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    一年級上冊《認一認5》第二課時教學設(shè)計

    時間:2021-08-09 14:28:01 一年級上冊 我要投稿

    蘇教版一年級上冊《認一認5》第二課時教學設(shè)計

      教學目標:

    蘇教版一年級上冊《認一認5》第二課時教學設(shè)計

      1、能夠正確認識后兩組的八個漢字,能夠讀準字音,分清字形。

      2、能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。

      教學重難點:

      讀準字音,分清字形,了解字義。

      教學準備:

      教學掛圖、生字卡片

      教學過程:

      一、復習導入

      1、上節(jié)課我們學習了認一認5中的前兩組八個漢字,下面咱們來比一比誰讀的字音準。

      2、出示字卡,指名認讀

      3、這節(jié)課我們要學習剩下的兩組八個漢字,咱們來比賽看誰學得認真、字認得準,好不好?

      4、這節(jié)課,我們要學哪些字呢?請同學們把書打開到第54頁。

      二、觀察圖畫,憑借漢語拼音,讓學生試讀

      1、請小朋友看圖或拼拼音讀一讀這8個漢字,看誰讀得字音準。

      2、指名讀,其余學生認真聽,他讀的音準不準。

      3、學生自由讀。

      4、請學生當小老師領(lǐng)讀。

      三、指導理解字義

      1、羽出示羽毛圖

      提問:誰知道圖上畫了什么?哪些動物身上有羽毛?

      齊讀“羽”

      2、角出示“角”圖

      提問:這是什么?你知道哪些動物頭上長角嗎?

      齊讀“角”

      3、齒出示“齒”圖

      提問:小朋友,圖上畫了一只什么動物?大象的什么最長?

      師述:“牙”就是“齒”,“齒”就是“牙”。你有沒有齒?在哪兒?用手指一指。

      齊讀“齒”

      4、革出示皮包圖

      提問:這是什么?你知道這包是用什么做的嗎?你還知道哪些東西是用革做的?

      ▲教師小結(jié):“羽、角、齒、革”都是小動物身上的一部分。你喜歡小動物嗎?大家都喜歡可愛的小動物,咱們可一定要愛護這些小動物,不要傷害它們喲!

      過渡:看完了動物,我們再來看好吃的。

      5、瓜出示“瓜”圖

      提問:圖上畫了什么?你吃過瓜嗎?吃過什么瓜?

      齊讀“瓜”

      6、果出示“果”圖

      提問:圖上畫了什么?桃子、蘋果、草莓是水果,你吃過哪些水果?

      齊讀“果”

      7、麥出示“麥子”圖

      提問:圖上是什么?見過麥子嗎?麥子可以磨成面粉,做成好多好多了吃的食品,你吃過哪些用面粉做成的食品?

      齊讀“麥”

      8、豆出示“豆”圖

      提問:圖上是什么?你還知道哪些豆類?你吃過哪些豆制品?

      齊讀“豆”

      ▲教師小結(jié):“瓜、果、麥、豆”是農(nóng)作物的一部分,是農(nóng)民伯伯辛勤勞動才種出來的.。正如一首詩所講:(引背)鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐?粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀!所以我們要愛惜糧食,不浪費食物。

      ▲小朋友們,通過剛才的學習,我們可以知道生活中的事物可以用漢字來表示,生活中有許多學問,以后你們要做個有心的孩子,注意從生活中學習知識。

      四、做找朋友游戲

      學了這么久了,小朋友該累了,下面我們來玩?zhèn)找朋友的游戲。

      學生邊唱《找朋友》歌,邊去找自己的好朋友。

      五、讀準字音

      1、羽⑴出示字卡“羽”

     、茙匆纛I(lǐng)讀、練讀、指名讀(去拼音讀)、齊讀

      其余字教法同上

      2、齊讀這8個字。

      3、同位互讀。

      一學生拿字卡,另一學生認讀,讀完擺好,再指讀,

      收字卡:一學生收,另一學生讀。

      4、摘蘋果游戲

      請學生到黑板上摘蘋果,摘到后領(lǐng)讀兩遍蘋果上的字。

      六、誦讀指導

      1、這8個字大家都認識了,你想不想把它們連起來讀一讀?

      2、教師范讀,學生認真聽節(jié)奏。

      3、教師領(lǐng)讀。

      4、男女生比賽讀。

      5、指名讀

      6、把認一認5中的字連起來讀一讀。

      七、復習鞏固

      1、咱們一共學了五個認一認,八十個漢字,請打開課本到第137頁,讀一讀這八十個字。

      2、教師范讀認一認1,學生認真聽節(jié)奏。

      3、學生練讀

      4、指名讀

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