《小稻秧脫險(xiǎn)記》課文原文

　　18 小稻秧脫險(xiǎn)記

　　一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)!”

　　小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢?”這群雜草不由分說(shuō)，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。

　　突然，一陣毛毛雨從天上飄下來(lái)。一棵雜草警覺(jué)地抬起頭，看了看天說(shuō)：“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢?”這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)：“這不是雨，而是除草劑，是專門用來(lái)收拾你們的!”雜草問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是噴霧器大夫。”噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說(shuō)，“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了�！�

　　稻田里的毛毛雨下個(gè)不停。雜草有氣無(wú)力地說(shuō)：“完了，我們都……喘不過(guò)氣來(lái)啦�！辈灰粫�(huì)兒，雜草紛紛倒了下去。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，小稻秧高興得跳起舞來(lái)。他們吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子。

　　《小稻秧脫險(xiǎn)記》文本解讀

　　《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事，寓農(nóng)業(yè)常識(shí)于生動(dòng)的故事之中。全文采用擬人化的手法形象地寫出了雜草對(duì)于稻秧生長(zhǎng)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)保護(hù)稻秧所起的重要作用。故事的主角是小稻秧、雜草、噴霧器大夫。

　　全文充滿童趣，將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中，生動(dòng)的語(yǔ)言，有個(gè)性的對(duì)話，有趣的情節(jié)都為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的憑借， 相信學(xué)生會(huì)非常喜歡這篇文章。

　　全文共有5個(gè)自然段，可以分為“遇險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”兩大部分。這兩部分內(nèi)容應(yīng)該也是學(xué)生比較關(guān)注的問(wèn)題：小稻秧到底遇到什么危險(xiǎn)?又是怎樣脫險(xiǎn)的?通過(guò)學(xué)文，了解除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。同時(shí)，也會(huì)豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　覺(jué)得教學(xué)這一課，主要把握兩個(gè)重點(diǎn)，一是關(guān)于科學(xué)方面的，學(xué)生通過(guò)讀文章知道雜草在稻田里會(huì)跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，而噴灑除草劑可以去除雜草，保護(hù)小稻秧。二是關(guān)于語(yǔ)文實(shí)踐運(yùn)用方面的，因?yàn)檫@篇課文具有生動(dòng)的故事情節(jié)，角色性格鮮明，特別適合表演，所以，能夠體會(huì)角色特點(diǎn)，分角色朗讀、表演也是一個(gè)重點(diǎn)，可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、角色性格的理解。還有一個(gè)就是涵蓋在第二個(gè)重點(diǎn)之內(nèi)的，關(guān)于詞語(yǔ)的理解，因?yàn)檫@一課的四字詞語(yǔ)較多，且對(duì)于理解角色性格非常有幫助，所以，理解詞語(yǔ)意思是一個(gè)次重點(diǎn)。孩子們還不能夠熟練地使用工具書查詞語(yǔ)，理解意思，而這一課的四字詞語(yǔ)雖多，但并不難理解，結(jié)合具體語(yǔ)境及學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)理解可能效果更好。

　　三年級(jí)的孩子，還是比較單純幼稚的，他們更喜歡生動(dòng)有趣的課堂，這篇課文這么生動(dòng)，富有童趣，作為教師，如果我們能夠跟孩子一起去品讀文字，深入文本中，跟小稻秧一起去經(jīng)歷，去感受，入情入境，孩子們會(huì)不會(huì)學(xué)得更有興致，感受更深刻，課堂更富有情趣呢?所以，不多說(shuō)啦，還是讓我們趕快去嘗試吧!