蘇教版三年級上冊語文第六單元試卷
一、拼一拼，寫一寫。
bèiké hàoqí pīnmìnɡ yìyōnɡérshànɡ
dà nǎo wèixīnɡ xīnsi wúyǐnɡwúzōnɡ
二、在錯誤的讀音下面畫“ ”。
發(fā)人深省（shěnɡxǐnɡ） 丟三落四（luò là ）
親密無間（jiàn jiān） 參差不齊(cān cēn)
參差不齊 (cī chā ) 興風作浪(xìnɡ xīnɡ)
三、給下列多音字注音并組詞。
______（ ） ______（ ）
稱 省
______（ ） ______（ ）
______（ ） ______（ ）
參 間
______（ ） ______（ ）
四、讀下面的句子，給帶點字注音。
1、星期天，爸爸騎著自行（ ）車去銀行（ ）取錢。
2、睡蓮在盛（ ）滿水的水缸里盛（ ）開了。
3、聽說《水滸傳（ ）》是在民間傳（ ）說的基礎上寫成的。
4、我們好（ ）讀書。讀書就要讀好（ ）書。該讀書的時候就要好（ ）好（ ）讀書。
五、我能寫出下面帶“風”和“雨”的詞語。
�。� ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨
（ ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨
�。� ）風（ ）雨 （ ）風（ ）雨
六、我能默寫《竹石》這首詩。
竹石
， 。
， 。
七、選詞填空。
�、本W(wǎng)絡世界真是太 了！
�、参覒阎� 的心情，去參觀科普展覽。
�、乘倪M步實在太大，令所有的老師和同學都感到非常 。
1、白楊樹雖然是平凡的，但我卻要高聲地 它。
2、雕刻家那精湛的技藝令人 。
3、他的言行得到大家一致的 。
八、把下列的“把”字句變成“被”字句。
1、人們把散落在地的蘋果撿了起來。____________________________________。
2、大火把橋頭包圍了。
。
3、暴風雨把電線竿刮倒了。
。
4、媽媽把孩子抱了起來。
。
九、修改下面的病句。
1、我家門前的公路上，汽車和車輛特別多。
。
2、螞蟻捉到了大青蟲一條。
。
3、火藥是我國古代四大發(fā)明。
。
4、晚上，在家看電視。
。
十、讀下面這段話，按要求填空。
zhìhuì( )老人笑著說：“剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘�！敝腔劾先送Ａ送�，又說：“航天飛機的本領可大了！他能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手bì( )把衛(wèi)星lāo( )回機艙，帶到地面上來wéi( )修。
⒈看短文中的拼音寫漢字。
⒉先讀讀例句，想想畫線的句子起什么作用。再讀讀另外兩個句子，在開頭寫上起同樣作用的一句話。
例：航天飛機的本領可大了！他能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來維修。
�。�1） 普通飛機能飛兩萬米高，而航天飛機能飛幾十萬米高。
�。�2） 從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機要飛行四個多小時，航天飛機只需要7分鐘。
十一、閱讀下文，完成練習。
一天晚上，我做了一個夢，夢見自己設計了各種奇妙的鞋，給人們的生活帶來了方便。
演員們穿上了我設計的音樂鞋，只要一踏上地面，鞋就會發(fā)出美妙的樂曲聲。她們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那樣優(yōu)美。
觀光旅游的人們穿上我設計的變速鞋，這種鞋上有個小型遙控器，可以控制行駛的速度。在風景優(yōu)美的地方，按一下“徜徉”鍵，就可以盡情徜徉于柳堤湖畔、椰林海濱；按下“急馳”鍵，一眨眼的工夫，就到了另一個景點。
漆黑的夜里，出現(xiàn)了一些亮光，這些亮光有的去了醫(yī)院，有的`進了工廠。這是值夜班的叔叔、阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋的鞋尖有個燈泡，夜里穿上它，燈泡就會發(fā)光，照亮要走的路。
大家穿上我設計的調溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和……
“龍龍，起床了！”我睜開眼睛，那些奇妙的鞋頓時從眼前消失了。但我有信心將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓人們生活得更美好。
�、睂懗鱿铝性~語的近義詞。
�、沧髡咴O計的奇妙的鞋有( )鞋、( )鞋、( )鞋和( )鞋。
�、澄以O計的 鞋可以 。
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