高一語(yǔ)文《雨巷》教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)
1. 賞析意象，把握意境。
2. 通過(guò)把握意象的象征意義，進(jìn)一步品味意象，把握意境
教學(xué)重難點(diǎn)
1.通過(guò)把握意境的象征義，進(jìn)一步品味意象，把握意境
2.寫(xiě)作訓(xùn)練
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)步驟
一.導(dǎo)語(yǔ)
大家知道的有關(guān)描寫(xiě)江南的古典詩(shī)句有哪些?
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如南”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，是的，江南是個(gè)古典秀麗的地方。那里有小橋流水人家，那里有古樸的烏篷船，那里有絕版的周莊，那里有水秀的江南女子。那里的美說(shuō)不完，那里的秀道不盡。今天，讓我們隨著戴望舒一同走進(jìn)江南的雨巷。
過(guò)渡：一首《再別康橋》讓詩(shī)人許志摩家喻戶曉，一首《雨巷》也讓詩(shī)人戴望舒獲得“雨巷詩(shī)人”的美譽(yù)。讓我們記住詩(shī)人戴望舒吧。
二.走進(jìn)作者(出示投影)
過(guò)渡：在我們學(xué)過(guò)的詩(shī)中，鄭愁予的《錯(cuò)誤》凄婉哀怨，舒婷的《致橡樹(shù)》清新健康，普希金的《致大�！窡崃冶挤�，那么《雨巷》的情感基調(diào)又是怎樣的?
三.鑒賞詩(shī)歌
1. 教師范讀，把握詩(shī)的情感基調(diào)?
低沉，傷感，充滿哀怨和無(wú)奈
過(guò)渡：是的，詩(shī)中沒(méi)有大江東去似的慷慨豪邁，也沒(méi)有涓涓細(xì)流似的輕快明麗，而是籠罩著一層淡淡的憂愁。那么，這首詩(shī)美嗎?美。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷，感悟的東西有時(shí)更具有美的力量。(凄美)
過(guò)渡：我們體驗(yàn)到了這首詩(shī)的低沉，哀怨和無(wú)奈，我們也認(rèn)定這首詩(shī)是美的，那么，我們的感覺(jué)和體驗(yàn)是如何獲得的?我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為它很美呢?是的，一首優(yōu)美的'詩(shī)歌離不開(kāi)意象的烘托。
2. 鑒賞意象
雨巷(出示圖片)
悠長(zhǎng)，寂寞，迷蒙
用詩(shī)化的語(yǔ)言描述雨巷環(huán)境
細(xì)雨斜飛，暮色蒼蒼，雨聲淅瀝，煙雨朦朧中的雨巷悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，幽暗的青石板鋪成的街道濕漉漉的，透著寒氣，靜寂，蕭條，迷茫而又冷清。這樣一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古老的小巷，因?yàn)樗墓诺涠鴦?dòng)人，因?yàn)樗挠纳疃劣�，因�(yàn)樗碾鼥V而凄清。
油紙傘(出示圖片對(duì)比)
復(fù)古，懷舊，迷蒙
在古老而悠長(zhǎng)的下著迷蒙細(xì)雨的雨巷里，這樣一把油紙傘的出現(xiàn)，給雨巷憑添了一份古典，冷漠，凄清與迷蒙。
丁香(出示圖片)
丁香是古典詩(shī)詞里常見(jiàn)的意象。一直以來(lái)就是純潔，高貴的象征。自古以來(lái)，文人墨客對(duì)丁香花傾注了許多情感，但丁香總是和愁聯(lián)系在一起。李商隱《代贈(zèng)》“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。李景《攤破浣溪沙》“手卷珍珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主?思悠悠。 青鳥(niǎo)不傳云外言，丁香空結(jié)雨中愁�；厥妆滩ㄈ龒{望，接天流。”總之，丁香是美麗，高潔，愁怨的象征。雨中的丁香更是增添了許多愁怨和凄美。
丁香姑娘(出示圖片)
美麗，高潔，愁怨
雨巷，油紙傘，丁香都是為丁香姑娘服務(wù)的，把這些意象組合起來(lái)，圍繞丁香姑娘寫(xiě)一段語(yǔ)言優(yōu)美的文字。
在這樣一條悠長(zhǎng)，古老而又下著迷蒙細(xì)雨的鋪著青石板的小巷里，一位結(jié)著愁怨，有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁的姑娘悄然飄過(guò)我的身旁，她留下了一聲無(wú)盡的嘆息。那一聲嘆息里有太多的哀怨，太多的凄婉，太多的迷茫，然后，姑娘攜著一陣淡淡的幽香，像夢(mèng)境般的翩然而逝，漸行漸遠(yuǎn)......我們仿佛聽(tīng)到了詩(shī)人此刻發(fā)自內(nèi)心的呼喊：能否能否請(qǐng)你駐足，生命的漂泊請(qǐng)將我一起帶上。然而姑娘卻靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。到了頹圮的籬墻，走近這雨巷，留下的是無(wú)盡的憂傷，無(wú)盡的哀怨。這些意象的組合傳達(dá)的是一種古典凄美，迷離縹緲的意境。
4.“我”的形象。
宋代詞人賀鑄〈〈青玉案〉〉有詞云：試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。在這撩人愁緒的梅雨季節(jié)里，在這陰暗狹長(zhǎng)的巷道里，我一個(gè)人獨(dú)自彷徨在雨中，孤獨(dú)，冷漠，苦悶而又憂愁。
5.“我”為何孤獨(dú)，苦悶，憂愁?
四.深入挖掘
意象的深刻內(nèi)涵(結(jié)合背景：時(shí)代背景和作者的經(jīng)歷)
雨巷：現(xiàn)實(shí)的陰冷，灰暗，壓抑。
丁香姑娘：詩(shī)人對(duì)理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛，幻滅和感慨的心理。
意象的象征義的深入挖掘，讓我們明白了詩(shī)人為何孤獨(dú)，苦悶，憂愁，也讓我們明白了詩(shī)人為何選用的是古老悠長(zhǎng)的雨巷而不是繁華熱鬧的大街，是丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘而不是妖艷的女郎，是復(fù)古懷舊的油紙傘而不是時(shí)髦的陽(yáng)傘的這樣一些意象，也只有選用這些意象才能烘托詩(shī)人的愁情。這就是意象烘托意境，意境傳達(dá)詩(shī)情。
總結(jié)：戴望舒先生的《雨巷》以它的凄婉哀怨深深地打動(dòng)了我們。“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，詩(shī)人雖然遠(yuǎn)離我們而去，但詩(shī)的語(yǔ)言正如星星的光輝，永遠(yuǎn)閃耀在天際。每當(dāng)細(xì)雨迷蒙的時(shí)候，每當(dāng)你彷徨迷茫的時(shí)候，請(qǐng)你一定想起戴望舒的〈〈雨巷〉〉，請(qǐng)你一定記得在那發(fā)黃的詩(shī)中，有一位美麗而憂傷的姑娘。
五.拓展
舉出你所知道的一些古典，凄美，哀怨的詩(shī)句。
溫庭筠《望江南》：過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。
李清照《一剪梅》花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。
六.歸納
如何鑒賞詩(shī)歌
1. 找意象
2. 抓詩(shī)眼
3. 結(jié)合寫(xiě)作背景，作者經(jīng)歷。
過(guò)渡：戴先生的《雨巷》之所以凄美感人，就是因?yàn)橐庀蟮某晒x用，意境的成功營(yíng)造�，F(xiàn)在請(qǐng)大家通過(guò)對(duì)意象的描寫(xiě)，營(yíng)造一段意境優(yōu)美的文字。
七.能力提升(任選一題)
1. 任選一幅圖片，寫(xiě)一段意境優(yōu)美的語(yǔ)言。
用銀河，樹(shù)影，蛙聲，月色寫(xiě)一段情景交融的語(yǔ)言。
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