導語：練習可以幫助同學們鞏固所學知識，提高語文知識水平。下面是桂花雨練習題，歡迎大家過來做一做。

　　一、讀拼音寫漢字。

　　Pào　chá　　　　yóu　qí　　　　hánɡ　zhōu　　　　wán　zhěnɡ

　　(　　　　　)　(　　　　　　)　(　　　　　　)　(　　　　　　)

　　tí　qián　　　ɡāo　　bǐnɡ　　　　ɡǎn　　jǐn　　　　lín　　jū

　　(　　　　　)　(　　　　　　)　(　　　　　　)　(　　　　　　)

　　二、辨字組詞。

　　捧(　　　　)　龍(　　　　　)　熟(　　　　　)　述(　　　　　)

　　棒(　　　　)　尤(　　　　　)　熱(　　　　　)　迷(　　　　　)

　　三、按句意寫出用同音字組成的詞語。

　　1、使東西來回擺動。　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　)

　　2、指沒有事實根據(jù)的話。　　　　　　　　　　　yáo　　(　　　　　　)

　　3、對遠距離的人、事、物實行控制�！　　　　　　　　　�(　　　　　　)

　　4、我國的一個少數(shù)民族�！　　　　　　　　　　　　　　�(　　　　　　)

　　四、寫出反義詞。

　　盛開(　　　　)　仔細(　　　　)　擔心(　　　　)　喜歡(　　　　)

　　五、給加點字選擇正確的解釋。

　　勁：A趣味;B力氣;C精神;D神情、態(tài)度。

　　1、他的手勁兒真大�！�(　　　)　2、下棋沒勁，不如打電腦。(　　　)

　　3、瞧他那股驕傲勁兒�！　�(　　　　　　　)

　　纏：A纏繞;B糾纏;C應付。

　　4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。(　　　　　　　　)

　　5、這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。　　　(　　　　　　　　)

　　6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。(　　　　)

　　六、選詞填空。

　　觀賞　品嘗　　欣賞

　　1、爸爸最(　　　　　　　　　　)那美妙悠揚的琴聲。

　　2、我去公園(　　　　　　　　　)美麗的杜鵑花。

　　3、媽媽做的紅燒魚，我(　　　　　　　　)了，味道真是好極了。

　　優(yōu)秀　　優(yōu)異　　優(yōu)良

　　4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好(　　　　　　　　)的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。

　　5、小明以(　　　　　　)的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣(　　　　　)的學生感到驕傲。

　　七、按一定的順序排列下列詞語。

　　梅花　　荷花　　桃花　　桂花

　　1、按照開花的先后順序：______________________________________________

　　元宵節(jié)　　重陽節(jié)　　清明節(jié)　　中秋節(jié)　　端午節(jié)

　　2、按時間順序：______________________________________________________

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

　　桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

　　1、這段話講的是：________________________________________________。

　　2、一個“浸”字說明了什么?

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　　_____________________________________________________________________

　　3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。