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    《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-05 18:45:26 九年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

      ① 識(shí)能力目標(biāo)

      a 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,掌握適當(dāng)?shù)耐nD、節(jié)奏與語氣。

      b 鼓勵(lì)學(xué)生從語言的角度欣賞詩詞,逐步培養(yǎng)學(xué)生整體感悟作品的能力。

     、 情感態(tài)度與價(jià)值觀

      a 體會(huì)詞所表現(xiàn)出來的情感與思想。

      b在感悟中同古人心靈交融,學(xué)習(xí)詞人以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折的豁達(dá)胸懷。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):a、朗讀課文,背誦課文。

      b、抓住“狂”,通過品味、朗讀體會(huì)詞人所表達(dá)的情感。

      難點(diǎn):理解三個(gè)典故的含義。體會(huì)作者的感情。

      教具準(zhǔn)備:

      多媒體課件

      教學(xué)方法:

      朗讀法、討論法、點(diǎn)撥法

      課時(shí)安排:

      1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一 激趣導(dǎo)入

      中國是詩的國度,五千年?duì)N爛的中國文化閃爍著詩歌的光輝,唐詩。宋詞成為我國文學(xué)繁榮的一個(gè)象征,今天讓我們透過詩歌的字里行間去觸摸歷史與文化的脈搏。

      二 新授

      (一)解題

      江城子,詞牌名。密州出獵,詞的題目。

      (二)介紹作者及創(chuàng)作背景

      1. 蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)東坡居士。詩、詞、文、書、畫均卓然大家。為“唐宋八大家”之一,在詞學(xué)上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人。

      2.創(chuàng)作背景:這首《江城子 密州出獵》,就是他寫的第一首,也是最為典型的一首豪放詞.蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉?qǐng)外任。朝廷派他去當(dāng)杭州通判,三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。宋神宗熙寧八年,是蘇軾到密州上任的第二年.當(dāng)時(shí),密州蝗旱相連,而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境.作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾,年屆“不惑而雄心勃勃”,在貶官外任中,不但盡力解除人民的疾苦,而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場,為國效力.他在這年十月中,祭常山回來,與同僚獵于鐵溝、黃茅岡,作此詞.

      (三)初讀課文,了解大意

      1.檢查預(yù)習(xí)情況。指名朗讀,正音。

      2.出示幻燈片,讀準(zhǔn)字音。

      3.聽錄音范讀。提示:注意字音、停頓及感情。

      4.再讀。結(jié)合注釋,疏通文意。

      (四)賞析,體會(huì)詞人的思想感情

      1.詞的上闋描繪了什么內(nèi)容?你知道詞中哪個(gè)字寫出了他當(dāng)時(shí)的心情?

      學(xué)生討論后明確:(1)詞的上闋描繪了出獵時(shí)的盛大場面。

      (2)詞中的“狂”寫出了他當(dāng)時(shí)的心情,狂在裝備齊全,隨從眾多;狂在百姓傾城,觀看狩獵;狂在自比孫郎,乘馬射虎。

      2.上闋描繪這樣盛大的出獵,目的是什么?

      明確:上闋寫出獵盛況,表現(xiàn)了他英武的身姿,進(jìn)而將自己與孫權(quán)相比,表達(dá)了詞人非凡的氣概。同時(shí)也為下闋的`抒情作鋪墊。

      3.下闋哪個(gè)詞集中抒發(fā)了他的情懷?表現(xiàn)在哪些詩句上?

      明確:“開張”----豪放。

      “鬢微霜,又何妨!”

      “持節(jié)云中,何日遣馮唐?”

      “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”

      4.本詞引用了哪些典故?分別表達(dá)了作者什么情感?

      5.體會(huì)感情,有感情地朗讀背誦。

      三 總結(jié),啟示感悟.

      1.小結(jié):這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志,表達(dá)了為國效命的堅(jiān)定決心和愛國思想,并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。

      2,啟示:生活總有許多磕磕絆絆,坎坎坷坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾以樂觀的心態(tài),豁達(dá)的胸懷勇敢地面對(duì)。

      四 作業(yè)

      1考考自己。根據(jù)要求填寫詩句。

      2拓展閱讀。搜集蘇軾的其他詩詞閱讀賞析。

      3.背誦。

      板書設(shè)計(jì):

      江城子 密州出獵

      蘇軾

      上闋 記敘出獵盛況(敘事) 表達(dá)了詞人關(guān)懷國家命運(yùn)

      下闋 抒發(fā)建功立業(yè)的豪情壯志(抒情) 報(bào)效國家的愛國精神。

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