蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)1
一、填空
1、太陽(yáng)的特點(diǎn)是：遠(yuǎn)、大、熱。
2、課文第4自然段開(kāi)頭的“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切�！边@句話是(過(guò)渡句)句，起(承上啟下)作用�！瓣P(guān)系非常密切”主要體現(xiàn)在：(動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生活離不開(kāi)太陽(yáng))、(雨雪的形成離不開(kāi)太陽(yáng))、(風(fēng)的形成離不開(kāi)太陽(yáng))、(太陽(yáng)光可以殺菌)。
3、課文開(kāi)頭引用了神話故事()，這樣寫是為了吸引讀者。
4、我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它(并不大)，(實(shí)際)上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這句話用(列數(shù)字和作比較)來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)究竟有多大。
5、太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。這句話用(列數(shù)字和舉例子)來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的熱。
二、學(xué)習(xí)本課的說(shuō)明方法。
常用的說(shuō)明方法主要有：打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字
文中介紹有關(guān)太陽(yáng)知識(shí)的句子所用的說(shuō)明方法好處
就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。舉例子
使抽象的數(shù)據(jù)具體化，容易理解。
130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。作比較用人們熟知的地球和太陽(yáng)比較，
能給人留下深刻的印象。
太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。列數(shù)字更加準(zhǔn)確、直接
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方用大火球作比喻，形象生動(dòng)。
三、讀片段，回答問(wèn)題。
地球上的()和()，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是()，到處是()，沒(méi)有()○()○()○()，沒(méi)有()○()○()○()，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)()世界。
1、在文中括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
2、在文中○中打上標(biāo)點(diǎn)。
3、找出文中的兩組反義詞：()──()()──()
4、這一段是總起來(lái)說(shuō)(太陽(yáng)和人類的關(guān)系的)。第一句話是從(正面)說(shuō)兩者之間的關(guān)系，第二句話是從(反面)說(shuō)的，最后一句是(總體說(shuō)明太陽(yáng)的重要性)。這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，更突出了兩者之間的密切關(guān)系。
5、第一句和第三句是(因果)關(guān)系。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把它們連接起來(lái)。
(因?yàn)榈厍蛏系墓饷骱蜏嘏际翘?yáng)送來(lái)的，所以沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。)
6、用“如果沒(méi)有……就沒(méi)有……也就沒(méi)有……”說(shuō)一段話：
7、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解：(太陽(yáng)和人類關(guān)系密切，如果沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)物和植物都無(wú)法生存，人類就沒(méi)有食物。這是對(duì)全文的總結(jié)，說(shuō)明太陽(yáng)的重要性。)
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23、《我家跨上了“信息高速路”》
一、填空
1、“信息高速路”指的是(電腦網(wǎng)絡(luò))，我家跨上了“信息高速路”就是指(我家的電腦上網(wǎng)了。)
2、“它如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)”這句話中的“它”是指(電腦網(wǎng)絡(luò))，“它”的喻體是(蜘蛛網(wǎng))。
3、“五湖四�！痹谖闹惺侵�(世界各地)。
4、“有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊�！边@句話概括點(diǎn)明了電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。
5、為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢?(是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)將每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，人們不論何時(shí)何地都可以保持聯(lián)絡(luò)。)
二、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的方便?(聊天游戲、看新聞、查閱資料、收發(fā)電子郵件、訪問(wèn)各種網(wǎng)站、聽(tīng)音樂(lè)看電影、購(gòu)物、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)……)
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22、《月球之謎》
一、月亮是文學(xué)作品中常見(jiàn)的景象，寫寫你搜集到的描寫月亮的詩(shī)句。(課后詩(shī)句要熟背。)
二、我會(huì)填合適的詞語(yǔ)
()的'夜空()的月光()的努力()的生命
()的陽(yáng)光()的水藻()的遐想()的溪流
三、讀了課文，我知道月球是一個(gè)這樣的世界
這里的天空_____________________________，表面卻________________。月球上滿是________、________和________，沒(méi)有________，沒(méi)有任何_______。月球是__________。
四、課文寫了月球的哪些不解之謎?
1、月球上的塵土是否有殺菌本領(lǐng)?
2、為什么不同作物在月球塵土上生長(zhǎng)情況不同?
3、月球的年齡是否比地球大?
4、月球的火山活動(dòng)是否比地球早?
五、文中第7自然段的省略號(hào)說(shuō)明(月球之謎還有很多很多。)
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