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    蘇教版四上《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-29編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      一、教學(xué)目標(biāo)

      l、能夠正確、流利地朗讀課文,初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

      2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),初步了解春聯(lián)的特點(diǎn),懂得生活中處處有學(xué)問(wèn),誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

      3、通過(guò)朗讀感受音律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn):對(duì)仗、音律美,這些因?yàn)槭浅醮谓佑|,學(xué)生可能較難理解。

      四、教學(xué)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽,想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽見它。

      放錄音(恭喜恭喜)

      2、誰(shuí)來(lái)回答老師剛才提出的問(wèn)題2(春節(jié))春節(jié)里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會(huì)張貼大紅……齊讀(春聯(lián))

      (二)精讀課文第一自然段

      1、春聯(lián)大家基本都見過(guò),誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢?

      2、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少,那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢?下面我們一起去看課文第一自然段。

      板書:內(nèi)容

      3、輕聲朗讀第一自然段,用“——’畫出春聯(lián),用‘“_”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。

      4、誰(shuí)來(lái)把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。

      教師在出示的段落中畫出

      5、我們一起把畫出的句子讀一讀。

      6、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)?

      指名回答后出示:又是一年芳草綠,依然十里杏花紅

      7、誰(shuí)來(lái)試著讀讀看。

      8、從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的?(芳草綠杏花紅)

      9、你能來(lái)讀好它嗎?(個(gè)別集體)

      10、這么美的景色清同學(xué)們快速把它記在腦于里。(指名背棄背)

      11、接下去我們一起去看第二種內(nèi)容的春聯(lián)。

      出示;春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興

      12、誰(shuí)來(lái)試著讀一讀。

      13、從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象?從哪幾個(gè)詞中看出?

      (千山秀百業(yè)興)

      你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎?個(gè)別集體

      這里的“神州”指的是什么?

      (學(xué)生可能不知道;師提示指“祖國(guó)大地”)

      14、誰(shuí)來(lái)試著讀好它。(個(gè)別集體)

      15、快速把它記在腦子里。(指名背齊背)

      16、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián),大家一起把它們找出來(lái)、讀一讀

      出示:勤勞門第春光好,和睦人家幸福多

      梅開春爛漫,竹報(bào)歲車安

      17、下面請(qǐng)一、二組看上面一副春聯(lián),三、四組看下面一副春聯(lián)同桌進(jìn)行討論。

      出示幻燈:圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論:

      (1)這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容?

      (2)從哪幾個(gè)詞中可以看出?

      18、誰(shuí)來(lái)講講你們的討論結(jié)果?(教師可適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥)

      提示:“門第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。(引申)

      “歲”在這里指的是一年。

      19、下面考一下大家的反映能力我說(shuō)內(nèi)容大家馬上把相應(yīng)的春聯(lián)讀出來(lái)。

      20、出示下面幾副春聯(lián),請(qǐng)同學(xué)齊讀。

      21、下面請(qǐng)大家試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。

      出示:描繪美麗的春光家家致富家家樂(lè),處處迎春處處歌

      展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象艷陽(yáng)照大地,春色滿人間

      歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活祖國(guó)與天地同壽江山與日月爭(zhēng)輝

      表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿四化宏圖展,九州春意濃

      22、看了這么多的春聯(lián)后,請(qǐng)同學(xué)用書中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣?

      板書;各種各樣

      23、引讀:我們測(cè)覽著各種各樣的春聯(lián),就是……

      出示:“我們測(cè)覽……百花園中”

      24、你喜歡哪幾個(gè)詞語(yǔ)?你能讀好它嗎?(漫游萬(wàn)紫千紅)個(gè)別集體

      25、引讀:欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到……你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺的?

      26、放錄音(爆竹聲)引讀;新春佳節(jié)l家家戶戶張貼……給節(jié)日……

      出示:“新春佳節(jié),家家……的氣氛”

      27、誰(shuí)能把這句話讀好?(個(gè)別集體)

      28、分組朗讀。邊讀邊想:這一段是用什么方法來(lái)寫的?指名回答,適當(dāng)點(diǎn)撥。

      (三)精讀課文第二、三自然段

      過(guò)渡:春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容,還有一些特點(diǎn)呢?不信我們一起看課文第二、三自然段。板書;特點(diǎn)

      1、輕聲朗讀課文第二、三自然段,在書中找出描寫春聯(lián)特點(diǎn)的句子。

      2、指名交流。

      3、對(duì)于對(duì)仗,大家一定不明白,那書中給我們舉了個(gè)例子,我們一起去看看。

      出示:綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年

      4、我們?cè)囍鴣?lái)讀一讀。

      5、讀了這副春聯(lián)體有什么樣的感覺?從哪幾個(gè)詞中可看出。(舒眉辭開口賀)

      適當(dāng)點(diǎn)撥辭:送走

      6、書上是怎樣把它分別對(duì)起來(lái)的?

      7、請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副,試著給它對(duì)對(duì)看?

      8.引讀:看了這幾副春聯(lián),我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅……而且……

      這就是一開始所說(shuō)的,春聯(lián)是講究對(duì)仗的。

      板書:對(duì)仗

      9、出示:選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

      ( )細(xì)心揣摩體會(huì),( )能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

      (如果……就……,因?yàn)椤浴,雖然……但是……)

      10、齊讀第二自然段。

      11、看春聯(lián)第二個(gè)特點(diǎn)前老師先讀一下這幾副春聯(lián),你們聽聽老師讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)?—。

      12、這就是抑揚(yáng)頓挫。和諧悅耳。小黑板出示:抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳齊讀

      13、誰(shuí)能任選一副春聯(lián)讀出它這個(gè)特點(diǎn)。個(gè)別、集體

      14、讀了這么抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳的春聯(lián),使我們感到了一種聲律美。

      板書:聲律美

      15、知道了春聯(lián)的這兩個(gè)特點(diǎn)后,我又要考考大家了。這里有幾副春聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)大家為它在后面找出正確的下聯(lián)。

      出示:載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新

      碧波跳紅鯉同心同德于四化

      山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱

      16、請(qǐng)同學(xué)找出背誦名聯(lián)的有那些好處?指名讀齊讀

      小結(jié)過(guò)渡:課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個(gè)特點(diǎn)后,又將說(shuō)什么呢?

      (四)精讀課文第四自然段

      1、指名讀第四自然段,思考;這一段講了什么?

      2、L出示:開耷有益齊讀卷有兩種解釋(l)試卷(2)書本清為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開卷有益”是什么意思嗎?

      3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)?板書:值得一學(xué)

      (五)小結(jié)

      文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)l還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們,春節(jié)馬上又要到了。你們千萬(wàn)二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩!

      (六)布置作業(yè)抄寫課文中的五副春聯(lián)

      板書:

      內(nèi)容 各種各樣

      30春聯(lián)

      對(duì)仗

      特點(diǎn)值得一學(xué)

      聲津美

      (七)準(zhǔn)備資料

      1、根據(jù)后面的四副春聯(lián)選出它所表達(dá)的內(nèi)容,并進(jìn)行連線。

      描寫美麗的春光家家致富家家樂(lè) 處處迎春處處歌

      展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象; 艷陽(yáng)照大地 春色滿人間

      歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的祖國(guó)與天地同壽 江山與日月爭(zhēng)輝

      表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿 四化宏圖展 九洲春意濃

      2、給下列上聯(lián)(左邊)找出合適的下聯(lián)(右邊)。

      載歌載舞慶新春 人新事新時(shí)代新

      碧波跳紅鯉 同心同德干四化

      山美人美風(fēng)光美 綠水躍白鰱