導語：練習可以有效提升同學們學習質(zhì)量，鞏固語文有關知識。下面是《奧德賽》練習題，歡迎同學們的練習和關注。

　　閱讀整首詩，回答問題。

　　(一)

　　1.詩的第二段寫到“多難的英雄奧德修斯”聽了女神的話“心驚顫”，這反映了奧德修斯_____________的性格特征。

　　解析：從人物的語言中提取人物的個性特征。

　　答案：足智多謀、頭腦冷靜

　　2.詩的第四段寫到女神將自己與奧德修斯的妻子進行比較，得出的結(jié)論是_____________(用原文回答)，但奧德修斯堅持回去，這反映了他_____________的性格特征。

　　解析：概括第四段內(nèi)容。

　　答案：“我不認為我的容貌、身材比不上/你的那位妻子，須知凡間女子/怎能與不死的女神比賽外表和容顏�！眻载懖磺�、百折不回

　　3.用一句話概括主人公的形象：這是一個_______________的人。

　　解析：整體回顧課文，用自己的話組織答案。

　　答案：略

　　(二)

　　1.將下列長句改為三個語意連貫的短句。

　　在新的環(huán)境里，中國人往往以家族道德和家族感情為社會的母本，迅速復制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準血緣的人際關系。

　　解析：可將長句里的附加成分抽取出來變成短句子。

　　答案：①在新的環(huán)境里，中國人迅速復制出仿家族和準血緣的人際關系。②這種人際關系往往以家族道德和家族感情為社會的母本。③這種人際關系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關系。

　　3.按要求擴展下面的句子。

　　長城應該是有機整體。

　　要求：擴展后的句子要合理地表述下列內(nèi)容：(1)長城是由關隘、城堡、墻體、烽燧等相互聯(lián)系的子系統(tǒng)組成的;(2)這些子系統(tǒng)是相互聯(lián)系的;(3)這些子系統(tǒng)按特定結(jié)構方式組合在一起;(4)長城具有防御功能。

　　解析：可將各個短句子變成長句子里的附加成分。

　　答案：長城是由關隘、城堡、墻體、烽燧等相互聯(lián)系的子系統(tǒng)按特定結(jié)構方式組合而成的具有防御功能的有機整體。