dú)啊!我真希望有一天嫦娥也會(huì)來(lái)到我們?nèi)碎g,和我們一起過(guò)幸福,快樂(lè)的中秋節(jié)。爸爸詩(shī)興大起,隨口就背出一句“海上生明月,天涯共此時(shí)。”我就知道爸爸要說(shuō)什么團(tuán)聚離別的話題,我認(rèn)為這個(gè)話題太沉重了,不想談,于是就用一句我學(xué)過(guò)的詩(shī)把爸爸這個(gè)話題給“打”了回去;“小時(shí)不識(shí)月,呼做白玉盤(pán)!

      我腦袋里忽然冒出一個(gè)念頭:我國(guó)近年發(fā)射的嫦娥一號(hào)。據(jù)我所知,我們下一步就要登月了。這次嫦娥一號(hào)已經(jīng)否定了“月背文明說(shuō)”,那些科學(xué)家太偉大了!讓我們國(guó)家?guī)浊赕隙鸨荚碌膲?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也來(lái)研究月亮,為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

      我們一家人一起吃著月餅。賞著月。談著與月亮有關(guān)的話題。不知不覺(jué)到了8點(diǎn),我們依依不舍地向月亮說(shuō)了聲再見(jiàn)就上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    六年級(jí)日記 篇3

      今天,我和我媽一起在街上買了幾條魚(yú)。

      回到家。我把小魚(yú)放在魚(yú)缸里,我只看小魚(yú)的眼睛水汪汪的,很神氣,大搖大擺的游來(lái)游去,經(jīng)過(guò)幾天的仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)特別可愛(ài),說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖,它在魚(yú)缸里悠閑的游來(lái)游去,從不去攻擊其它的比它小的魚(yú)?墒牵绻胪,就會(huì)和幾條小魚(yú)玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了,東躲西藏。所以我叫它“小點(diǎn)點(diǎn)”。吃飯的時(shí)候,它又是多么仔細(xì)呀!它從不放過(guò)一粒魚(yú)食。 它如果高興,就會(huì)圍著一棵水草游一圈,這兒舔舔,那兒咬咬,有時(shí)候還拿小尾巴打掃一下。還有一條更是不得了,跟“小點(diǎn)點(diǎn)”剛好相反,它很霸道,老是欺負(fù)弱小的魚(yú),而且一身黑色皮膚更顯它的霸氣,喜歡搶別人的食物,喜歡跟人計(jì)較,喜歡搶地盤(pán),惹的其它小魚(yú)都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢和它親近。

      怎么樣,小魚(yú)可愛(ài)吧。

    六年級(jí)日記 篇4

      六年級(jí)了,快畢業(yè)了,作業(yè)多了,時(shí)間少了,沒(méi)時(shí)間上了,今天二模,我又一次登上了,總感覺(jué)發(fā)生的事情好多,又好像并沒(méi)有發(fā)生什么事情,對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的,大概就是,快畢業(yè)了。

      首先說(shuō)說(shuō)一模,一模卷還可以,不是很難,數(shù)學(xué)語(yǔ)文都很簡(jiǎn)單,但英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是硬傷,我英語(yǔ)不好嘛。一模成績(jī)發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文英語(yǔ)都是91,數(shù)學(xué)97。嗯,并不理想?yún),?shù)學(xué)我其實(shí)可以考滿分噠就是畫(huà)圖題竟然畫(huà)錯(cuò)了,這是我第一次畫(huà)錯(cuò),然后扣了分,因語(yǔ)文超級(jí)簡(jiǎn)單吶,作文分扣的`很少,就扣了一分,其他都是閱讀短文和基礎(chǔ)填空扣的,其實(shí)不該錯(cuò)的呀。

      今天二模了,考完之后只覺(jué)得英語(yǔ)絕對(duì)又涼了,都不大會(huì)啊。語(yǔ)文數(shù)學(xué)一如既往的簡(jiǎn)單,可能這兩門就是我的強(qiáng)項(xiàng)叭,希望能考好點(diǎn),畢竟我在考之前放下狠話了吶,說(shuō)如果我不考第一我就chishi。沒(méi)辦法,我對(duì)自己還是有點(diǎn)信心的吶。

    六年級(jí)日記 篇5

      20xx年07月25日 星期一 天氣:晴

      “小主人,快起床,要上學(xué)了!蔽冶灰粋(gè)書(shū)包叫醒了,我睜開(kāi)眼睛,嚇了一跳,支支吾吾地問(wèn):“你,你是什,什么東西?這是哪里?”書(shū)包回答:“我是智能書(shū)包,是科學(xué)家花了好久才研制出的,我可以變成鬧鐘、雨傘、枕頭......這里是你的家!蔽沂忠苫,自言自語(yǔ)道:“這怎么可能?21世紀(jì)怎么會(huì)有這種高科技產(chǎn)品呢?”智能書(shū)包聽(tīng)了,搖搖“手”說(shuō):“不,現(xiàn)在是22世紀(jì)。”很吃驚,想:“22世紀(jì)?我怎么到了未來(lái)?嗨,反正我已經(jīng)來(lái)了,就參觀一下吧!闭胫,我被推到了洗手間,一眨眼,無(wú)數(shù)雙手伸了出來(lái),它們把我的臉洗得干干凈凈,牙刷得一閃一閃的,速度特別快,“不愧是高科技產(chǎn)品呀!”我從心里發(fā)出贊嘆。這時(shí),一個(gè)機(jī)器人端著早餐來(lái)了,我嘗了一口,真好吃!

      我吃完早餐,準(zhǔn)備上學(xué),智能書(shū)包拉住了我,它說(shuō):“現(xiàn)在的孩子都上網(wǎng)學(xué)習(xí)!痹捯魟偮,它變成了一臺(tái)電腦!巴郏脜柡!”我不禁贊嘆。電腦說(shuō):“好了,該學(xué)習(xí)了!蔽掖蜷_(kāi)上課要用的“學(xué)習(xí)窗”,輕輕松松地上了一節(jié)課,電腦又說(shuō):“學(xué)生課間可以上網(wǎng)看書(shū)、了解歷史......一到上課時(shí)間,屏幕上會(huì)出現(xiàn)“上課了”這三個(gè)字!蔽衣(tīng)了,立刻進(jìn)入我最喜歡的“小學(xué)生網(wǎng)上作文”?磯蛄藭(shū),我又看了許多烈士生前的輝煌戰(zhàn)績(jī),心里十分感動(dòng)。

      又上課了,我把“學(xué)習(xí)窗”打開(kāi),準(zhǔn)備上課。這一節(jié)是作文課,智能書(shū)包告訴我:寫(xiě)作文時(shí)不僅要想得快,打字也要快。我聽(tīng)了,便寫(xiě)我最擅長(zhǎng)的想象作文,因?yàn)槲蚁抡n時(shí)看了書(shū),所以想得快。于是我一邊打字,一邊想,很快完成了作文。

      “鈴鈴......”可惡的小鬧鐘把我從美夢(mèng)中叫醒,我心想:我長(zhǎng)大后不僅要把未來(lái)創(chuàng)造得和夢(mèng)中一樣美,還要做得更好!

    六年級(jí)日記 篇6

      寒假中的一天,我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”,我覺(jué)得十分有趣,就來(lái)做。我先拿來(lái)一個(gè)木架,木架上橫放著一根鐵絲,鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的乒乓球,兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書(shū),書(shū)上說(shuō):“當(dāng)你往兩球之間吹氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?”我想:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,簡(jiǎn)直是易如反掌!斑@可由不得你亂說(shuō)”。我身旁的付紅強(qiáng)發(fā)話了!盀槭裁?”我疑惑不解的問(wèn)!暗饶惆堰@個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,答案自然你就明白了”!昂!”做就做,到時(shí)候誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的,就知道了。

      實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我鼓起兩腮,用力一吹,兩球“砰”的一聲,碰在一起了。他大笑起來(lái),我說(shuō):“你笑什么笑,剛才是我使的勁太小了,所以這兩球才會(huì)碰在一起的,我再試一次吧”。這一次,我深深地吸了一口氣,低下頭,屁股一撅,使勁一吹,結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“真怪,為什么兩球不分開(kāi)Y,反而碰在一起呢?”我想理想對(duì)付紅強(qiáng)說(shuō):“你平時(shí)最喜歡看書(shū),那就請(qǐng)你給我講講道理吧!”這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小,四周空氣的壓力大,這樣,當(dāng)我們往兩球之間吹氣時(shí),空氣一流動(dòng)壓力就減小,兩邊空氣壓力就大,所以就推著兩球向內(nèi)碰。

      喲!一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有不少科學(xué)道理呢?

    六年級(jí)日記 篇7

      20xx年X月X日 晴

      在暑假里我每一天都很高興,我給大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假趣事吧。

      在這天,陽(yáng)光明媚,我和表弟一起去花園玩,看到了一群和我差不多大的孩子在玩拔河比賽。我非常感興趣,于是加入了他們的行列,開(kāi)始了比賽。剛開(kāi)始我們斗志昂揚(yáng),以為很輕易的就能拿下這場(chǎng)比賽,可是比賽的結(jié)果卻在意料之外。我們輸了,而且輸?shù)倪很慘。我們輸后就起了內(nèi)訌,我們?nèi)诵臏o散這時(shí)我們聽(tīng)到了對(duì)面的笑聲,我們又團(tuán)結(jié)了起來(lái)。

      第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們每個(gè)人都使出渾身力氣,眼看就要贏了,對(duì)方一下自差點(diǎn)把我們拉過(guò)去,就在這種萬(wàn)分危急的時(shí)刻我們?nèi)f眾一心取得了第二場(chǎng)比賽的勝利,我們都高興的笑起來(lái),但是我們沒(méi)有放松,還是那樣團(tuán)結(jié)。

      第三場(chǎng)比賽我們又贏了,我們?nèi)謨蓜仝A了全局的比賽,我們忘記了身上的疼痛和體力不支,都跳了起來(lái),我和表弟回到了家里后把它記錄在了我的生活表——日記本上。

      通過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了一個(gè)道理——只要團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有渡不過(guò)的關(guān)口,也沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。我也領(lǐng)悟了世上無(wú)難事,只怕有心了這個(gè)古詩(shī)的意思。

    六年級(jí)日記 篇8

      20xx年 X月X日 天晴

      今天是冬至,陽(yáng)光明媚!每逢冬至等季節(jié),都要燒紙,這可能是我們這兒當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗,家家戶戶都要折元寶、紙錢,燒給去世的人。

      中午,開(kāi)始燒紙了,外婆燒了一桌子的菜,魚(yú)呀、肉呀、豆腐、粉皮呀都端到堂屋里,從廚房端到堂屋時(shí),要注意要用手捂著碗上面,至今我也不知道這是為什么?也許是一種規(guī)則吧。開(kāi)始燒紙錢了,我和哥哥姐姐都跪在地上,燒紙前,喲!這煙可真夠嗆人的,盡管如此,我還是依然堅(jiān)持著把紙燒完。燒完之后,得磕頭,哎呀!我連續(xù)磕了六個(gè)頭,可真快要把頭給搖下來(lái)了!

      吃完飯后,我們?nèi)?我、哥哥、姐姐)重孫女、重孫子跟著外婆后面到婆老太、婆老太爺他們的墳上,給他們燒紙前,越說(shuō)越傷感了,到了婆老太、婆老太爺、二舅爺爺?shù)膲炃,給他們燒元寶、燒紙前,說(shuō)起來(lái),我連他們的樣子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),他們就去世了,所以呢,在他們的墳前,我真誠(chéng)而又誠(chéng)懇的給他們磕了頭!

    六年級(jí)日記 篇9

      早上,六(1)班的教室靜悄悄的,同學(xué)們正在專心致志的考試。忽然傳來(lái)一陣“砰砰砰”的敲門聲,打破了教室里的寂靜。同學(xué)們都不約而同地停下了手中的筆,把目光投向了教室的大門。打開(kāi)門,門外站著一個(gè)臉色慘白、兩眼紅腫的張曉敏。

      同學(xué)們納悶了,張曉敏從來(lái)不遲到的,而且臉色也不大對(duì)勁,今天這是怎么了?張曉敏朝劉老師抱歉的看了一眼,走到座位前坐下。劉老師嘆了口氣,走到曉敏身邊,輕聲安慰著張曉敏,聽(tīng)著聽(tīng)著張曉敏竟嚶泣起來(lái)。這讓同學(xué)們更加疑惑,張曉敏究竟怎么了?劉老師心疼的摸了摸張曉敏的頭?纪暝嚭螅瑒⒗蠋煱研∪A叫到了辦公室:“小華,曉敏的父母因?yàn)檐嚨溔ナ懒,讓大家以后要多關(guān)心她、幫助她,幫助她走出失去雙親的陰影!甭(tīng)完老師的話,小華都被怔住了,眸子中的不解慢慢變成了同情與堅(jiān)定,“老師,放心吧,曉敏交給我了!毙∪A堅(jiān)定的說(shuō)道!班拧眲⒗蠋煗M意的點(diǎn)點(diǎn)頭,“去吧。”小華來(lái)到曉敏身邊說(shuō):“曉敏,別傷心了,這樣對(duì)身體不好!睆垥悦魶](méi)有說(shuō)話,依舊呆呆的坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)!昂每闪!毙∪A同情地看著她。在放學(xué)張曉敏走后,把這件事告訴了同學(xué)們。

      后來(lái)的幾天同學(xué)們都很關(guān)心張曉敏,下課的時(shí)候和她講一些開(kāi)心的事,放學(xué)的時(shí)候陪她一起回家……一個(gè)星期后,張曉敏的心情開(kāi)始慢慢好轉(zhuǎn),下課時(shí)偶爾會(huì)站在走廊邊呆呆的望著遠(yuǎn)處,“曉敏,在哪看什么呢?”好朋友麗麗走了過(guò)來(lái),好奇地問(wèn)。“沒(méi)什么?”清冷的聲音中帶著淡淡的憂傷!昂美,給你看看這個(gè)!”麗麗從身后拿出一個(gè)盒子。“千紙鶴。都是你折的?”張曉敏看著滿盒子五彩繽紛的千紙鶴,心里有些吃驚!斑@么會(huì),還有他們呢!丙慃愇⑿χ噶酥干砗蟮耐瑢W(xué)們!皶悦,你一定要堅(jiān)強(qiáng)!”“記住要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。”“加油哦,我們永遠(yuǎn)都陪著你!薄呹P(guān)心的話語(yǔ)越來(lái)越多,曉敏的眼眶濕潤(rùn)了,想抑制住淚水,可還是忍不住流下來(lái)了。一句句關(guān)心的話語(yǔ),就像一束束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)張曉敏的心田,溫暖著她孤單、寂寞的心,一只只五彩繽紛的千紙鶴,就像一道道彩虹,點(diǎn)綴著她的生活,讓她不再憂傷。

      

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