導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以有效提升同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固語(yǔ)文有關(guān)知識(shí)。下面是蘇軾《赤壁賦》閱讀題及答案，歡迎同學(xué)們的練習(xí)和關(guān)注。
閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成(14分，其中選擇題每小題3分)
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方�？陀写刀春嵳撸懈瓒椭�。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：何為其然也?客曰：月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。
7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是 ( )
A.舉酒屬客 屬：致意，引申為勸酒。B.縱一葦之所如 如：好像。
C.正襟危坐 危：端正。 D.凌萬(wàn)頃之茫然 凌：越過(guò)。
8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是 ( )
A.蘇子愀然 何為其然也
B.侶魚蝦而友麋鹿 耳得之而為聲
C.此非曹孟德之詩(shī)乎 惟江上之清風(fēng)
D.此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地
9.對(duì)文段的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.這段文字用主客問(wèn)答的方式來(lái)寫。主客問(wèn)答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說(shuō)來(lái)，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。
B.作者善于運(yùn)用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如寄蜉蝣于天地。
C.這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來(lái)看，蘇軾并沒(méi)有沉浸在這種苦悶之中。
D.作者描繪了舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。
10.翻譯下列句子(5分)
(1)西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?(3分)
(2)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
參考答案：
7.B(如：往)
8. C(結(jié)構(gòu)助詞的，A詞尾/這樣;B連詞并列/承接D被/在)
9. D(抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情不當(dāng))
10. (1)向西可望見(jiàn)夏口，向東可望見(jiàn)武昌，山川環(huán)繞，草木茂盛，一片蒼翠，這不是曹操被周郎打敗的地方嗎?(西東繚各0.5分，被動(dòng)0.5分，句子整體通順1分)
(2)何況我與你在江洲之上捕魚打柴，與魚蝦結(jié)伴，以麋鹿為友。(狀語(yǔ)后置1分，侶友各0.5分)