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    《煙臺(tái)的!穬(yōu)質(zhì)教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-03  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      《煙臺(tái)的!肥菍O為剛寫的一篇文章。課文主要描寫了煙臺(tái)的獨(dú)特景觀:冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠(yuǎn),以及在大海的背景下,煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活。激發(fā)人們熱愛大自然、熱愛勞動(dòng)熱愛生活的情感。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、在語言環(huán)境中理解“恬靜、凝重、前赴后繼、鍥而不舍”等詞語的含義,能運(yùn)用文中積累到的詞語來介紹煙臺(tái)的海。

      3、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)來歸納課文主要內(nèi)容。

      4、了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1、體會(huì)作者抒情與寫景巧妙的結(jié)合,了解作者的寫作意圖。

      2、能在學(xué)習(xí)小組內(nèi)運(yùn)用讀注法體會(huì)句子的含義。

      【教學(xué)設(shè)計(jì)】

      一、導(dǎo)入課文

      1.(多媒體出示中國(guó)地圖)這是一幅地圖,太平洋在我國(guó)的東南面,我國(guó)大部分的沿海城市,都是東面或南面臨海。請(qǐng)同學(xué)們來找找一找煙臺(tái)在什么地方,并說說煙臺(tái)哪面臨海?

      這個(gè)地理位置很獨(dú)特,所以,他便有了一份獨(dú)特的海上景觀(獨(dú)特)

      2、欣賞照片,出示課題:煙臺(tái)的海(生齊讀課題。)

      過渡:今天,我們就一同走進(jìn)煙臺(tái)的海,一同來領(lǐng)略這幅與眾不同的北國(guó)風(fēng)光。

      二、初讀課文

      出示學(xué)習(xí)要求

      1.默讀課文,想想課文2—5小節(jié)是按照什么寫作順序?qū)懙?

      2.教師巡視

      3.出示:四季變換的時(shí)間順序

      三、學(xué)習(xí)煙臺(tái)的四季

      1.學(xué)習(xí)冬季

      過渡:那我們就隨著作者孫為剛的文筆一同走進(jìn)冬日的煙臺(tái)。

      出示描寫冬天煙臺(tái)的海的語段

      (1)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀

      師:讀了這個(gè)語段,你覺得冬天的海給你一個(gè)什么感受?

      (2)同桌相互讀并交流

      (3)師生交流對(duì)冬天煙臺(tái)海的印象(氣勢(shì)洶洶 蔚為壯觀、波濤洶涌、波濤澎湃、排山倒!)板書:冬:凝重

      (4)這些印象是語段里的哪些詞句(出示變紅)男同學(xué)朗讀,將冬天大海的氣勢(shì)讀出來。

      (5)面對(duì)氣勢(shì)磅礴的大海,人們又是怎樣表現(xiàn)的呢?出示語段,女同學(xué)來讀。(紅字出示表現(xiàn)游客和煙臺(tái)人對(duì)大海的喜愛)

      (6)兩段語段出示,男女同學(xué)比一比讀一讀。

      2.學(xué)習(xí)春天的大海

      過渡:當(dāng)我們走出寒冷的冬季,來到萬物復(fù)蘇的春季時(shí),煙臺(tái)的海又是一番怎樣的景象呢?讓我們來共同學(xué)習(xí)課文的第三小節(jié)。

      (1).出示語段,請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天大海的感想(詞句標(biāo)紅)

      板書:春:輕盈

      請(qǐng)女生來讀出春天輕盈的感覺,點(diǎn)出春天煙臺(tái)的還像個(gè)“頑皮的孩子”

      (2).春天的煙臺(tái)人也沒閑下來,讓我們看看煙臺(tái)人在春天的活動(dòng)吧

      出示語段,點(diǎn)出人們?cè)诖禾斓男燎趧谧?/p>

      (3).播放春天海的錄像

      (4).比較兩個(gè)“撲”的作用,并男女分組讀

      3.學(xué)習(xí)夏季的景色

      過渡:請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀課文的第四小節(jié),一同走進(jìn)夏天的煙臺(tái),感受夏季的浪漫。

      (1)出示語段,請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的預(yù)習(xí)作業(yè)來解釋紅色詞語

      (2)結(jié)合錄像朗讀語段。感受夏季的浪漫(板書:夏:浪漫)

      4.學(xué)習(xí)秋季的煙臺(tái)的海

      過渡:春華秋實(shí),海上的秋天又是一番怎么樣的場(chǎng)景呢?

      師引讀,請(qǐng)學(xué)生比較第五小節(jié)在寫法上和前面幾個(gè)小節(jié)有什么不同?

      指導(dǎo):秋天的描寫重點(diǎn)在于描寫煙臺(tái)的人,點(diǎn)出“充實(shí)與忙碌”

      出示錄像

      充實(shí)與忙碌加紅,學(xué)生朗讀

      板書:秋:充實(shí)

      四、總結(jié)全文

      1、正是這一年四季波瀾壯闊的情景讓煙臺(tái)的海是一幅( ),是一道( )廣闊的背景),是一座(壯麗的舞臺(tái))

      2.。交流為什么說煙臺(tái)的海是畫,背景,舞臺(tái)

      3。復(fù)習(xí)本課的詞語

      3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課借景抒情的寫法,以《嘉定的……》為題,寫一篇小作文,學(xué)以致用,以提高寫作能力。

      板書設(shè)計(jì):

      煙臺(tái)的海

      畫 背景 舞臺(tái)

      冬   凝重

      春  獨(dú)特 輕盈

      夏   浪漫

      秋   充實(shí)


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