蘇教版四年級語文上冊第五單元檢測題
一、看拼音寫詞語
pán xuán chéng qiáng bo li zhì huì
( ) ( ) ( ) ( )
Níng jié cháng láng gōng din dī n
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列加點的字選擇正確的讀音。
(kōng kòng)空地 (gān gn) 欄桿 (fú fó)佛香閣
(xuán xun)旋風 ( fángfng) 畫舫 ( xi xuè)血汗
三、按要求改寫句子。
1、附近建起了樓房。
擴寫： 。
2、懷丙和尚地當時出色的工程家。
縮寫： 。
3、我隨手關上了門。
改成“把”字句： 。
4、媽媽買回來了這本書。
改成“被”子句： 。
四、在括號里填上合適的詞語，使句子的意思表達得更具體。
1.雨跟著( )的山風，( )的云霧( )地來了。
2.( )的雨絲是無數(shù)( )的手指，彈奏出( )的小曲。
3、 蔥郁的( ) 金碧輝煌的( ) 氣魄雄偉的( )
五、修改下列病句。
1.香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。
2.禮堂的天花板上亮著五顏六色各種色彩的燈。
3.公園里，多種多樣，種類繁多的鮮花競相開放。
4.前兩天，我從電視里看到了科學考察隊到北極探險的。
5、《頤和園》這篇課文對我很感受興趣，因此我一口氣讀了三遍。
6、外婆從家鄉(xiāng)來到我們家，鄰居心里特別高興。
六、加標點符號。
1、 我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 穿的棉 麻 毛 絲 燒的柴火 都和太陽有密切的關系
2、院子里種了梨樹 石榴樹 蘋果樹
3、暑假里 我讀了 西游記 三國演義 水滸傳 這三本書
七、閱讀。
(-)愛因斯坦的成長
愛因斯坦，德國人，是現(xiàn)代最偉大的物理學家。人們都以為，他小時候一定是個神童，學習成績一定也非常出色。其實，并不是這樣。
愛因斯坦小時候腦子遲鈍，學話很慢，直到3歲才會說話。父母擔心他會是個傻子。上小學以后，愛因斯坦學習成績很差，老師給他的評語是：“生性孤僻，智力遲鈍。”學校的訓導主任曾對他父親說：“你的兒子將是一事無成的�！鄙踔亮钏藢W。16歲時，愛因斯坦投考一所大學，因成績差沒有被錄取。這時，他很難過，不想再念書了。中學的校長鼓勵他不要灰心，說英國人達爾文也曾因智力水平平常被大學趕了出來，后來不是成了大科學家嗎?愛因斯坦聽了這些話，又繼續(xù)努力學習，第二年就考入了大學。以后，他刻苦鉆研，很快創(chuàng)立了相對論;在28歲那年獲得了諾貝爾物理獎，成為現(xiàn)代物理學的奠基人。
愛因斯坦的成長過程說明，人的智力雖然有天生的差別，但起決定作用的，還是后天的教育和發(fā)掘，還是靠勤奮學習。
1.結合上下文理解詞語。
出色： 一事無成：
2.結合句子找出下列詞語的反義詞。
遲鈍( ) 難過( )
孤僻( ) 平常( )
3.愛因斯坦成為現(xiàn)代物理學的奠基人的原因有哪些?
(二)
任何一艘橫渡太平洋的船舶經(jīng)常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作，或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕駛空氣，使之為自己的目的服務，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨，鴿子、鷓鴿等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉，以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離;但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥類的飛行優(yōu)點兼而有之。它不會疲倦，也不會夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營建的家園，又從那里飛回來，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂養(yǎng)著它們的已經(jīng)會飛的雛燕。
1.結合句子，找出下列詞語的近義詞。
疲倦( ) 夸耀( )
2.信天翁與野鴨、鴿子這兩種鳥類飛行的優(yōu)點和弱點各是什么?
3.用自己的話說說燕子飛行有什么特點。
八、習作。
寫一處你所熟悉的名勝古跡。