小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（蘇教版）
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(4分)
cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞。(4分)
栽( ) 殊( ) 慕( ) 堆( )
載( ) 株( ) 暮( ) 催( )
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃“√”。(2分)
綻放(zhàn dìng) 英雄(xíng xióng)
晌午(xiǎng shǎng) 纖細(xì)(xiān qiān)
四、查字典填空。(3分)
“道”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____，用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查____畫。“道”在字典中的解釋有:①說(shuō);②路;③線條;④方向;⑤道理。在詞語(yǔ)“霞光萬(wàn)道”中 應(yīng)取第____種解釋，在“能說(shuō)會(huì)道”中應(yīng)取第____種解釋，在“頭頭是道”中應(yīng)取第____種解釋。
五、按要求寫詞語(yǔ)。(11分)
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
三顧( )( ) 不( )之( )
目( )口( ) 縱( )交( )
2.描寫美麗景色的成語(yǔ)。如：“秀麗宜人”
3.成語(yǔ)中要含一對(duì)反義詞。如“舍生忘死”
4.成語(yǔ)中要含一對(duì)近義詞。如“含辛茹苦”
5.形容讀書、學(xué)習(xí)不深入鉆研的成語(yǔ)。
6.用下面的字組成不同的詞，再分別填空。(3分)
(1)艱 ( )的生活 ( )的勞動(dòng) ( )的歲月
(2)清 ( )的歌聲 ( )的河水 ( )的頭腦
六、按要求寫句子。(18分)
1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~，使句子意思更具體。(4分)
(1)( )白云( )浮動(dòng)著。
(2)( )戰(zhàn)士守衛(wèi)著( )邊疆。
2.用修改符號(hào)修改病句。(4分)
(1)我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。
(2)動(dòng)物園里有熊貓、獅子、大象和許多動(dòng)物。
3.根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。(4分)
春是什么顏色?
迎春花說(shuō)：“春是黃色的，我就是被春風(fēng)吹黃的。”小草說(shuō)：“
。”梨花說(shuō)：“
。”海棠卻說(shuō)：“春是紅色的，我開放的花朵就是證明。”松柏說(shuō)：“春和夏、秋、冬沒什么區(qū)別，都像我一樣青翠。”……
4.小熊丹丹終于找到了藏在樹林里的蜂巢。(2分)
改成“把”字句：
改成“被”字句：
5.照樣子寫句子。(1分)
溪水歡快地向前流去。
6.自然界的種種生物是人類的“老師”。(1分)
改為反問(wèn)句：
7.花園里的花兒都開了。(2分)
改成比喻句：
七、根據(jù)積累，填一填。(9分)
1._____________ ___，水村山郭酒旗風(fēng)。蓬頭稚子學(xué)垂綸，
_________________。
2.樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)
的。稠密的樹葉 。
3.今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。(1-3題每空0.5分)
4.你們班的劉志剛同學(xué)沒有集體觀念，認(rèn)為自己管好自己、自己成績(jī)好就行了。你會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：“
”(至少用上一句俗語(yǔ))(2分)
5.你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六•一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他
(2分)
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(19分)
(一)(6分)
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天�？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年(發(fā)明 發(fā)現(xiàn))了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因(猛烈 劇烈)抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘huò( )。過(guò)了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫(chàn zhàn)抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀!現(xiàn)在飛機(jī)設(shè)計(jì)師(吸取 吸收)了這一教xùn( )，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
1.在文中選擇詞語(yǔ)、拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
2.填空：科學(xué)家根據(jù)_______________的原理，造出了飛機(jī)。由于__________ _ _的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的.慘禍。后來(lái)又從_____ ____身上找到了防止這類事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵是___________________________。(2分)
3.人類還根據(jù)什么原理，設(shè)計(jì)出了什么?請(qǐng)寫出一個(gè)。(1分)
____________________________________________________________。
(二)(13分)
威廉•格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況�？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人簡(jiǎn)短地答道。
“何時(shí)?”
“昨天早晨。”
“已處理過(guò)?”
“碘酒。”
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動(dòng)。”
接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費(fèi)用?”病人最后起身問(wèn)道。
真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受
1.給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)(3分)
2.從文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。(2分)
( )( )
3.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ;“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)
4.用自己的話概括第一自然段的意思(2分)
5.為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”?(2分)
6.給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。(1分)
九、作文。(30分)
快樂(lè)是什么?也許你會(huì)說(shuō)：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)……請(qǐng)你圍繞“快樂(lè)”這個(gè)話題，選擇一兩件事寫一篇習(xí)作。題目自定。
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