小學(xué)課文《第八次》課堂實錄

　　師：同學(xué)們，我們的課外生活豐富多彩，溜冰、滑滑板、騎自行車……你會什么?

　　生：我會騎自行車。

　　師：請問你學(xué)了多少次才會騎的?

　　生：(思考)記不清了，反正很多次。

　　師：這期間有沒有摔倒過?

　　生：摔倒過，腿上的皮都摔破了，但我都爬起來繼續(xù)騎的。

　　師：真勇敢，你真是位堅持不懈的孩子，你看，你現(xiàn)在不是會騎了嘛。值了!還有誰想談?wù)?

　　生：我學(xué)過游泳。

　　師：學(xué)會了嗎?

　　生：還沒有，我也學(xué)了很多次，但都沒有學(xué)會。

　　師：心情怎樣?

　　生：不太開心。

　　師：不要氣餒，總有一天你會學(xué)會的，老師相信你。

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　　師：上課的時間到了，這節(jié)課，老師繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)第11課。

　　生齊讀課題

　　師：第幾次?

　　生：(齊答)第八次。

　　師：幾次?

　　生：(齊答)八次。

　　師：(出示：幾)“幾”是個多音字，還可以讀--?

　　生：幾(jī)

　　師：可以組什么詞?

　　生：幾乎。

　　師：對的，請大家輕輕打開課本，找一找，文中哪句話里有“幾乎”這個詞?

　　生：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。(相機出示)

　　師：(緊接出示：對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。)再請你讀這句話，這兩句話的意思相同嗎?

　　生：不同，“幾乎失去信心”說明沒有完全失去信心，而第二句說明一點信心都沒有了。

　　師：理解的很對，加上“幾乎”這個詞，所要表達的意思更準確、更貼切。請你再讀第一句，體會作者用詞的準確性。

　　生讀。(突出了幾乎)

　　師：句中的他是指誰?

　　生：(紛紛說)布魯斯王子。(師板書：布魯斯)

　　師：對這場戰(zhàn)爭，布魯斯王子幾乎失去了信心。那么這是一場什么樣的戰(zhàn)爭呢?

　　(出示第一自然段)我們一齊讀讀課文的第一自然段。

　　師：這是一場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭，這是一場救亡圖存的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中，蘇格蘭人民十分--(引說：英勇)蘇格蘭的軍隊這么英勇，為什么王子還幾乎失去信心呢?(出示第二自然段)誰來讀第二自然段?

　　一生讀。

　　師：布魯斯，你獨自躺在磨坊里，不斷地--

　　(點紅：“唉聲嘆氣”。)“不斷地唉聲嘆氣”是什么樣子呢?

　　生表演唉聲嘆氣的樣子。

　　師：(指名)王子，你為什么不斷地唉聲嘆氣的呀?

　　生：這些侵略軍太厲害了，我們一連打了七次敗仗，而且我在戰(zhàn)爭中也受傷了。

　　師：所以你--

　　生不斷地唉聲嘆氣。

　　師：布魯斯王子，你哪兒受傷了?

　　生：我的膀臂受傷了。

　　生：我的腿受傷了。

　　生：我身體的旁邊受傷了。

　　師：王子啊，也許你的身上到處都是傷口，但我知道，你身上最大的傷是心靈的傷，因為你七戰(zhàn)七敗--

　　生：對這場戰(zhàn)爭，我?guī)缀跏�去了信心�?/p>

　　師：我們再讀第二自然段，體會王子的心情。

　　一生讀。(神情特別投入)

　　師：這場讓布魯斯幾乎失去信心的戰(zhàn)爭還會勝利嗎?(出示：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。)

　　生：(紛紛說)勝利了!勝利了!

　　師：是啊，他成功了。請你讀讀下面的課文，畫出描寫戰(zhàn)爭結(jié)果的句子。

　　生自由讀，邊讀邊畫。

　　師：找到了嗎?

　　生：找到了。

　　師：請你讀。(出示：布魯斯的`第八次抵抗成功了。)

　　一生讀。

　　師：真是振奮人心的好消息，再請你讀。

　　一生再讀。

　　師：真是激動人心的好消息。(指屏幕)細細品味兩句話，你有什么疑問嗎?

　　生：我有疑問：布魯斯王子一開始對這場戰(zhàn)爭幾乎沒有信心了，后來又打了勝仗，是什么讓布魯斯又有了信心呢?

　　師：問得好，問到了點子上。王子的希望并沒有破滅，是什么讓王子重拾信心的?

　　生：(紛紛說)是一只蜘蛛。

　　師板書：蜘蛛

　　師：是啊!就在他心灰意冷的時候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這只蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢?(出示第三自然段)誰來讀讀，感受一下蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程。

　　一生讀。

　　師：蜘蛛結(jié)網(wǎng)順利嗎?

　　生：不順利。

　　師：它經(jīng)歷了什么困難?

　　生：蜘蛛剛開始結(jié)了七次網(wǎng)，可是都被風(fēng)吹破了。

　　師：結(jié)果怎樣?

　　生：到了第八次才結(jié)網(wǎng)成功的。

　　師：看來這只蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程充滿了艱辛，現(xiàn)在我們就是布魯斯，一起走近這只蜘蛛，體驗它結(jié)網(wǎng)的經(jīng)過。對照右邊的圖，誰來讀第一句?(點紅第一句)

　　生：布魯斯躺在木板上……正在結(jié)網(wǎng)。

　　師：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然--(點紅第二句)

　　生：忽然，一陣大風(fēng)吹來……

　　師：風(fēng)還不夠大。

　　生：(再讀)忽然，一陣大風(fēng)吹來……

　　師：能再猛烈些嗎?

　　生：(聲嘶力竭地)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

　　師：布魯斯王子，你喜歡這大風(fēng)嗎?

　　生：不喜歡，這大風(fēng)把蜘蛛好不容易結(jié)的網(wǎng)吹破了，我不喜歡它。

　　師：是嗎?讀給大家聽聽。

　　生讀。

　　師：布魯斯，看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)失敗了，你的心情怎樣?

　　生：我的心情不好，這只蜘蛛太可憐了。

　　師：是嗎?你也讀給大家聽聽。

　　生讀。

　　師：再請這位布魯斯王子讀。

　　生讀

　　師：(悲傷地)第一次結(jié)網(wǎng)失敗了，這只蜘蛛又是怎么做的?(出示：蜘蛛重新扯起細絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。)誰讀?