一、說教材：

　　《拉薩的天空》是蘇教版國標(biāo)本第五冊的一篇閱讀課文，是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空“湛藍 ”的特點，字里行間都洋溢著作者對拉薩的喜愛和贊美。

　　根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的內(nèi)容，我確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為:

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、讀課文，了解拉薩天空的特點。

　　2、細(xì)讀課文，邊讀邊畫出自己喜愛的詞語、句子，細(xì)細(xì)品味。

　　3、在體驗與感悟中有感情地朗讀并背誦課文，激發(fā)起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

　　【教學(xué)重、難點】

　　在體驗與感悟中有感情地朗讀并背誦課文，激發(fā)起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

　　二、說教法

　　使用“先學(xué)后教，四環(huán)八步”的模式來進行教學(xué)。借助圖畫以及音像資料營造情景，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體會，有感情朗讀中，感悟文章的語言美、意境美，領(lǐng)悟作者的思想感情。

　　三、說學(xué)法

　　借助圖畫以及音像資料的營造情景，感悟文章意境;在小組合作中，圍繞自學(xué)提示，共同研讀，找尋答案;有感情地朗讀背誦課文，領(lǐng)略語言文字的優(yōu)美，積累語言。

　　四、說教學(xué)環(huán)節(jié)

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1、上節(jié)課，我們初讀了課文，拉薩的天空留給你的第一印象是怎樣的?(湛藍、透亮)

　　2、復(fù)習(xí)生字、詞語。

　　3、導(dǎo)入新課，板書課題。

　　(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(三)學(xué)習(xí)過程

　　1、出示自學(xué)提示1

　　輕聲讀課文，用文中詞語說出拉薩的天空是怎樣的。

　　檢測：拉薩的天空是( )的。

　　2、自學(xué)提示2

　　畫出描寫天空藍的句子，讀一讀，并說說自己的體會。

　　生交流回答并說出理由。

　　3、佳句賞析。

　　(1)在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。

　　(2)用自己的話說說，“掬一捧藍天可以洗臉”這句話的意思。

　　4、自學(xué)提示3

　　望著藍藍的天空和藍天下碧綠的草地，面對雄偉的布達拉宮，你會產(chǎn)生怎樣的感受?想說些什么呢?

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。

　　板書設(shè)計： 拉薩的天空

　　湛藍 透亮

　　離人近 讓人向往 藍晶晶

　　圣地的窗簾