蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)整理
14、“東方之珠”
一、詞語(yǔ)積累。
1. 易錯(cuò)詞語(yǔ)：
繁華 和煦 舒服(shū) 傾聽(tīng)(qīng) 舉世聞名(全) 觀賞 聚集 精彩(jīng) 閃耀 人流如潮(cháo)
馳名中外 川流不息 人流如潮 鱗次櫛比
五顏六色 碧波蕩漾 琳瑯滿(mǎn)目 舉世聞名
2. 理解詞語(yǔ)：
鱗次櫛比：形容房屋或船只等排列得很密很整齊。
琳瑯滿(mǎn)目：比喻美好的事物很多，看也看不過(guò)來(lái)。
舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。
人流如潮：形容人很多的意思，就似人如同潮水一樣。
二、課文積累。
1.這篇課文以?xún)?yōu)美的文筆描寫(xiě)了香港“”、“”、“的街市”，贊美了無(wú)比璀璨的“東方之珠”。
2.課文的結(jié)構(gòu)方式是：”
3.課文標(biāo)題使用雙引號(hào)的作用是說(shuō)：東方之珠代指香港。題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠，不但寫(xiě)出了香港的位置在世界的東方，更寫(xiě)出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。
4.浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。
5.在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。
6.一到夜晚，整個(gè)香港就成了，像焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
7、描寫(xiě)香港的成語(yǔ)： 8、全文的中心句式：(1)造句：
傾聽(tīng)：在與人交談過(guò)程中,我們要善于傾聽(tīng),也要善于回應(yīng).
閃耀：寧?kù)o的夜晚,星光在閃耀.
(2)仿照課文第五自然段的寫(xiě)法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)”寫(xiě)一段話。
一到休假日，街上便熱鬧起來(lái)。馬路上汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)??來(lái)來(lái)往往，川流不息。人行道上，人山人海，他們有說(shuō)有笑。道路兩旁播放著悅耳的音樂(lè)，夾著小商小販的叫賣(mài)聲，匯成了一首交響樂(lè)。商場(chǎng)里擺著琳瑯滿(mǎn)目的商品，物美價(jià)廉，應(yīng)有盡有。這就是繁華的商業(yè)街，是人們閑逛的好地方。
9、背誦全文。
15、小露珠
一、詞語(yǔ)積累。
1、披(pī) 吹奏(zòu) 樂(lè)曲(yua) 植物(zhí)
爬 降臨(lín) 水晶 白楊 俊俏(jùn)
2、樂(lè) la 快樂(lè) yua 音樂(lè)
鉆 zuān 鉆石 zuàn 電鉆
曲 qū 彎曲 qǔ 歌曲
3、(透明)的小露珠 (圓潤(rùn))的小露珠 (閃亮)的小露珠
(金黃)的向日葵 (碧綠)的白楊樹(shù) (紫紅)的喇叭花
二、課文積累。
1、這是一篇，主要講了物對(duì)小露珠的喜愛(ài)，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。
2、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。小露珠笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)回來(lái)的�！毙÷吨橐兂伤魵饬耍蠹倚睦锒枷氚研÷吨榱糇�。
3、《小露珠》中小動(dòng)物們非常喜愛(ài)小露珠，因?yàn)樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤(rùn)，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因?yàn)樾÷吨樽虧?rùn)萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。
4、為什么大家都喜歡小露珠?
答：小露珠像鉆石那么閃亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡，小露珠還把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。
5、用“越來(lái)越??越來(lái)越??”造句。
例：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，人們穿的越來(lái)越多。
6、課文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)小露珠的形成、消失過(guò)程。
7、黎明的時(shí)候，小動(dòng)物們紛紛和小露珠打招呼�！霸缤�，像鉆石那么閃亮的小露珠�！北牡酱蠛扇~上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。“早哇，像水晶那么透明的小露珠�！迸赖讲荻捝系男◇皩�(duì)小露珠說(shuō)�！霸缤郏裾渲槟敲磮A潤(rùn)的小露珠�！甭湓诨ǘ渖系男『麑�(duì)小露珠說(shuō)。
8、一會(huì)兒，太陽(yáng)公公爬上了染紅了照亮了 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神—金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
9、背誦全文。
16、石榴
一、詞語(yǔ)積累。
1、易錯(cuò)詞語(yǔ)
扒開(kāi)bā 仿佛fú 抽出chōu 剝開(kāi)bāo
紅白相間jiàn棗zǎo莊 咧liě開(kāi) 甜津jīn津
喜訊 甚至 張望 肚皮 活潑 急切 馳名中外
2、從課文中找出合適的詞 長(zhǎng)出(葉子) 開(kāi)出(石榴花) 結(jié)出(小石榴) (嫩綠)的葉子 (火紅)的石榴花 (活潑)的小喇叭 (成熟)的喜訊
二、課文積累。 1、《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。
(1)根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫(xiě)一種水果。
一個(gè)黃壇子,裝滿(mǎn)黃餃子,吃了黃餃子,吐出白珠子。你來(lái)猜猜這是什么水果?還是又我告訴你吧!它就是橘子。它比我的拳頭稍微小一點(diǎn)，身上長(zhǎng)滿(mǎn)密密麻麻的“雀斑”，嘴邊還有一顆“好吃痣”，頭上帶著一只漂亮的綠色蝴蝶結(jié)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹谧郎��？粗憔蜁?huì)情不自禁的放在鼻子前聞一聞，有一股淡淡的香味，讓人垂涎三尺，我馬上脫下它那黃色的大衣，里面大約有9、10片橘瓣小兄弟，它們圍在一起，正在開(kāi)秘密會(huì)議呢!我拿下一片放入嘴里，那甜味恰到好處，還有一絲微酸的滋味益在口中，回味無(wú)窮，令人心曠神怡。不過(guò)大家可不要多吃哦!因?yàn)樗墒呛苋菀咨匣鸬难? (2)了解擬人的寫(xiě)法。
例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。運(yùn)用擬人修辭手法，將石榴寫(xiě)得更加形象生動(dòng)。
(3)作者寫(xiě)了石榴的哪些方面?葉子、花、果實(shí)
(4)課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫(xiě)。先寫(xiě)其顏色是“火紅”的;再寫(xiě)其數(shù)量是越開(kāi)越密、越開(kāi)越盛，最后寫(xiě)其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭 。
2、《石榴》一課按寫(xiě)了石榴的成熟過(guò)程。 3、小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。比喻句(打比方的方法)把石榴花比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，不但寫(xiě)出了石榴花的形狀，而且寫(xiě)出石榴花開(kāi)得旺，開(kāi)得熱鬧，可以體會(huì)到作者多喜愛(ài)石榴花啊! 4、讀下列句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里。
(1)熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。
(2)這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
第一句好，擬人句，把石榴當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了石榴豐收的情景，也寫(xiě)出了人們的喜悅。
練習(xí)5
一、詞語(yǔ)積累
1、城市繁華：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車(chē)水馬龍
華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工
2、
3、城市別稱(chēng)
昆明(春城) 哈爾濱(冰城) 濟(jì)南(泉城) 廣州(羊城)
濰坊(鳶都) 重慶(山城)) 南京(石頭城) 拉薩(日光城)
因?yàn)槔ッ鳉夂驕嘏�，四季如春，百花常開(kāi)，所以我們稱(chēng)它為春城。
因?yàn)閺V州有“五羊銜谷”的傳說(shuō)，所以我們稱(chēng)它為為羊城。
我們稱(chēng)哈爾濱為冰城，是因?yàn)?它冬季寒冷，冰凍很厚 。
我們稱(chēng)濟(jì)南為泉城，是因?yàn)?它有許多著名的泉水 。
濰坊制作風(fēng)箏很出名 ，因此我們稱(chēng)濰坊為鳶城。
4、近義詞，反義詞：
近義詞：漫步——散步 舒服——舒暢 觀賞——欣賞 俊俏——美麗
張望——探望 好像——仿佛 急切——迫切 喜歡——喜愛(ài)
格外——特別 馳名中外——聞名中外——舉世聞名
郁郁蔥蔥——生機(jī)盎然
反義詞：繁華——荒涼 舒服——難受 寬闊——狹窄 明亮——黑暗
黎明——夜晚 喜歡——厭惡 俊俏——丑陋 活潑——呆板
熱鬧——蕭條 成熟——稚嫩
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