《長江之歌》說課稿1

　　一、說教材

　　本課選自上海教育出版社八年級上冊第六單元《母親河禮贊》�！堕L江之歌》是電影專題片《話說長江》的主題音樂。

　　二、說學(xué)情

　　七八年級的學(xué)生中一大部分已處于變聲期，在這段時間里，學(xué)生們的聲音不穩(wěn)定，發(fā)聲持久性差，唱歌費(fèi)力，還有他們雖然喜歡聽影視音樂，但更多的是關(guān)注劇情，就音樂與畫面，音樂與劇情間的關(guān)系并不十分關(guān)注。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　1)知識與技能目標(biāo)：了解《長江之歌》旋律，用親切，真摯的感情演唱。

　　2)過程與方法：學(xué)生通過音樂體驗(yàn)，歌唱模仿，師生共同探究，學(xué)生分小組合作，綜合利用音樂知識對教學(xué)內(nèi)容有全面的把握。

　　3)情感態(tài)度與價值觀：

　　A.豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度 B.培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 C. 提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　四、說重難點(diǎn)

　　1)教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確把握旋律的音準(zhǔn)和情緒。

　　2)教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌唱的方法，歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。

　　五、說教學(xué)方法

　　教學(xué)方法，運(yùn)用整體感知法，小組討論法，探究法，視聽法等

　　六、說教學(xué)過程

　　1).導(dǎo)課：本課的導(dǎo)入我采用長江風(fēng)景圖片。

　　2)、歌曲簡介：《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌。

　　3)、歌曲欣賞：欣賞《長江之歌》。

　　4)、小組討論：問：歌曲抒發(fā)了作者的什么感情?

　　5)、歌曲學(xué)唱：本課的重點(diǎn)，首先隨錄音模唱，通過第一遍模唱，使學(xué)生熟悉旋律，找出換氣點(diǎn)，第二遍模唱，我會指導(dǎo)學(xué)生吸氣如聞花香，呼氣如吹灰的方法來演唱，第三遍模唱讓學(xué)生注意聲音位置的統(tǒng)一，保持氣息均勻流暢。

　　6)師生互動：教師領(lǐng)唱，男女生分組展示。

　　7)、課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生感受到長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩;長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。

　　七.教學(xué)展望：

　　1)音樂課堂具有富有個性、充滿快樂、富有想象、動態(tài)生成、富有創(chuàng)意、充滿意境的課堂 。

　　以上是我的說課內(nèi)容，有不足和不當(dāng)之處還請老師予以指正，謝謝大家。

　　《長江之歌》說課稿2

　　一、說教材

　　學(xué)習(xí)《長江之歌》這首歌詞，可以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族情感，為本課另一首歌詞和本單元后三篇課文的學(xué)習(xí)做鋪墊�！堕L江之歌》寫出了長江的多彩神韻、磅礴氣勢和源遠(yuǎn)流長，表達(dá)了祖國兒女對長江的無限贊美和無比依戀之情。

　　本課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1.知識與技能

　　(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，理解“蕩滌”“磅礴”的意思。

　　(2)理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從歌詞的具體內(nèi)容中體會作者表達(dá)的思想感情。

　　(3)領(lǐng)會課文運(yùn)用第二人稱增強(qiáng)親近感的寫作方法。

　　(4)有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　2.過程與方法

　　(1)以讀為主，通過形式多樣的朗讀，體會歌詞蘊(yùn)含的思想感情。

　　(2)組織學(xué)生搜集有關(guān)資料，借助資料，拉近學(xué)生與文本的距離，幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會文本。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀

　　(1)體會祖國兒女對長江的無限贊美和無比依戀之情。

　　(2)激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族情感。

　　本課的重點(diǎn)是：體會歌詞所表達(dá)的思想感情。

　　本課的難點(diǎn)是:體會并掌握運(yùn)用第二人稱增強(qiáng)親近感的寫作方法。

　　二、說教法

　　在教學(xué)方法上，由于《長江之歌》所述內(nèi)容和所要表達(dá)的主題和學(xué)生的生活實(shí)際有一定的距離，因此我先讓學(xué)生搜集資料，然后借助電教手段創(chuàng)設(shè)情境，增加具體直觀的內(nèi)容，以讀助講，導(dǎo)引問題，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而了解長江的多彩神韻、磅礴氣勢和源遠(yuǎn)流長，感受祖國兒女對長江的無限贊美和無比依戀之情。

　　在以讀助講，導(dǎo)引問題的過程中，教師要把握住文本的感情基調(diào)，善于調(diào)動學(xué)生積極參與的熱情，使學(xué)生領(lǐng)會課文運(yùn)用第二人稱增強(qiáng)親近感的寫作方法，體會作者表達(dá)的思想感情，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族情感。

　　三、說學(xué)法

　　根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，這節(jié)課我將采用“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的方法，堅(jiān)持以學(xué)生的自我感悟?yàn)橹�，引�?dǎo)學(xué)生在自我理解的基礎(chǔ)上和同學(xué)交流，讓學(xué)生在交流中深入理解歌詞的內(nèi)容。同時，讓學(xué)生反復(fù)、大量朗讀，在朗讀中更好地體會課文的寫作方法，領(lǐng)會歌詞所要表達(dá)的思想感情。

　　四、說教具準(zhǔn)備

　　有關(guān)課文內(nèi)容的課件，多媒體電化教學(xué)設(shè)備。

　　五、說教學(xué)過程

　　我將本課的教學(xué)過程分為三個階段：導(dǎo)入階段、導(dǎo)學(xué)階段、應(yīng)用評價階段。

　　導(dǎo)入階段:播放歌曲《長江之歌》，在音樂聲中導(dǎo)入新課。

　　導(dǎo)學(xué)階段:(1)教師出示地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。(2)學(xué)生匯報他們搜集的有關(guān)長江的資料。(3)教師出示自己搜集的一些有關(guān)長江的資料，并講解。(4)自由誦讀課文后共同學(xué)習(xí)本課的生字詞。(5)指名分節(jié)朗讀課文，其他同學(xué)思考：為什么說長江是無窮的源泉?為什么說長江有母親的情懷?然后小組討論，集體交流見解，教師點(diǎn)撥。(6)全班齊讀課文，體會課文的寫作方法和作者所表達(dá)的思想感情。(7)教師播放歌曲《長江之歌》，學(xué)生跟唱。

　　應(yīng)用評價階段:分為課堂小結(jié)、課中交流和課后背誦并學(xué)唱《長江之歌》三個方面。特別是課中交流，教師要敢于放手，鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生大膽表述對課文的理解。

　　六、說板書設(shè)計(jì)

　　長江之歌

　　長江——母親

　　(贊美、依戀)