蘇教版八年級上冊古詩詞及文言文復(fù)習(xí)訓(xùn)練
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.復(fù)習(xí)理解并掌握八年級上冊古詩詞，背誦并默寫。
2. 復(fù)習(xí)理解并掌握八年級上冊文言文，掌握部分文言實(shí)詞及虛詞的用法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、八年級上學(xué)期古詩文默寫練習(xí)
(一)識記續(xù)接(古人云：“腹有詩書氣自華”。請?zhí)顚懴鄳?yīng)的古詩文。)
1.五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。 2 ，甲光向日金鱗開。
3.浩蕩離愁白日斜， 。 4 ，夜泊秦淮近酒家。
5.城闕輔三秦， 。 6 ，干戈寥落四周星。
7.白頭搔更短， 。 8、 ，誰家新燕啄春泥。
9.飛來峰上千尋塔， 。10、 ，靈旗空際看。
11.僵臥孤村不自哀， 。 12、蕩胸生曾云， 。
13.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人， ， 。
14.蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直， ，
，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
15. ，生于淮北則為枳。 ，其實(shí)味不同。
16、王笑曰：“圣人非所與熙也， 。”
(二)理解識記
1.文天祥《過零丁洋》一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的兩個詩句是： ， 。
2.在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的： ， 。
3.陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實(shí)與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈愛國之情的句子是： ， 。
4.《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：
“ ， 。”
5.《七律· 長征》一詩采用夸張手法的詩句是：
， 。
6.《送杜少府之任蜀川》的“ ， ”已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
7.《己亥雜詩》中表達(dá)詩人對理想和信念的執(zhí)著追求的詩句為：
， 。.
8.《泊秦淮》一詩中，表現(xiàn)詩人的憂患意識的詩句是：____ __ ， _ 。
9 、《雁門太守行》中哪一句詩把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美：
， 。
10、《別云間》中哪一句詩表達(dá)作者對山河淪喪的極度悲憤：
， 。
11、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱，去感受“ ， ”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻(xiàn);讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“ ， ”(《登飛來峰》)的堅(jiān)毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。
12、《十一月四日風(fēng)雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是： ， 。
13、一月中旬的一個夜晚，響水突降大雪，清晨當(dāng)你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由吟誦起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句：
“ ， 。
(三)遷移應(yīng)用
1、如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語句“ ， �！眮肀磉_(dá)一種豪邁的情懷。
2、陸游在《訴衷情》一詞中寫道：“此生誰料，心在天山，身老滄州!”
《十一月四日風(fēng)雨大作》中意思與此相同的兩句是： ， 。
3、在課內(nèi)外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請你用學(xué)過的一句古詩來表達(dá)： ， 。
4、《夜雨寄北》中詩人借“ ， ”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“ ， ”的詞句來表達(dá)他對天下人的美好祝愿。
5、三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的離別之情。
a ， 。
b ， 。
6、請寫出兩句有關(guān)贊美親情的詩句或名言。(4分)
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7、古人作詩�！盎谩鼻叭顺删�。請把下列詩句所化用的前人成句默寫出來。
至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。 前人成句 。
8、天下之樓，以詩文而名�！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心;《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“ ， ”則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思;李白登臨謝朓樓，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳陽樓記》，“ ， ”，心系蒼生的仁德誰不欽仰?
二、八年級上學(xué)期古文復(fù)習(xí)
(一)閱讀《晏子使楚》選段，完成下列各題。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)圣人非所與熙也( ) (2)齊人固善盜乎( )
(3)吾欲辱之，何以也?( ) (4) 晏子避席對曰( )
(5)酒酣( ) (6)左右對曰( )
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�、倬坪ǎ舳`一人詣王。
�、陂偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。
3.楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
4.晏子的回答，體現(xiàn)了一個外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語言的特點(diǎn)。
(二)閱讀《人琴俱亡》，回答下列問題。
1.解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。
(1)病篤( ) (2)索輿( )( ) (3)都不哭( )
(4)擲地( ) (5)人琴俱亡( )
(6)文中表示死亡的字詞有( )
2.翻譯下列句子的意思。
(1)子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。
(2)子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦已不調(diào)。
(3)因慟絕良久，月余亦卒。
3.文中能表示子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些?并做簡單說明。
4.子猷面對子敬的死，不哭與哭各是什么原因?
5.有人認(rèn)為文中“弦已不調(diào)”不能表示琴已經(jīng)“死亡”，你怎么看待這個問題?
(三)閱讀《小石潭記》，回答文后問題。
�、偬吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;亻叔 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，_______________________________。
②潭西南望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，______________________。
�、圩渡希拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，消愴幽邃。以其境過清，不可久居，及記之而去。
1.用課文原句在橫線處填空。
2.解釋文中加點(diǎn)字意思。(1)許：____________ (2)去：________________
3.按要求符號畫出限定句子。
(1)用“～～～”畫出第①段中描寫游魚靜態(tài)的句子。
(2)用“( )”標(biāo)出描寫游魚動態(tài)的句子。
4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子大意。
________________________________________________________________
5.選文高度概括小石潭的氛圍并表現(xiàn)作者對現(xiàn)實(shí)的不滿及被貶后凄苦心情的句了是：________________________________________________________________。
(四)閱讀《記承天寺夜游》一文，完成各題
1.解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。
(1)欣然起行 (2)念無與為樂者
(3)相與步于中庭 (4)但少閑人如吾兩人者耳
2.用現(xiàn)代漢語寫出“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！钡囊馑�。
3.作者發(fā)揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻來描寫月色。請你寫出一句他的其它作品中關(guān)于描寫“月亮或月色”的詩句或語句嗎?
(五)閱讀《治水必躬親》，回答問題。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。
(1)泥于掌故 ( ) (2)是以必得躬?dú)v山川( )
(3)未嘗橫索一錢 ( ) (4)事可舉也( )
(5)親勞胼胝( ) (6)勢有曲直( )
(7)潴有淺深 ( ) (8)不得其情( )
2. 本文的中心論點(diǎn)是：
3.默寫課文最后一句并翻譯句子的意思。
最后一句：
意思：
4.請從本文中概括出兩個成語
【課后提升】
1.每人出一張復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的的小試卷，同學(xué)之間互相考查復(fù)習(xí)情況。
2.整理復(fù)習(xí)筆記，