教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會9個生字，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
教學(xué)重難點
通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
教學(xué)準備
生字卡片多媒體課件
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標
1、正確、流利地朗讀課文。
2、鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會9個生字，理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重難點
初步感知課文。
教學(xué)過程
一、談話揭題
二、簡介“東方明珠”
三、初讀課文
四、學(xué)習(xí)本課的生字
小朋友，你們知道嗎?有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。
1、出示課題：6東方明珠
2、指名認讀，齊讀。
3、有誰去參觀過東方明珠電視塔?你看到些什么?請你介紹一下。
小朋友們你們看!這就是東方明珠塔。
1、出示多媒體畫面：東方明珠
2、教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個圓球，就像11個絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。(假如前面小朋友講到，老師可以不重復(fù)。)
3、下面我們來讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
1、請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準字音。
2、檢查自學(xué)情況。
(1)指名分自然段朗讀課文。
(2)聽課文錄音。
(3)老師領(lǐng)讀。
黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色
非常好看像顆明珠
(1)指名讀
(2)齊讀
1、出示生字認讀：了、廣、方、東、電。
指名讀、齊讀
2、自學(xué)課后的書寫筆順。
3、指導(dǎo)書寫。
(放古箏音樂)
1、說說“廣播電視塔”。
2、齊讀課題。
1、觀看。
2、聽老師簡介。
1、請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準字音。
2、分自然段朗讀課文。
3、聽課文錄音。
4、聽老師范讀課文。
1、學(xué)生自由拼讀
2、個別讀
3、齊讀
4、自學(xué)課后的書寫筆順。
5、分析結(jié)構(gòu)，記憶字型。
6、照筆順在書上描紅。
7、學(xué)生在三線田字本上寫字。
指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
自讀課文，要求讀準字音。
初步了解課文內(nèi)容。
指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準確。
在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
作業(yè)設(shè)計：
習(xí)字冊
第二課時
教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
教學(xué)重難點
理解課文內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查
二、學(xué)習(xí)課文第一自然段
三、學(xué)習(xí)第二自然段。
四、學(xué)習(xí)第三自然段
五、指導(dǎo)書寫
1、認讀生字卡片
2、口頭擴詞。
1、指名讀第一自然段，說說有幾句話。
2、指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什么?
出示句式：(什么地方)有(什么)。
(什么)在(什么地方)。
3、指名讀第二句話。
(1)“她”指的是誰?(上海廣播電視塔)
(2)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字?(東方明珠)
(3)這個名字好聽嗎?從這句中那個詞也能看出來?(美麗)
(4)這么好聽的名字，我們該怎么讀呢?指導(dǎo)讀第二句。
4、齊讀第一自然段。
5、男女生比賽讀。
6、小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。